Сценарий развлечения в младшей группе: «Мы совсем уже большие».

Подготовила: воспитатель Чуйкова Ирина Геннадьевна МБДОУ № 10

Цель: Формирование положительного настроения от занятия физической культурой.

Задачи:

1. Прививать детям любовь к здоровому образу жизни через двигательную активность формировать положительный настрой на спортивные игры и упражнения.
2. Формировать у детей двигательные навыки и умения для укрепления их здоровья.
3. Вызывать положительное настроение от движений.

Виды деятельности: игровая, двигательная, познавательная, продуктивная, коммуникативная.

Ход развлечения

Ведущий: Здравствуйте ребята.

Мечты сбываются у тех, кто в них верит

Это невозможно – сказала Причина.
Это безрассудство — заметил Опыт.
Это бесполезно! – отрезала Гордость.
«Попробуй – шепнула Мечта»

А давайте попробуем – ответили Мечтатели-педагоги ГБОУ «ШКОЛА 2051» -дошкольного корпуса «Мечта»

Почему Мечта?

Живя в бесконечном потоке суеты, мы забываем о самом главном, о том, что делает человека настоящим.

У каждого есть своя мечта, у кого – то она скромная, а у кого – то грандиозная, но по – своему важная, и о ней никогда нельзя забывать.

«По тропинкам Фиолетового леса»

• Акафьева Лидия Педагог – психолог ДО «Семицветик» ГБОУ
• Климова Ольга Педагог ДО «Семицветик» ГБОУ
• Мошкова Елена Педагог ДО «Семицветик» ГБОУ

«Школа №402 имени Алии Молдагуловой»

Почему в нашем Детском саду возникла идея использования развивающей предметно-пространственной среды «Фиолетовый лес»?

В нашем Дошкольном отделении работают талантливые педагоги, которые, как и наши воспитанники, всегда открыты для познания нового, интересного и необычного.

Все мы знаем, что в период дошкольного детства ребенок проживает наиболее значимый период в становлении человека. Через игру он познает разнообразие окружающего мира, делает для себя удивительные открытия, учится взаимодействовать со взрослыми, сверстниками, природой, овладевает различными видами деятельности, воплощая в них собственные впечатления.

Сценарий развлечения для средней группы «Сказочный патруль — вперед!»

Цель: закрепить, уточнить и систематизировать в игровой форме знания детей о сказках.

Задачи:

• расширять словарный запас;
• принимать поставленную воспитателем задачу, действовать по правилам;
• выполнять движения в соответствии со словами во время проведения физкультминутки.
• закреплять знания детей о прочитанных литературных произведениях;
• развивать смекалку и сообразительность, логическое мышление, способствовать развитию внимания, памяти с помощью различных заданий;
• формировать умение составлять целое из отдельных частей;
• воспитывать эмоционально-образное восприятие сказок, вызвать положительный эмоциональный отклик;
• воспитывать дружеские отношения в команде при выполнении совместных заданий.
• воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.

Инструменты и материалы: предметы из сказок (веретено, репка, рыбка, домик, яйцо, варежка, три ложки разных размеров, пирожок, яблоко), пазлы с изображением сказок, картинки раскраски героев, карандаши и восковые мелки, клей, ватман, изображения ключей, ноутбук, проектор, колонки.

Все слова (а также загадки) героев записаны на аудио-файлы и вставлены в презентацию.

Ход мероприятия:

Сценарий игрового представления для детей дошкольного возраста «Помоги Жирафику».

На сегодняшний день одним из приоритетных направлений работы детского сада является создание условий для комфортного взаимодействия детей, в том числе в рамках инклюзивного образования. Педагог призван развить у воспитанников способности к эмпатии, взаимоуважению, терпимости и взаимопомощи. Для реализации данной цели был разработан проект «Мы вместе», частью которого является игровое представление «Помоги Жирафику».

Цель: Развитие коммуникативных способностей, способности к эмпатии и толерантности.

Развлечение для детей подготовительных групп и родителей «Остров: «Коралловый риф»

(ОО «Физическая культура», «Познание»)

Инструктор физкультуры (плавание): Попова В.Г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 9 «Кристаллик»

Возраст детей: подготовительная группа

Место проведения: спортивный зал

Дата проведения: 21. 03. 2019 г.

Развлечение для детей подготовительных групп и родителей

Возраст: Подготовительная группа.

Конспект досуга для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ «Забавы Бабушки Яги»

Цели: Создание радостного настроения, совершенствование двигательных умений и навыков.

Задачи:

• закреплять навык метания вдаль
• развивать основные физические качества: силу, ловкость, быстроту, выносливость
• воспитывать товарищество и спортивный характер.

Материал и оборудование: корзины, снежки, маска лисы, костюм Бабы Яги, конусы, 2 метлы, валенок, с мешок с подарками, конверт с письмом от Бабы Яги, переносная колонка, телефон с мелодиями.

Ход мероприятия:

Дети выходят на прогулку. На пороге детского сада находят конверт.

Письмо от Бабы Яги:

Приветики! Детишки- ребятишки!

На вашей площадке я спрятала мешок с подарками. Но вы их не найдете!

Этот мешок для сильных, ловких, дружных детей, которые не боятся морозов, и любят повеселиться и поиграть.

Проект по приобщению детей с ОВЗ к участию в утренниках «Дебют».

Авторы проекта:

• учитель-логопед ДО ГБОУ Школа №705 Чурсина Мария Павловна
• воспитатель ДО ГБОУ Школа №705 Грибанова Елена Азгердовна

Аннотация. Статья посвящена описанию проекта по приобщению детей с ОВЗ к участию в утренниках с использованием мультимедийных технологий «Дебют». Создание данного проекта было обусловлено особыми образовательными потребностями воспитанников компенсирующей группы. Данный проект способствовал социализации и постепенному формированию активной жизненной позиции детей с ОВЗ путём их систематического посильного участия в создании серии видео-презентаций.

Квест «Репка»

Ведущий: Одну простую сказку, а может и не сказку…
А может, не простую, хотим вам рассказать…
Про Дедку и про Репку, про дружбу и смекалку…
Про то, как можно весело играть и помогать!

И сказку эту вместе мы будем вспоминать!
Жил-был…Дедка! Посадил Дедка… Репку!

(Появляется Дедка)

Дедка: Посадить-то я посадил, а вот где…забыл! Была у меня карта. Сделал я на ней пометку, где Репку посадил, и отдал кому-то из героев сказки. Может, Бабке, может внучке, может Жучке, может Кошке, а может Мышке…Не помню…Старый я. Помогите ребята! Разыщите карту! Мне самому ходить трудно! А Репка выросла давно, надо найти её, да вытянуть! Ну что поможете? (Дети соглашаются) Тогда сходите к Бабке – заберите у неё мою карту! Вот вам подсказка, как Бабку найти.

Сценарий игрового занятия с детьми второй группы раннего возраста и родителей в рамках родительского клуба «Бусинки» «Светлячок встречает ребят».

Разработали и провели:

• музыкальный руководитель Житковская Н.В.
• воспитатель–Остаева Т.В.
• учитель-логопед– Яковлева А.П.

МБДОУ Д/С «СВЕТЛЯЧОК» Московская область, г.о. Котельники

Цель.

• Формировать положительное отношение между родителями и детьми, любовь к своей семье, интерес к сверстникам.

Задачи.

• Создать условия, обеспечивающие эмоциональное благополучие ребёнка от общения с родителями.
• Развивать творческие способности дошкольников в различных видах музыкальной деятельности, используя здоровьесберегающую технологию.
• Побуждать передавать ритм ходьбы, бега, прыжков соответственно тексту по показу без музыкального сопровождения.
• Формировать элементарную ритмичность в движении под музыку.

Реквизит.

• Костюмы героев.
• Осенние веточки + маленькие лёгкие листочки по кол-ву присутствующих.
• Муляжи луж.
• Тучка + синие пластиковые шарики-капельки + тазик.
• Фонарик–огонёк.
• Разноцветные колечки по кол-ву присутствующих.
• «Медали» с изображением «Колобка» – название группы.