Подорешник (сказка) — ВАЛЕНТИНА ВЛАДИМИРОВА (член Союза писателей ЛНР)

Дремлет лес под птичий гомон,
Под журчание ручья.
На полянке сказок — короб.
Среди них — одна моя.

В одном лесу в зарослях орешника вырос гриб. Он не знал своего роду — племени и не знал, как его зовут. Но вот однажды после долгих раздумий он понял, что под березой растет Подберезовик, под осиной — Подосиновик, а на пеньках живут веселой семей-кой — Опята. Еще есть Грузди, Маслята, Лисички, Рыжики...

- Интересно, как же зовут меня? — думал грибок. Пусть меня зовут Подорешником, раз я вырос под орехом. А почему бы и нет? Итак, решено, мое имя — Подорешник. Теперь надо с кем-нибудь познакомиться, чтобы все запомнили мое имя. Подорешник огляелся вокруг и увидел Иголочку. Это была тоненькая, зелененькая сосновая Иголочка. Ее вчера обронила Сорока. Подорешник приосанился и с поклоном обратился к Иголочке: «Разрешите представиться, меня зовут Подорешник, я бы хотел стать Вашим другом».

Сценарий развлечения для младшего возраста «Путешествие по сказкам»

Музыкальный руководитель МДОУ комбинированного вида №47 «Лесная сказка» Баннова Юлия Владимировна г. Егорьевск

Бабушка. Здравствуйте, ребята. Я бабушка – рассказушка. Сегодня я хочу познакомить вас с моими любимыми сказками, а сказок я знаю большое множество. А вы какие сказки знаете? (ответы детей) Какие молодцы! Ну что, отправляемся с вами в путешествие по сказкам? (ответы детей). Ну, тогда в путь!

Дети под музыку идут к сценке с Белоснежкой и 7 гномами.

Бабушка. Ребята, вы знаете, кто это такие? (ответы детей) В сказочной стране происходит много чудес и сейчас мы с вами их увидим.

Раз, два, три,

Ну-ка, сказка, оживи!

Белоснежка и гномы оживают.

Конспект занятия во второй младшей группе «Путешествие по сказкам»

Описание: Занятие нацелено на формирование когнитивных способностей, включая развитие способностей определения величины и формы предметов, развитие способностей формировать понятия «один», «много», «ни одного». Также занятие способствует развитию способности слушать небольшие рассказы и формированию связной речи.

Цель: развитие когнитивных способностей.

Задачи:

• создание условий для ознакомления детей с формой, величиной, осязаемыми свойствами предметов;
• закрепление умений выявлять цвет, форму, величины как особые свойства предметов;
• формирование способности слушать небольшие рассказы;
• развитие навыков составления предложений, в том числе развитие способности детей отвечать на вопросы;
• развитие мелкой моторики с помощью пальчиковых игр;
• активизировать словарный запас.

Лягушата в волшебной стране

Илана Арад

Осеннее солнышко обнимало лучами окружающий мир, чувствуя приближающееся похолодание.

Двое лягушат Кваша и Лягуня игрались у болота.

- А спорим, я прыгну выше этого тростника, - предложила Кваша, указывая на растение, находящееся на расстоянии полуметра от них.

- Да ну, высокий он. Не допрыгнешь, - ответила подруга.

- Если не допрыгну, то поймаю для тебя трёх комариков.

- Ну если комариков, тогда конечно. Они вкусные. А если допрыгнешь?

- Тогда ты – мне отдашь трёх комариков.

- Ну ладно.

Кваша поднатужилась и прыгнула. Аж выше тростника.

Детская сказка про лягушку бабочку и пчел "Зеленушка"

Иван Чудаков (Дитин Вайл)

— Утро прохладное и свежее, — подумалось бабочке, пытавшейся расправить и просушить крылышки. Она мечтала проспать до обеда, ну по крайней мере до тех пор, пока роса на траве не просохнет. Но тут вмешалась хулиганка Зеленушка: видите ли, ей нравится прыгать по мокрой прохладной траве! Прыгнув, лягушка зацепила растение, стебель дрогнул, и роса, собравшаяся с листочков лебеды, большой каплей упала на бабочку.

Та ахнула, встрепенулась, волна мурашек оббежала её тельце.

— Какой ужас, я не смогу летать, мои мокрые крылышки не поднимут меня над этой прекрасной полянкой, — сокрушалась бабочка.

Но поднимающееся солнце тронуло васильки сквозь макушки ив, верб и тополей. Они терпко запахли созревшим нектаром, а просохшая пыльца душистого клевера сладким ароматом ударила в голову.

— Ах, как я голодна, — удивилась капризуля, подрагивая своими красивыми сиреневенькими крылышками.

Сказка о том, как зайчонок учился быть добрее.

Автор: Чугунова Людмила Александровна воспитатель, МБ ДОУ №55, г. Новокузнецк

На лесной опушке, в маленькой избушке, жил-был Зайчишка. Был тот Зайчишка большим драчунишкой. Никогда не упускал возможности с кем-нибудь подраться, кого-нибудь не обидеть. Но появился на полянке храбрый Мышонок. Надо сказать, что Мышонок был еще и добрее всех добрых мышат.

Прекрасным солнечным днем повстречались они на мостике. «А ну-ка, посторонись, малявка!» — грубо прокричал Зайчишка. Мышонок удивился: «Неужели тебе, Зайчишка, не знакомы добрые и очень волшебные слова: «будьте добры», «пожалуйста», «спасибо»!» — спросил Мышонок. «Вот еще! Я и без них прекрасно обхожусь! Меня и без этого волшебства все боятся. А раз боятся, значит уважают».

Зайчишка уступил дорогу. Но это совсем не означало, что он испугался такого «стра-а-шного зверя».

Однажды волшебник заблудился в лесу. Он устал и прилег отдохнуть. На него напали комары и мошки. Лягушка увидела это и бросилась его спасать. Прыгает вокруг него, комаров и мошек глотает, лапками отгоняет. Проснулся волшебник и говорит:
-Спасибо тебе, лягушка. Хочешь, я превращу тебя в принцессу?
-Нет. Ни за что! Я хочу, чтобы меня любили и уважали за то, что я лягушка, за то, что я такая, какая есть. И потом во дворце сухо, там едят всякую гадость – пирожные и кашу с вареньем. Мне воробей рассказывал.
-Ладно. Не хочешь быть принцессой – не надо. А путешествовать со мной будешь?
-Придется. Кто же вас от комаров и мошек защищать будет?
И они отправились вместе в путь. По вечерам лягушка ловила комаров и мошек, а волшебник рассказывал ей про далекие страны. Однажды они пришли в большой город и увидели, что на улицах очень мало людей. Все сидели дома, закрыв окна. Волшебник немного поколдовал и узнал, что все спрятались от комариного царя, который ведет свое войско на город. Лягушка так возмутилась, что даже квакать не могла. Она влезла на верхушку городского фонтана и увидела вдали комариное войско. Лягушка попросила волшебника:
-Пригласи сюда всех моих родных и друзей. Мне одной с ними не справиться. Немного волшебства и победа за нами.

Домашний робот Танюша оказался девочкой. Во всяком случае, он так считал, и когда его купили в магазине "Робототехника", робот упросил хозяев дать ему женское имя. Сергей Петрович и Галина Ивановна не возражали, да и их десятилетний сын Петька тоже ничего не имел против. А для того, чтобы робот Танюша соответствовал своему имени, Галина Ивановна сразу сшила ему из старой шторы юбочку и небольшой кокошник, которым новоиспеченная Танюша и украсила свою квадратную металлическую голову. Правда, всех немного смущало то, что стокилограммовая Танюша говорила громоподобным мужским басом и легко разламывала манипуляторами самые крепкие кокосовые орехи. Но и к этому все скоро привыкли.

Сказка-инсценировка "Звери, белые как снег"

Ведущий (В): Однажды в тундре, когда заканчивалась осень и впереди была холодная и длинная зима, собрались северные звери да птицы поговорить о том, о сем.

Медведь (М): Вот и прошло лето, хоть и не очень теплое, но зато сытное - вон я какой толстый стал! Как только снега побольше наметет, вырою себе берлогу и засну на всю зиму!