Конспект развлечения «Наши любимые игрушки»

Группа: Первая младшая

Дата проведения: 22. 09. 2020

Воспитатель: Шарафутдинова Г.А.

Цель:

Развивать у детей активное желание принимать участие в игровом развлечении.

Задачи:

1. знакомить детей с разнообразием игр и стихами А.Барто.
2. воспитывать дружеские отношения между сверстниками.
3. развивать внимание и желание участвовать в игровых действиях.

Используемый материал:

РАЗВЛЕЧЕНИЕ «В гостях у сказки» (развлечение во 2 младшей группе)

Подготовила и провела: воспитатель МБДОУ ЦРР детского сада №5 “Сказка” Талибова З.Т.

Цель: Познакомить с новой присказкой. Продолжать развивать интерес и любовь к художественной литературе. Развивать память детей, отвечать на вопросы по содержанию сказок, характеризовать нравственные качества (добрый, смелый, злой). Воспитывать любовь к русскому народному творчеству. Эстетическое воспитание детей.

Материал к занятию: Красивая шаль, пластинка с записью русской народной мелодии, сказочный сундучок.

Игрушки: зайчик, медведь, кошка, собака, петушок, ёжик.

Книги: “Смоляной бычок”; “Маша и медведи”; “Теремок”.

Конспект праздничного досуга для старшей группы «Здравствуй, детский сад!»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 52 Приморского района Санкт-Петербурга 197345, СПб, ул. Туристская, д.18, корп. 2, литера А

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».

Разработал: Музыкальный руководитель ГБДОУ № 52 Приморского района Волкова Мария Игоревна

Дата проведения: 1 сентября 2020 г.

Цель: Создание праздничной, радостной атмосферы для детей.

Задачи:

Сценарий развлечения в средней группе по теме «ОСТРОВ ДРУЖБЫ»

Воспитатель Балаба Наталья Михайловна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 155 г.Владивостока» 2017

Цель: формирование у детей дошкольного возраста представлений о мире добрых чувств по средствам развития стремления к проявлению любви к родным людям и воспитания доброго отношения к окружающему миру.

Задачи приоритетной образовательной области — ОО Социально-коммуникативное развитие:

1. Создавать условия для получения новых впечатлений; развивать интерес к познавательным развлечениям.
2. Вовлекать детей в процесс подготовки разных видов развлечений; развивать умение и желание заниматься интересным творческим делом (рисовать, лепить, клеить и т.д.).
3. Формировать чувство сопричастности к событиям, происходящим в детском саду, стране.
4. Развивать творческие способности каждого ребенка.
5. Воспитывать умение по настоящему дружить, внимательно и с уважением относиться друг к другу.
6. Развивать умение взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, развивать эмоциональную отзывчивость.
7. Совершенствовать коммуникативные навыки: пополнение и активизация словаря на тему добро, дружба.
8. Учить детей позитивным способам общения со сверстниками.

Задачи ОО в интеграции (ОО и их задачи, которые решаются в интеграции с приоритетной ОО) – Образовательные области в интеграции:

Скачать презентацию

СЦЕНАРИЙ ДОСУГА В СТАРШЕЙ ГРУППЕ «В ГОСТИ К БАБУШКЕ И ДЕДУШКЕ»

Цель: воспитывать уважение к старшим, создать радостное настроение у детей.

Задачи:

Образовательные:

• Закреплять умение двигаться красиво в танце.
• Совершенствовать художественно – речевые исполнительские навыки при чтении стихотворений.

Развивающие:

• Развивать коммуникативные качества ребёнка – свободное общение со взрослыми и детьми, развивать эмоциональную отзывчивость.
• Развивать инициативу и самостоятельность, желание участвовать в игре, в общей пляске, конкурсах.

Воспитательные:

• Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать их добрыми делами.
• Воспитывать умение действовать в команде, соблюдать нормы поведения.

В зале сидят бабушки и дедушки. Дети с воспитателем входят в зал под музыку.

Сценарий открытия ГБОУ «Школа №2051» Дошкольный корпус №4 «Мечта»

Материал подготовили:

• Самолыкина И.В инструктор по физической культуре
• Кубырикова Ж.А. социальный педагог

Звучит фоновая музыка

Трек №1

Ведущий Фантазер: Удивительно, куда все исчезли?

Куда же спрятались наши гости? Давайте вместе их найдем.

Будьте внимательны и повторяйте все движения за мной.

Нагнулись все вправо, может быть здесь?

Ещё разок влево. Нет. Прошу всех присесть.

Я выяснить все до конца постараюсь.

Поищем- ка сверху. Повыше прыжок!

Сценарий развлечения в младшей группе: «Мы совсем уже большие».

Подготовила: воспитатель Чуйкова Ирина Геннадьевна МБДОУ № 10

Цель: Формирование положительного настроения от занятия физической культурой.

Задачи:

1. Прививать детям любовь к здоровому образу жизни через двигательную активность формировать положительный настрой на спортивные игры и упражнения.
2. Формировать у детей двигательные навыки и умения для укрепления их здоровья.
3. Вызывать положительное настроение от движений.

Виды деятельности: игровая, двигательная, познавательная, продуктивная, коммуникативная.

Ход развлечения

Ведущий: Здравствуйте ребята.

Мечты сбываются у тех, кто в них верит

Это невозможно – сказала Причина.
Это безрассудство — заметил Опыт.
Это бесполезно! – отрезала Гордость.
«Попробуй – шепнула Мечта»

А давайте попробуем – ответили Мечтатели-педагоги ГБОУ «ШКОЛА 2051» -дошкольного корпуса «Мечта»

Почему Мечта?

Живя в бесконечном потоке суеты, мы забываем о самом главном, о том, что делает человека настоящим.

У каждого есть своя мечта, у кого – то она скромная, а у кого – то грандиозная, но по – своему важная, и о ней никогда нельзя забывать.

«По тропинкам Фиолетового леса»

• Акафьева Лидия Педагог – психолог ДО «Семицветик» ГБОУ
• Климова Ольга Педагог ДО «Семицветик» ГБОУ
• Мошкова Елена Педагог ДО «Семицветик» ГБОУ

«Школа №402 имени Алии Молдагуловой»

Почему в нашем Детском саду возникла идея использования развивающей предметно-пространственной среды «Фиолетовый лес»?

В нашем Дошкольном отделении работают талантливые педагоги, которые, как и наши воспитанники, всегда открыты для познания нового, интересного и необычного.

Все мы знаем, что в период дошкольного детства ребенок проживает наиболее значимый период в становлении человека. Через игру он познает разнообразие окружающего мира, делает для себя удивительные открытия, учится взаимодействовать со взрослыми, сверстниками, природой, овладевает различными видами деятельности, воплощая в них собственные впечатления.

Сценарий развлечения для средней группы «Сказочный патруль — вперед!»

Цель: закрепить, уточнить и систематизировать в игровой форме знания детей о сказках.

Задачи:

• расширять словарный запас;
• принимать поставленную воспитателем задачу, действовать по правилам;
• выполнять движения в соответствии со словами во время проведения физкультминутки.
• закреплять знания детей о прочитанных литературных произведениях;
• развивать смекалку и сообразительность, логическое мышление, способствовать развитию внимания, памяти с помощью различных заданий;
• формировать умение составлять целое из отдельных частей;
• воспитывать эмоционально-образное восприятие сказок, вызвать положительный эмоциональный отклик;
• воспитывать дружеские отношения в команде при выполнении совместных заданий.
• воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.

Инструменты и материалы: предметы из сказок (веретено, репка, рыбка, домик, яйцо, варежка, три ложки разных размеров, пирожок, яблоко), пазлы с изображением сказок, картинки раскраски героев, карандаши и восковые мелки, клей, ватман, изображения ключей, ноутбук, проектор, колонки.

Все слова (а также загадки) героев записаны на аудио-файлы и вставлены в презентацию.

Ход мероприятия: