Занятия по Экологии
- Details
- Written by: Адиева Светлана Михайловна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 840
Экологические центры в детском саду – выращиваем маленьких экологов (из опыта работы)
Адиева Светлана Михайловна, воспитатель МАДОУ №82 г. Томск
Экологическое воспитание в детском саду – это не просто дань моде, а важная составляющая формирования личности ребенка. И как показывает опыт, одним из эффективных способов привить детям любовь к природе и научить бережно к ней относиться, является создание экологических центров в группах. Экологический центр это специально организованное пространство, где дети могут проводить наблюдения, эксперименты, играть и познавать мир природы. В зависимости от возможностей и возраста детей, экологические центры могут включать в себя:
- Уголок природы: комнатные растения.
- Метеостанция: наборы для наблюдения за погодой (термометр, барометр, флюгер).
- Мини-огород: посаженные в горшочки лук, петрушка, цветы.
- Лаборатория: наборы для проведения простых экспериментов (лупы, пробирки, семена, песок, вода).
- Библиотека: книги, энциклопедии, альбомы с фотографиями животных и растений.
- Игровая зона: экологические игры, пазлы, наборы для сортировки мусора.
- Материалы для творчества: природные материалы (шишки, листья, веточки) для создания поделок.
Read more: Экологические центры в детском саду – выращиваем маленьких экологов (из опыта работы)
- Details
- Written by: Лебедева Ирина Сергеевна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 928
Игра – «ходилка» по экологии для детей старшего дошкольного возраста — «Зеленый патруль»
Разработала воспитатель МБДОУ «Д/С №16 «Бригантина»
Лебедева Ирина Сергеевна
Цель: Формирование экологической культуры дошкольников.
Задачи:
- формировать навыки экологической культуры;
- обобщить, закрепить знания детей о растительном и животном мире родного края;
- развивать речь, внимание, умение анализировать содержание вопросов и давать полный содержательный ответ на них.
- учить детей оценивать свои возможности по преодолению опасностей,
- умение действовать в непредвиденных ситуациях,
- развивать познавательный интерес к миру природы.
Атрибуты. Игровое поле с игровой дорожкой. Игровое поле состоит из импровизированной экологической тропы, проходящей через лес, луг, болото и реку, где обитают насекомые и птицы, растут редкие полевые цветы, ядовитые грибы и растения. А также показаны ситуации неблагоприятного воздействия человека на природу. Предлагаются дополнительно карточки с вопросами на темы:
- животный мир;
- растительный мир;
- поведение в природе;
- непредвиденные ситуации в природе;
- природные явления.
Предлагается числовой кубик, фишки-с изображением юных экологов, фишки- бонусы за правильные ответы.
Read more: Игра – «ходилка» по экологии для детей старшего дошкольного возраста — «Зеленый патруль»
- Details
- Written by: Голышева Светлана Владимировна Романова Маргарита Александровна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 703
Экологическое развитие детей старшего дошкольного возраста с использованием исследования вещей и явлений окружающего мира в самостоятельной деятельности
- Автор: Романова Маргарита Александровна, воспитатель МБДОУ №63 «Буратино», город Ульяновск
- Автор: Голышева Светлана Владимировна, старший воспитатель МБДОУ №63 «Буратино», город Ульяновск
Введение.
И начинать экологическое воспитание надо с дошкольного возраста, так как в это время приобретенные знания могут в дальнейшем преобразоваться в прочные убеждения.
Экологическое образование – одно из инновационных направлений педагогики, которое активно внедряется в жизнь дошкольных учреждений.
- Details
- Written by: Дилоева Галина Владимировна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 672
Мы и природа.
Автор: Дилоева Галина Владимировна
МБОУ Развилковская СОШ с УИОП дошкольное отделение д.23
Экологически грамотное поведение базируется на эмоциональном отношении к окружающему миру, понимании существующих в природе взаимосвязей, зависимости благополучия человека от состояния окружающей среды. Основы такого поведения закладываются в раннем возрасте, так как в этот период ребёнок особенно близок к природе. Экологическое образование тесно связано и с развитием эмоций у ребёнка, умением сочувствовать, удивляться, сопереживать, заботиться о живых организмах, видеть красоту окружающего мира.
Цель проекта — формирование у детей, а также педагогов и родителей экологически ориентированной системы ценностей, элементарных навыков экологически грамотного и безопасного поведения, воспитание у ребёнка с раннего возраста бережного отношения к природе, умения видеть её красоту, понимания того, что всё в окружающем мире взаимосвязано и что человек – лишь часть природы.
- Details
- Written by: Камаева Кристина Викторовна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 567
Методическая разработка: «Кейс – Дети будущего»
Идея возникла в процессе занятия с детьми по ознакомлению с природой. В процессе занятия мы пришли к выводу, что сейчас очень много экологических проблем, и человек ответственен за сохранение природы. На занятии педагог узнал у детей, что они могут сделать для сохранения природы. Среди ответов детей, был такой ответ: «Надо рассказать об этом всем». Так родилась идея с говорящей стеной, которая впоследствии переросла в экологический центр. Все, что есть в экологическом центре изготавливалось детьми, родителями, педагогами. Данный центр используется всеми группами и постоянно пополняется.
Наш мини-экологический центр способствует воспитанию бережного и ответственного отношения к природе родного края, родной страны, приобретению первого опыта действий по сохранению природы, так как дети не просто слушают воспитателя, а практически пополняют экологический центр (подбирают картинки, вырезают их). С самого раннего возраста ребята нашего детского сада знают, что нужно сделать, чтобы планета улыбалась – нужно сортировать мусор, и собирать батарейки, что мы делаем уже. Приобретая данный опыт на базе детского сада, в своей взрослой жизни они продолжат правильное экологическое поведение. У нас уже есть положительные результаты, дословно со слов родителя: «Ребенок не разрешает выбрасывать пластиковые бутылки в общий контейнер, тк его нужно перерабатывать…». Мы считаем, что хороших результатов мы достигаем, потому что центр создается при участии детей и родителей и дети активно в нем взаимодействуют (игры, книжки).
- Details
- Written by: Архипова Ирина Викторовна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 1022
Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста через дидактические игры.
«Мир, окружающий ребенка, — это, прежде всего мир Природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой.
Здесь, в природе, вечный источник детского разума». Сухомлинский В.А.
Экологическое воспитание должно учить детей, понимать и себя, и все, что происходит вокруг, оно тесно связано с развитием эмоций ребенка, умения сочувствовать, удивляться, сопереживать, заботиться о живых организмах, уметь видеть красоту окружающего мира.
Дошкольники должны понимать причины необходимости сохранения всех без исключения видов животных и растений. Их нужно учить, не рвать красивые цветы, что эти цветы могут исчезнуть, например, в результате вытаптывания. Важно, чтобы дети понимали необходимость сохранения на Земле всех живых организмов, независимо от нашего отношения к ним.
Ребенок должен понимать и свою ответственность за состояние окружающей среды.
Дошкольное детство- благодатный период, в котором формируются базисные нравственные ориентиры, в том числе экологическая культура и грамотность. Важно сделать процесс обучения интересным и увлекательным для детей, учить, играя.
- Details
- Written by: Долгушина Ольга Владимировна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 607
«Реализация проекта «Крышки для малышки» в рамках МАДОУ детский сад 181»
Выполнил: воспитатель Камаева К.В. Екатеринбург 2024 г. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 181
В России в последнее десятилетие назрел кризис ценностной системы, выраженный падением морально-нравственных норм, отсутствием четких правил, принципов, характеризующих направленность в действиях и поступках личности. Особенно ярко снижение в системе ценностных ориентаций детей проявляется в отношении к доброте. Современные дети осознают необходимость бескорыстной помощи, но зачастую не способны к конкретным действиям. На формирование осознанной, активной, продуктивной и социальной деятельности направлен проект «Крышки для малышки» в рамках МАДОУ детский сад 181. Очень важно, чтобы гуманные чувства дети распространяли не только на себя, а еще и умели бы сострадать взрослым, своим сверстникам, «братьям нашим меньшим» — животным.
Read more: «Реализация проекта «Крышки для малышки» в рамках МАДОУ детский сад 181»
- Details
- Written by: Куликова Оксана Юрьевна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 582
Стихотворение на экологическую тему «История доброты»
Однажды в лесу родился совёнок,
Он был любопытным, ну прямо с пелёнок!
Когда вечереет, он любит играть,
Как солнышко выйдет, захочется спать.
И в гнездышке всё же скучать не спешил,
Большими глазами смотрел он на мир.
Мечтал же совёнок скорее летать
И с лёгкостью крыльями мир обнимать.
Read more: Стихотворение на экологическую тему «История доброты»
- «Экологическое воспитание детей дошкольного возраста средствами игровой деятельности»
- «Экологическое воспитание дошкольников в работе с родителями»
- Конспект организованной образовательной деятельности. Игра – викторина по экологии для детей старшего дошкольного возраста «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»
- Исследовательский проект «Как вырастить ель из семечка».
- Проектная работа «Экологические игры»
- План работы Природоохранного Социально — образовательного проекта «Эколята — дошколята» На 2024 -2025 год
- Развитие изобразительной деятельности дошкольников в процессе реализации экологических проектов
- Эковоспитание, экотуризм — «Ответственная пора»
- Экологическое воспитание детей дошкольного возраста
- Экологическая экскурсия на родник «Кипячий ключ».
