Паспорт проектной деятельности по теме «Осень»

Автор: воспитатель Яшина Евгения Александровна группа №4 «Рябинка»

Вид проекта: информационно – творческий.

Продолжительность: краткосрочный.

Участники: дети подготовительной группы, воспитатели, логопед группы, музыкальный руководитель, родители.

Актуальность: в условиях образовательного процесса в МБДОУ укрепляем и расширяем связь с природой, воспитываем бережное отношение к живой и неживой природе, приобщаем к совместной деятельности детей и родителей, как в саду, так и дома.

Конспект непрерывной образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» в разновозрастной группе (от 3 до 5 лет) «Целевая прогулка на пруд осенью»

Цель:

• познакомить детей с водоемом и его обитателями: утками, рыбами, лягушками и водными насекомыми; показать, что на берегу и в воде живут те растения и животные, которые не могут обходиться без воды.
• Формировать представление об осенних изменениях в живой и не живой природе.
• Развивать доброе отношение ко всему живому, стремиться сохранить природу родного края.
• Воспитывать эмоциональный отклик на красоту осенней природы.
• Учить отгадывать загадки, развивать мышление.
• Знакомить детей с правилами поведения возле водоёма (нельзя шуметь, чтобы не спугнуть уточек, сорить, близко подходить к воде, не сорить).

Оборудование: фотоаппарат, бинокль, мел.

Стихи про осень (Любовь Бондаренко, ЛИТО Забой, ЛНР)

Спешит к нам осень:

Спешит к нам в гости Золотая Осень,
Поверьте, в сей поре особый плюс!
Все реже видим с вами неба просинь,
И чаще небо открывает шлюз.

Нарядна Осень — бусы из рябины,
И шелест листьев так чарует нас,
А на кустах шиповника рубины,
И ёж грибочки тащит про запас.

Краеведческий проект в подготовительной группе «Модница осень»

На создание проекта меня вдохновила прочитанная мною сказка Е.А. Алябьевой «Модница осень». В этой сказке повествуется о том, как осень меняла наряды в разные периоды пребывания на земле (ранняя, золотая, поздняя осень).

Беседуя с детьми, я поняла (по их оживленному, красочному описанию наряда осени), что их заинтересовала данная тема.

Проблематизация: К нам в группу пришло письмо от осени, в котором она просила помощи: «Здравствуйте, ребята! Пишет вам королева Осень. Скоро в моем королевстве состоится бал. Я приготовила много разных костюмов, чтобы порадовать гостей. Но прошел дождь и смыл краску с моих нарядов. Что же делать, ребята? Помогите мне снова украсить мои платья.

Материал: изображение барышень (раскраска)

Конспект ООД с детьми подготовительной группы «Загадки осени»

Разработала: воспитатель Морозова И.А. МБДОУ «Детский сад № 15 «Сказка» города Шумерля Чувашской Республики

Задачи:

Образовательные:

• закрепить знания и представления детей о периодах осени, их характерных признаках, умение находить причинно- следственные связи и явления живой и неживой природы
• формировать представление детей о природе путем целенаправленного общения их с окружающей средой; систематизировать экологические знания детей через художественно – эстетическое развитие, познавательное и речевое развитие
• обеспечить успешное усвоение детьми знаний об особенностях объектов природы, их структуры, связях и отношениях, существующих между ними.

Краткосрочный проект «Золотая осень» с детьми 4-5 лет

Актуальность проекта:

Огромную роль в экологическом образовании дошкольников играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях, что в свою очередь способствует развитию любознательности. Одно из определений любознательности в «Словаре по общественным наукам» звучит, как «активный интерес к окружающему миру, к явлениям, к людям», и задача педагогов развивать это «активный интерес».

Экологическое образование будет более эффективным, если изучать природу не только по картинкам и фотографиям, но и через эмоциональное восприятие деревьев, трав, через прямой контакт ребенка с природой.

Конспект занятия по аппликации «Осенний букет» во 2 младшей группе

Хамматова Алсу Рашитовна

Цель: формировать умения детей собирать букет путем заклеивания листьев разной формы и цвета.

Задачи:

1. Познакомить детей с природным материалом растительного происхождения – осенние листочки;
2. Закрепить умение различать цвета;
3. Продолжать знакомить детей с искусством изготовления предметной аппликации;
4. Развивать глазомер, художественный вкус, мелкую моторику рук.
5. Развивать наблюдательность, усидчивость, внимательность, фантазию, воображение, образное мышление;
6. Воспитывать у детей дружеское взаимоотношение, доброжелательность, желание помогать товарищу, аккуратность.

Предварительная работа:

• наблюдение за листопадом и осенними деревьями на прогулке
• сбор осенних листьевразной формы и цвета
• знакомство детей с разными видами деревьев
• чтение и разучивание стихов об осени
• рассматривания иллюстраций осенней природы в лесу, в парке, в саду.

Конспект занятия по познавательному развитию на тему: «Осень».

Воспитатель:

• Рыбакова Алена Андреевна
• Ковальчук Ирина Валентиновна

Цель: расширить представления детей по времени года «Осень».

Задачи:

• продолжать формировать знания детей об основных признаках и периодах осени.
• расширять представления об окружающем мире.
• развивать логическое мышление расширять словарь детей, воспитывать эстетические чувства детей.

Материалы: иллюстрации на тему «Осень».

Методическая разработка занятия познавательно — исследовательской направленности «Осеннее путешествие»

Цель:

• Создать условия, способствующие сплочению детей в единую команду, формировать положительную мотивацию, направленную на достижение поставленной цели.

Задачи:

Образовательные:

• Углублять представления детей о живой природе.
• Выявить знания у детей о царстве животных и птиц, умение классифицировать их на группы, в зависимости от среды обитания, характерных особенностей поведения.

Сценарий фольклорного праздника «Осенняя ярмарка» для детей подготовительной группы

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа №14»

Подготовила музыкальный руководитель: Минкина Юлия Николаевна

Цель: создать у детей радостное настроение, вызвать положительные эмоции от праздника, обогатить детей новыми, яркими впечатлениями через приобщение дошкольников к истоками русской народной культуры.

Задачи:

• развивать познавательный интерес к русскому народному творчеству, выразительность речи, артистичность, музыкальность, творческие способности, навык публичных выступлений.
• воспитывать чувство патриотизма, любви и уважения к своей Родине.
• формировать уверенность в себе и своих возможностях, привлекая дошкольников к индивидуальному и коллективному исполнительству.