Конспект НОД по ФЭМП во второй младшей группе «В гостях у геометрических фигур»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 4» «Жемчужинка»

Подготовила: воспитатель Карпова Анна Геннадьевна г. Рязань, 2023 г.

Цель: создание благоприятных условий для формирования элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста, обобщение знаний о знакомых геометрических фигурах – круг, квадрат, треугольник.

Программное содержание.

Конспект ООД по познавательному развитию «Москва-столица нашей Родины»

Разработал воспитатель: Холоша Татьяна Васильевна. МБОУ Лицей №11 г.Химки.

Цель: воспитывать патриотические чувства.

Задачи:

• Продолжать знакомить с главным городом России — Москвой.
• Формировать у детей представление об истории возникновения Москвы.
• Обобщать и расширять знания о достопримечательностях города, учит узнавать их, любоваться.
• Закрепить знания пословиц и поговорок о Москве.
• Закрепить знание символики России.
• Вызывать патриотические чувства к Родине.

Мастер-класс Аппликация по теме «Посуда»

1 слайд.

Титульный лист

2 слайд.

Поговорите с детьми:

Какую посуду они знают?

Какая бывает посуда. (Столовая, кухонная).

Как называется посуда, из которой мы кушаем? (Столовая).

Как называется посуда, в которой готовят? (Кухонная посуда).

Конспект занятия по патриотическому воспитанию в средней группе «Песня колокольчиков»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида «Увинский детский сад №7»

Воспитатель: Е.В. Керимова пос. Ува 2023год

Цель: знакомство с историей колоколов и колокольчиков на Руси, устройством колокола и особенностями звучания.

Задачи:

Образовательные:

• формировать знания о колоколах и колокольных звонах на Руси;
• познакомить с историей колоколов;
• познакомить с устройством колокола и особенностями звучания, закрепить знания о глине, дереве и металле.
• Учить определять на слух звучания колокольчиков разного вида.

Сценарий праздника 8 марта для 2 младшей группы «Конфетное дерево Кота Леопольда»

Звучит музыка, гости рассаживаются на приготовленные места, дети стоят в построении: девочка — мальчик, держась за руки.

Ведущая выходит на середину зала.

Ведущий:

С днём Восьмое Марта, с праздником весенним,

С первыми цветами в этот светлый час!

Дорогие наши, милые, родные, самые красивые, поздравляем вас!

Мы на этот добрый праздник приглашаем всех ребят.

Нетрадиционное использование магнитного стенда «Правила дорожного движения» в коррекционной работе с детьми ОВЗ

Учитель — логопед МАДОУ д/с №81 «Дошкольная академия» г. Новосибирск, Колметова Галина Ивановна

Функции игры в образовательном процессе состоят в обеспечении эмоционально приподнятой обстановки, обеспечивающей усвоение материала. Дети с ограниченными возможностями здоровья в эмоционально-волевой сфере особенные: они быстро устают, теряют интерес к выполнению задания, реагируют на изменения погоды. Из-за неустойчивого эмоционального состояния детей, недостаточно выбрать один вид игры для под-держания активности детей на занятиях, у педагога должно быть несколько игр разных по коррекционному действию на детей. Особенно скучными для детей кажутся игры по автоматизации поставленных звуков.

Дидактическая игра «Кто, где работает?»

Номинация «Авторское игровое пособие»

структурное подразделение государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы №2 «Образовательный центр» имени Героя Советского Союза И.Т. Краснова с.Большая Глушица м.р. Большеглушицкий Самарской области — «Детский сад «Одуванчик»

Некрасова Татьяна Михайловна Воспитатель высшей квалификационной категории с. Большая Глушица, 2022г.

Пояснительная записка

Вид: дидактическая игра.

Происхождение работы: модифицированная.

Целевая аудитория (возраст): 5-7 лет.

Цель: расширение у детей старшего дошкольного возраста представлений о профессиях по типам: «человек- человек», «человек — художественный образ», «человек — техника».

Задачи:

Образовательные:

• формировать у детей умения устанавливать отношения между объектами и людьми различных профессий, работающих на этих объектах

Дидактическая игра «Профессии»

Номинация «Авторское игровое пособие»

структурное подразделение государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы №2 «Образовательный центр» имени Героя Советского Союза И.Т. Краснова с.Большая Глушица м.р. Большеглушицкий Самарской области — «Детский сад «Одуванчик»

Некрасова Татьяна Михайловна воспитатель высшей квалификационной категории с. Большая Глушица, 2022г.

Пояснительная записка

Вид: дидактическая игра.

Технология занятия для старшего дошкольного возраста по парциальной программе «От Фребеля до робота: растим будущих инженеров»

Следующая технология представлена десятью этапами.

Первый тап – педагог определяет новые слова, понятия, понятные детям. На примере занятия в подготовительной группе, педагог знакомит детей с новыми техническими профессиями – авиаконструктор, летчик – инженер.

На занятии уделяется внимание правилам безопасности в различных ситуациях, связанных с темой занятия. Эти правила дети составляют, проговаривают, вспоминают по предложенным схемам, алгоритмам. Также можно их занести в инженерную книгу как схему, как рисунок в виде условных обозначений.

Познавательный проект для детей старшего дошкольного возраста «Машины специального назначения»

Тип проекта: познавательный, творческий, краткосрочный.

Сроки реализации проекта: февраль 2022 г.

Участники проекта: воспитанники старшей группы № 6, педагоги, родители (законные представители).

Актуальность проекта

Вопрос «Кем быть?» задает себе каждый молодой человек, а ребенок начинает примерять на себя профессии с самого детства. Как правило, профориентация начинается лишь в старших классах общеобразовательных учреждений. Мы считаем, что профориентацию необходимо начинать с детского сада. Детский сад является первой важной ступенью подготовки детей во взрослую жизнь. Чтобы ребёнок осознанно сделал выбор во взрослой жизни, его надо познакомить с максимальным количеством профессий Южного Урала. Правильно сделанный выбор – начало пути к успеху, самореализации, психологическому и материальному благополучию в будущем.