Развлечение на начало учебного года в средней группы «Вот какие мы большие!»

Ведущий: Как много деток у нас собралось. Какие вы большие выросли! Солнышко летом светило на вас, вот вы и выросли.

Вы пришли сюда в пинетках, были маленькие детки,

Вас учили спать и кушать, вас учили сказки слушать.

Время быстро пролетело, стали очень вы умелы,

Чему здесь научили вас, расскажите-ка сейчас.

1-й ребёнок:

Меня кормили с ложки,

Но я подрос немножко,

Смотрите-ка скорее:

Я кушать сам умею.

Сценарий квест-игры «Путешествие в страну Дружбы»

Цель: Продолжать формировать представления детей о дружбе, создание положительного эмоционального настроения у дошкольников.

Задачи:

1. Способствовать формированию нравственных качеств: умения дружить, беречь дружбу.
2. Обогощать словарь детей «вежливыми» словами.
3. Способствовать развитию воображения, мышления, памяти, ловкости.
4. Воспитывать желание прийти на помощь.

Оборудование: музыкальная колонка, фартуки с карманами, игрушечные продукты, стол, квадратики с картинками для составления рассказа, тазики, бумажные рыбки, трубочки, музыкальная игра «разноцветная игра», элементы гармонии, угощение.

Сценарный план детской квест — игры «Снова игра! Ура! Ура!»

Цель: организация отдыха детей средствами игровой деятельности.

Задачи: расширять кругозор обучающихся; развивать, смекалку, наблюдательность, быстроту реакции, глазомер, смелость; воспитывать товарищескую взаимовыручку, терпимость, коллективизм.

Целевая аудитория: дети дошкольного возраста от 5 до 8 лет, педагоги ДОУ, родители ДОУ

Ведущий: Здравствуй! Здравствуй детвора!

Как идут у всех дела?

Чтобы поиграть немножко

Игровая программа «Танцевальная кругосветка»

Возрастная группа 5 – 6 лет

Автор разработки: Кесслер Лидия Владимировна, воспитатель Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №50» г. Сыктывкара

Пояснительная записка:

Участники: дети и взрослые, Форма проведения мероприятия: игровая программа

Цель мероприятия: ознакомление дошкольников с детскими игровыми танцами и культурой разных стран мира в процессе использования различных методов и приемов музыкального и общекультурного развития.

Конспект физкультурного развлечения в старшей и подготовительной группе «До свидания лето»

Автор: Инструктор по физической культуре Барбашова Е.А

Цель:

• Спортивно – развлекательное досуговое мероприятие, направленное на повышение настроения, приобщение к спорту и здоровому образу жизни.
• Воспитывать волевые качества и стремление к победе, развивать смекалку и выдержку, уметь работать в команде и доверять партнерам.

Задачи:

• Развивать физические способности у детей: скорость, быстрота, выносливость, ловкость.
• Формировать умение ориентироваться в пространстве.
• Воспитывать чувство коллективизма, ответственности, сплоченности.
• Развивать интерес детей к спортивно-массовым мероприятиям.
• Формировать морально-волевые качества.

Ход мероприятия:

Развлечение в первой младшей группе «Парикмахерская, я – парикмахер»

Цель:

• Учить детей принимать на себя роль и выполнять соответствующие игровые действия, использовать во время игры инструменты парикмахера и называть их.
• Развивать диалогическую речь, обогащать словарный запас.
• Воспитывать чуткое, внимательное отношение к друг другу.

Ход НОД:

Дети сидят полукругом на ковре перед воспитателем.

В группу входит персонаж Шапокляк:

Развлечение для детей «Праздник мыльных пузырей» (для детей 4 — 7 лет)

Цель: Создать волшебную, радостную атмосферу.

Задачи:

• Расширить представления о свойствах воды и мыла.
• Развивать у детей воображение и фантазию.
• Формировать уважительное отношение друг к другу.

Оборудование: стол, мыльные пузыри, комплект форм для мыльных пузырей, вода, мыло, сахар, разрыхлитель, глицерин, веревочка, обручи, фишки

Звучит весёлая музыка. Дети собираются на игровой площадке.

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! (ответ детей)

Сценарий мероприятия для детей с ТНР «Весь мир — детям!»

Цель: создать благоприятное эмоциональное состояние у детей

Задачи: создать праздничную атмосферу, доставить детям удовольствие от праздника; развивать двигательную активность детей и психические процессы; воспитывать дружеские взаимоотношения

Декорации и реквизит: цветные воздушные шары, мыльные пузыри, кегли, цветные мелки, музыка

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Звучит музыка. У каждого ребенка в руках разноцветные воздушные шарики.

Воспитатель: — Посмотрите-ка ребята!

Чудо — чудное случилось!

Сколько шариков воздушных

На участке появилось!

Шарики все разные!

Шарики прекрасные!

Воспитатель: — Сегодня вас всех можно поздравить! Пришла пора каникул, а каникулы — это здорово! Дорогие друзья, вот и наступил для нас долгожданный праздник солнца, самый долгий праздник: праздник солнечного лета! Каждый день летнего календаря красный, потому что каждый день лета – это радость, отдых, веселье! А самое главное – это мирное небо над нами! Сегодня – первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята. Сейчас мы с вами будем праздновать праздник! А начнем мы с загадок про лето.

«Звезды цирка» старшая группа

Цель игры.

• Формировать представление детей о профессиях людей, работающих в цирке.
• Закрепить правила поведения в общественных местах.
• Создать атмосферу праздничного радостного настроения, условия
• для эмоционального раскрепощения детей.
• Развивать способность к образным и свободным импровизациям.
• Воспитывать уважение к труду цирковых артистов.

Предварительная работа. Беседа о людях разных профессий. Чтение художественных произведений (С. Я. Маршак «Цирк», А. Н. Толстой «Гуттаперчивый мальчик» (отрывки) и т. д.). Рассматривание иллюстраций. Изготовление программ, билетов, рисование афиш. Распределение ролей. Разучивание цирковых номеров и стихов.

Сценарий развлечения для детей 5-7 лет «КАРЛСОН И ФРЕКЕН БОК В ГОСТЯХ У РЕБЯТ»

Цель: создать благоприятное эмоциональное состояние у детей посредством музыкальной и двигательной деятельности

КАРЛСОН — Посторонись!!!!! — пробегает круг — Посадку давай! Давай посадку, говорю! — останавливается — Привет, малыши! Вы меня узнали? Это я – Карлсон, который живет на крыше. А вон моя крыша – показывает на дом, который за окном — А я вас давно всех знаю, потому что каждый день наблюдаю за вами А вот как вы живёте, сейчас узнаю.

КАРЛСОН — Ну-ка скажите, как вы живёте?

МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «ВОТ ТАК!»

КАРЛСОН — Живете вы здорово, а покажите, как вы молчите?

ДЕТИ — Закрывают рты ладонями