Конспекты занятий с детьми по теме "Осень"

Прекрасна Осени пора…

Бережное отношение к природе начинается с малого. Красивый листик в коллекции, подобранная шишка, засушенный цветок для красивой картины… Занимаясь экопластикой, изготавливая в детский сад тематические поделки из природного материала совместно с родителями, ребята учатся видеть красоту в каждой мелочи. Конечно родители в этом первые помощники. Ведь кто же лучше мамы поможет увидеть в обычном желуде огромный орешек для белочки?

Или наполнит кладовую для мышки разнообразием вкусных и полезных запасов? Или отправит в путешествие на огромном осеннем воздушном шаре? Научит делать из обычной еловой шишки весёлых совят, а из сосновой — прекрасного счастливчика ёжика? А из еловых веточек вдруг получились прекрасные лесные часики! Какой полёт фантазии! Собственно ничего сложного – немного желания и прогулка по осенней улице вместе с ребёнком, а сколько красоты и радости у ребят средней группы «Капитошки» детского сада № 211 (корпус 2) города Кемерово Кировского района!

Конспект развлечения «Заколдованная осень»

Администрация г. Улан-Удэ Комитет по образованию г. Улан-Удэ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №33 «Светлячок» комбинированного вида

Подготовительная группа №31 «Гномики»

Выполнила воспитатель:

• Дрогобужева И.П.
• Навотная В.Т.

Персонажи: — Кикимора, гном, Леший, Кощей Бессмертный, Осень.

Ход развлечения:

Дети заходят в зал и встают полукругом

Ведущий: Вот художник, так художник!

Все леса позолотил,

Даже самый сильный дождик

Эту краску не отмыл.

Конспект занятия воспитателя в старшей логопедической группе на тему «Здравствуй, осень»

Цель занятия:

Формирование представлений детей старшего дошкольного возраста о характерных признаках осени посредством игровой деятельности, развития речи и сенсорного восприятия окружающего мира.

Задачи занятия:

• Развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников через расширение активного словаря (листопад, урожай, погода).
• Совершенствование звукопроизношения и фонематического слуха.
• Воспитание эстетического отношения к природе, эмоциональной отзывчивости и бережного отношения к окружающей среде.
• Активизация познавательной активности воспитанников через дидактические игры и художественное слово.

Конспект образовательной деятельности для второй младшей группе «Осенние листья»

Авторы:

• Сапунова Любовь Петровна
• Маклыгина Екатерина Александровна

Цель: продолжать знакомить с характерными признаками осени.

Задачи:

• учить отвечать на наводящие вопросы при рассматривании картины
• учить дифференцировать цвета
• развивать внимание, активность
• продолжать учить выполнять действия, соотнося их с речью
• познакомить с новой нетрадиционной техникой рисования (монотопия), учить создавать рисунок, радоваться полученному результату.

Материалы и оборудование:

Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми средней группы «По следам осени» с использованием интерактивных технологий «Хоровод», «Цепочка», «Карусель», «Работа в парах», «Интервью»

(образовательная область «Познание»)

Составил: воспитатель высшей категории Мингалеева А.Ш. Скрипка З.Н 2025 г

Программное содержание:

• Закрепить приметы осени, изменения в природе.
• закреплять знания детей об одежде, формировать умение детей одевать куклу соответственно сезону года, погоде.
• Совершенствовать умения составлять целое из частей, закрепить обобщающие понятия «овощи», «фрукты», «грибы».
• закрепить знания о деревьях (клён, берёза, рябина, дуб)
• формировать коммуникативные навыки, умение работать в коллективе, способствовать свободному общение со взрослыми и детьми.

Конспект занятий «Золотая осень»

Выполнили воспитатели:

• Измайлова Екатерина Николаевна
• Тестова Марина Юрьевна
• Урванцева Алена Юрьевна

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка — детский сад № 134 «Жемчужинка» Города Чебоксары Чувашской Республики Г. Чебоксары

Методическая разработка

Автор: Измайлова Екатерина Николаевна, воспитатель.

Тип разработки: конспект образовательного события.

Интерактивная игра-викторина «Осень»

Воспитатель МАДОУ № 10 г. Красноярск Васильева А. В

Осень – «Унылая пора…», любимое время года поэтов, философов, романтиков и меланхоликов. Стихи про осень «закружат» словами-ветрами, «моросят» строфами-дождями, «пестрят» эпитетами-листьями… Почувствуйте дыхание осени в осенних стихах для детей и взрослых.

Загадки осени

Рыжий Егорка
Упал на озерко,
Сам не утонул
И воды не всколыхнул.

ПРОЕКТНАЯ РАБОТА «Макет осеннего парка»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей «Снегурочка»

Автор: дети среднего возраста «Веснушки» Руководитель: Панкратова Д.Б., воспитатель первая квалификационная категория Югорск, 2025

Введение.

Актуальность.

Люди в наше время всё реже обращают внимание на красоту природы. Всё меньше посещают парки, редко выбираются с детьми на прогулку в лес. В наших домах давно уже нет на стенах картин с изображение природы, даже малоизвестных художников. Все больше фотографические репродукции. Современные родители не видят актуальности в ознакомлении и приобщении детей к художественно — эстетическому искусству. Не ходят с детьми по музеям, не рассматривают коллекции репродукций знаменитых художников. Больше заняты компьютерами и компьютерной графикой. Детям дошкольного возраста трудно самостоятельно видеть красоту окружающей нас природы, постичь эстетические и нравственные ценности, заложенные в художественных образах.

Проектная работа «Чудо плащ-дождевик»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей «Снегурочка»

Автор: дети второй младшей группы № 6

Руководитель: Ворончак Татьяна Викторовна, Воспитатель Югорск, 2025 год

Введение

Актуальность

Осенью, пожалуй, самый нужный и незаменимый атрибут- это зонтик. Даже самые унылые и серые дождливые дни можно украсить с помощью красивого и необычного зонтика. И тогда в проливной дождь будет не только комфортно, но и радостно на душе. И Леня, смотря в окно, сказал, зонтиком под дождём не погуляешь на участке, зонтик нужно рукой держать. Эх, вот бы сейчас был бы у меня такой чудо плащ –дождевик, в котором можно не только гулять, но и играть под дождем. Вот и возникла проблема. Нас очень заинтересовала эта проблема, и мы решили ее решить.

Конспект организованной образовательной деятельности для детей младшего дошкольного возраста «В гостях у осени»

Воспитатель: Грачева Наталья Владимировна

Образовательная область: Познавательное развитие.

Возрастная группа: младшая группа

Задачи приоритетной области