Развлекательные занятия с детьми

Развлечение для среднего и старшего возраста «В гостях у водяного»

Цель: создание радостного эмоционального настроения.

Задачи:

• познакомить детей с русско-народными традициями празднования дня «Ивана-купала»
• развивать ловкость, подвижность, ориентировку в пространстве
• воспитывать командный дух, культуру общения.

Материал и атрибуты: костюм водяного, костюм русско-народно девицы, 3 таза, 3 ведра, 3 пластиковых стаканчика, 3 деревянных ложки, пробки, имитация костра, брызгалки, колонка с музыкой.

Цель:  формировать представления о труде взрослых в ближайшем для детей окружении;   развивать внимание, память;   развивать интерес к миру взрослых и их труду; воспитывать уважение к умелому человеку.
Материал: две магнитные доски,  два стола, цветные карандаши, фломастеры, альбомные листы, цветные магниты, «волшебные мешочки», наборы: «Парикмахер», «Доктор», две машины, два обруча, набор продуктов и промтоваров, карточки для игры «Найди лишнее»;  фрукты, шпажки, ножи, разделочные доски, фартуки, тарелочки.
Предварительная работа:  беседа с родителями разных профессий, экскурсии, чтение художественной литературы по теме, проведение дидактических и сюжетно-ролевых игр, просмотр слайдов по данной теме.
Под музыку в зал входят дети с  родителями, делятся на две команды.
- Начинаем нашу викторину.
Конкурс «Придумай название и эмблему».
-Нужно придумать название команды, эмблему и девиз.
Побеждает команда, которая быстрее выполнит задание.
Конкурс   «Волшебный мешочек»
- Участники – дети каждой команды поочередно опускают руку в чудесный мешочек, на ощупь определяют предмет и называют профессию, для который необходим этот предмет.
Побеждает команда, участники  которой дали больше правильных ответов.
Конкурс  «В магазине»
- Чтобы работать в магазине, нужно быть внимательным и хорошо считать, уметь взвешивать товар, уметь отмерять (измерять).
Одной команде нужно отмерить с помощью мерки ткань.
Второй команде – крупу положить в кастрюлю.
Количество мерок  определяется карточкой с числом.
Побеждает  команда, которая быстрее выполнит задание.

Мастер – класс «Сердце из ромашек»

Детско- родительский мастер класс, посвященный Дню любви, семьи и верности.

Подготовили воспитатели: Лисунова Е.А., Цветцих Ю.А.

Цель: познакомить с символом праздника – ромашкой, в процессе изготовления, создание условий для укрепления детско-родительских отношений, путем вовлечения в совместную деятельность.

Задачи:

• Создать праздничное настроение, познакомить с историей возникновения праздника «День семьи, любви и верности».
• Продолжать знакомить с возможностью изготовления сувениров из подручных средств (бумага, картон и т.д.).
• Развивать творческое воображение, внимание, мелкую моторику, координацию движения рук и тактильное восприятие.

Форма проведения: мастер-класс по изготовлению индивидуальной работы.

«Всемирный день крокодила. Приключения зубастого друга!»

Цель занятия:

• Познакомить детей с крокодилами, их особенностями и средой обитания.
• Развивать познавательный интерес к животному миру.
• Развивать творческие способности, мелкую моторику и воображение.
• Воспитывать бережное отношение к природе.

Ребята, сегодня у нас необычный день! Мы отмечаем Всемирный день крокодила! Вы когда-нибудь видели крокодила? Где? (Дайте детям возможность поделиться своими знаниями и опытом).

Крокодилы — удивительные животные, которые живут на нашей планете уже очень-очень давно! Они настоящие динозавры, которые дожили до наших дней! Давайте сегодня поближе с ними познакомимся и узнаем много интересного!

1. "Крокодиловы факты":

Беседа: Расскажите детям о крокодилах: где они живут (в реках и озерах теплых стран), чем питаются (рыбой, птицами, животными), как они охотятся (поджидают добычу в воде).

Детский сад и семья для здоровья малыша

Современная наука единодушна в том, что без ущерба для развития личности ребенка невозможно отказаться от семейного воспитания, поскольку его сила и действенность не сравнимы ни с каким, даже очень квалифицированным общественным воспитанием.
Мы  педагоги, ищем новые формы сотрудничества родителей и детского сада, привлекая их к построению предметно – развивающей среды, к участию в образовательном процессе детского сада, к физическому и духовному оздоровлению дошкольников.

Реквизит: Канаты, ленты, мяч в виде глобуса, карточки Маджонга, маракасы и султанчики.
Гости:  Русская, Азиатка, Африканка
Цель: Развитие толерантности у дошкольников
Дети собираются. На щеках рисуют флаги: России, ЧАД, Японии.

Ведущий: Ребята, мы очень рады вас видеть сегодня! Что у меня в руках? Мячик. А на что он похож? На землю. По всей земле дети есть? Мы с вами дружные ребята? А все ли дети дружат?

Реквизит:  лошадки на палочке, обручи
Цель: Развитие толерантности у дошкольников
Гости: Пеппи - Длинный Чулок
Ведущий:  Здравствуйте ребята! Сегодня здесь собрались все друзья, мы будем с вами вместе играть и веселиться, чтобы все поняли, как хорошо дружить!
Но сначала мы с вами разомнёмся: станем в круг.
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головой.
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
Мы руки подаем (берутся за руки)
И топаем кругом.

Ведущий: Как же весело мы гуляем вместе! Ребята, слышите, к нам в гости кто-то спешит!

Выходит  Пеппи-ДлинныйЧулок

Сценарий летнего развлечения в детском саду в старшей группе «Праздник мыльных пузырей».

Цель: создать праздничную атмосферу.

Задачи: доставить удовольствие и вызвать положительные эмоции от праздника. Развивать двигательную активность у детей.

Оборудование: мыльные пузыри по количеству участников мероприятия;

Ход мероприятия.

Дети под песню «Маленькая страна» выходят на участок, который украшен шарами.

Воспитатель 1:

Ребята, посмотрите.

Чудо — чудное случилось

Сколько шариков

воздушных и цветных

на участке появилось!

Выбегает герой «Петрушка».

Викторина «Знаешь ли ты свой город»

Васильева Ирина Валерьевна, Воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №26» г. Усолье-Сибирское

Цель: создать условия для формирования у детей и родителей представлений о родном городе.

Задачи:

• закрепить знания об историческом прошлом и настоящем Усолья-Сибирского.
• способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условии семьи и детского сада.
• расширять знание о родном городе, закрепить понятие «Малая родина».

Материал: флажки, эмблемы с именами детей и родителей, иллюстрации с достопримечательностями нашего города.

Ход викторины: У каждого из нас есть малая родина! Место, где мы родились и выросли. Для каждого из наших жителей это не большой, но очень красивый город Усолье- Сибирское. Сегодня мы с вами собрались на небольшую викторину посвященному нашему любимому городу Усолью- Сибирскому. В викторине примут участие семьи: …

ТРЕНИНГОВОЕ ЗАНЯТИЕ «ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ СЕМЕЙНУЮ» (для родителей с детьми старшего дошкольного возраста)

Проведение совместных занятий — одна из форм взаимодействия педагогов и семьи.

Смысл такого взаимодействия в объединении педагогов, детей и их родителей, организации живого общения членов семьи друг с другом. Очень радует, что такие занятия посещают не только мамы и бабушки, но и папы. В подобных детско-родительских занятиях преобладающей формой взаимодействия детей и взрослых является игра.

Таким образом, совместное игровое взаимодействие не только укрепляет семейные ценности и способствует гармонизации детско-родительских отношений, но и помогает родителям осознать ценность игры в дошкольном возрасте, ее развивающий аспект.

Цель занятия: гармонизация детско-родительских отношений, содействие в укреплении семейных взаимоотношений; работа с эмоциональной, чувственной стороной взаимоотношений.

Задачи занятия:

• предоставление участникам возможности улучшить внутрисемейные отношения
• обучение детей и родителей навыкам эффективного общения и совместной деятельности посредством семейного творчества
• развитие чувства сплоченности между родителями и детьми.

Требования к реализации занятия:

Занятие предназначено для детей старшей дошкольного возраста и их родителей. Количество участников 6-8 пар (6-8 родителей и 6-8 детей).