|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Рукоделие
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Театральные занятия
|
|
Автор: Колесникова Елена Викторовна
|
|
13.04.2025 22:34 |
|
 Конспект занятия по речевому развитию «Разговор о театре» средняя группа.
Цель: Знакомство детей с понятием «Театр». Театр, как искусство и его
предназначение. Вызвать интерес к театрализованной деятельности.
Задачи:
- Закрепить умение детей разыгрывать сценки знакомой сказки, с помощью сказочных героев.
- Совершенствовать умение детей передавать образы героев сказки.
- Формировать дружеские взаимоотношения.
- Обогащать словарный запас.
Методы: Творческий, игровой, словесный.
Предварительная работа: Чтение сказок, рассматривание иллюстраций, заучивание стихотворений и пословиц о дружбе, просмотр театральных постановок.
Активизация словаря: занавес, сцена, спектакль, актеры, аплодисменты.
Оборудование: герои сказок «Репка», «Волк и семеро козлят», инструменты, иллюстрации, аудио аппаратура.
Ход занятия:
- Воспитатель: Сегодня я предлагаю вам совершить путешествие в необычную, сказочную страну, в страну, где происходят чудеса и превращения, где оживают куклы и начинают говорить звери. Вы догадались, что это за страна?
|
|
Подробнее...
|
|
|
Безопасность детям
|
|
Автор: Пятова М.С., Севрикова А.В.
|
|
12.04.2025 14:59 |
|
 Сценарий театрализации в средней группе «Все правила нужны – все правила важны»
подготовили: Пятова М.С., Севрикова А.В.
Цель: Формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил безопасности.
Задачи:
- формировать умение реально оценивать возможную опасность, вооружить ЗУН необходимыми для действий в экстремальных ситуациях.
- Развивать творческие способности по средствам театрализации, воспитывать чувство осторожности и самосгорания.
- Воспитывать чувство благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.
Ход спектакля
1. Девочка Даша к нам в гости пришла,
Важный вопрос Даша нам задала:
- «Скажите ребята, пожалуйста мне
- как поступать, когда дом весь в огне?»
И добрый пожарник Артем, отвечал:
|
|
Подробнее...
|
|
Учим Чтению
|
|
Автор: Булатова Татьяна Анатольевна
|
|
13.04.2025 06:43 |
|
 Проект Путешествие в мир детской литературы по стихам Зинаиды Александровой (младший дошкольный возраст)
Разработала: Булатова ТА
«Дайте нашим детям книги, И вы дадите им крылья» Е. Лепман
Особое значение для читательской судьбы ребенка имеет семейное чтение. Дети младшего дошкольного возраста –слушатели, поэтому родителям необходимо как можно больше читать своим детям. Слушая чтение взрослого, рассматривая вместе с ним книжные иллюстрации, ребенок активно думает, переживает за героев, у него формируется яркая, образная, красочная, грамматически правильно построенная речь, возникнет стремление к постоянному общению с книгой.
Актуальность:
|
|
Подробнее...
|
|
|
Логопедия
|
|
Автор: Захираева Нура
|
|
12.04.2025 05:54 |
|
 Логопедический массаж
Методика точечного массажа представляет собой один из методов рефлекторной терапии. Имеется тесная функциональная связь между биологически активными точками и определенными органами, системами организма. Путем нажатия на БАТ вызывается определенные рефлекторные реакции. Целью в логопедической практики являются; нормализация тонуса мышц, обеспечивающихся работу голосового, дыхательного и артикуляционного аппарата. Техника точечного массажа — у массирующего как правило возникают ответные реакции (ощущение ломоты, распирания, онемения, некоторой болезненности, может появиться чувства тепла, легкости).
|
|
Подробнее...
|
|
ПДД детям
|
|
Автор: Гончарова Наталия Григорьевна
|
|
10.04.2025 19:29 |
|
 Конспект познавательного мероприятия в подготовительной группе «Путешествие в мир правил дорожного движения»
Программные задачи:
- Формировать навыки безопасного поведения на дорогах, закреплять знания детей о назначении дорожных знаках; способствовать формированию умения применять изученные правила на практике;
- Развивать логическое мышление, память, речь, внимание;
- Воспитывать потребность в соблюдении правил дорожного движения, чувство ответственности за своё поведение на улице и дороге.
Материалы и оборудование:
Макет светофора, мяч, макет зебры, дорожные знаки, жезл, круги диаметром 10 см – красный, желтый, зеленый, листы с заданиями, аудиозаписи веселой музыки, звуков клаксонов, движущегося транспорта;
Предварительная работа:
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 65 из 607 |
|
|
