Сценарий развлечения для детей старшей группы «В гостях у осени»

• Громова Инна Геннадьевна,
• Сорокина Татьяна Валериевна

воспитатели МАДОУ «Детский сад №4 «Парк детского периода», города Киселевска, Кемеровской области.

Цель: обобщение знаний детей об осени и её приметах через театральную деятельность.

Задачи:

• совершенствование музыкально-ритмических навыков у детей через хороводы, танцы, упражнения, игры
• закрепление и расширение знаний детей о приметах осени
• развитие творческих способностей
• воспитание бережного отношения и любви к природе.

Ход:

Дети с листочками в руках под музыку входят в зал, танцуют и становятся полукругом.

Ведущий: Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кистью проводила:

Сценарий праздника «Осень золотая!»

Цель: расширение знаний детей о сезонных изменениях в природе.

Задачи:

• Образовательные: формировать и расширять представления об осени, как времени года; закреплять знания о приметах осени, фруктах, овощах.
• Развивающие: развивать любознательность, творческие способности воспитанников.
• Воспитательные: воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Ход праздника

Под музыку дети входят в зал.

Ведущая:

Осень нас к себе сегодня в гости пригласила.

«Чтоб никто не опоздал», — Осень попросила.

И вот мы здесь, сверкает зал, теплом сияют лица.

Давайте вместе все сейчас будем веселиться.

1. Игра-кричалка «Осень золотая»

Конспект занятия в старшей группе для детей с нарушением речи «По тропинкам осени».

МБ ДОУ «Детский сад 9» г.Новокузнецк

Автор: учитель-логопед Астахова Елена Борисовна

Задачи:

1) Коррекционно-образовательные:

• закреплять знания о временах года, признаках осени
• совершенствовать умения определять и называть грибы
• продолжать работу по формированию представлений о различных деревьях и листьях, их особенностях
• формировать умения детей ориентироваться в пространстве, по маршруту, использовать в речи пространственные термины (вперед, назад, в лево в право)

2) Коррекционно-развивающие:

• обогащение активного словаря
• развивать умение вслушиваться в обращенную речь, отвечать на вопросы полным ответом
• развивать глазодвигательные мышцы, через зрительную гимнастику
• развивать ориентировку в макро и микропространстве, используя карту – схему, упражнять в равновесии, развивать зрительно-двигательные функции (лабиринт)
• развивать ловкость, равновесие, быстротучерез эстафетные игры.

ОСЕННИЕ ПОСИДЕЛКИ В РУССКОЙ ИЗБЕ.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Прогимназия г.Благовещенска»

Подготовительная группа г.Благовещенск

Цель: Приобщение детей к русскому народному фольклору.

Задачи:

• познакомить с русской традицией – осенними посиделками;
• развивать у детей музыкальность, творческие способности, навык публичных выступлений;
• создать у детей радостное настроение, вызвать положительные эмоции от праздника;
• вызвать интерес к русской народной культуре, воспитывать чувство патриотизма, любви и уважения к своей Родине.

Зал оформлен в виде русской избы.

Родители сидят за столами, в центре самовар-баранки. на столах угощение

Конспект — занятие во второй младшей группе «Осень»

Цель: закреплять знания об осени; развивать умение определять погоду по внешним признакам — одеваться на прогулку; формировать представление о изменениях в природе; воспитывать любовь к природе.

Задачи: продолжать закреплять знания цветов, размера (большой и маленький); учить рассматривать сюжетную картинку, рассказывать и строить предложения; развивать память, мышление, речевые навыки, мелкую и артикуляционную моторику.

Материал: сюжетные картинки об осени, бумажные листья разного цвета и размера (большие и маленькие), 2 корзинки (большая и маленькая), игрушка заяц.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель приглашает детей в круг, чтобы прочитать утреннее

приветствие детей друг с другом.

(Рефлексивный круг)

Собрались все дети в круг,

Спортивное развлечение для детей средней группы «Как же осень хороша! Что нам осень принесла…»

Подготовила: инструктор по физической культуре МДОБУ «Кудровский ДСКВ№3» Жукова Юлия Ильинична.

Цель: Обогащение знаний о временах года через двигательную активность.

Задачи: знакомство с окружающим миром; развитие творческого воображения; развитие координации движений, ловкости.

Ход развлечения:

Под веселую музыку дети входят в зал.

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Я рада видеть всех вас на нашем спортивном развлечении "Как же осень хороша!"

Осень, осень за окошком,

Дождик сыплется горошком,

Листья падают шурша

Как ты осень хороша!

Ребята, правда, что осень — удивительное время года. Яркое, необыкновенное и волшебное.

Я предлагаю вам сейчас поиграть и мы узнаем, много ли вы знаете об осени. Я вам буду задавать вопросы, а вы мне на них отвечать только "да" или "нет".

Проводится игра «Да или нет».

Интерактивная игра «Осень»

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Учреждение Городского округа Пушкинский Московской области детский сад №12 «Василек»

Подготовила воспитатель

первой квалификационной категории

Грибкова Е.В.

Цель игры: Расширить знание детей об осени

Задачи:

Закрепить знание о временах года

Конспект прогулки в форме квест-игры в подготовительной группе «Краски осени»

Цель: Создание условий для совместной прогулки на территории детского сада с использованием игровой технологии КВЕСТ–ИГРЫ.

Задачи:

формировать познавательную деятельность детей; желание экспериментировать; наблюдать за природными объектами с приходом ранней осени; развивать связную речь; физические качества.

Материал: послание от осени, карта-схема, черные тряпочки на каждого ребенка, коробочка с загадками, буквы (ё.л. к. а.), корзина с шишками, корм для птиц.

Ход:

Дети в приемной одеваются на прогулку, воспитатель обращает внимание, что у осени в руках «послание».

Воспитатель: Посмотрите, ребята, нам послание от осени.

«Ребята, я приготовила для вас яркие краски осени и устроила для вас небольшое испытание, пройдя его — узнаете главный осенний секрет. В помощь вам передаю карту-схему. Удачи вам.»

Проект «Осенинки – витаминки»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №35»

Автор проекта: Самойлова Е.М. г. Усолье – Сибирское 2022 год.

Участники проекта: дети 6 лет, родители, воспитатели

Длительность проекта: 2 недели

Образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Труд», «Безопасность», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка».

Тип проекта: Информационный, практико-ориентированный

Проблема Недостаточно сформированное представления у детей о пользе овощей, о здоровой и полезной пище.

Проект «Осенняя пора! Очей очарованье!»

Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение «Центр Образования № 23»

Подготовили:

• Музыкальный руководитель: Колосова Л.Н.
• Учитель – логопед: Крымова А.С.
• Воспитатель: Короткова Н.С. 2022г.

"Мир, окружающий ребёнка, — это, прежде всего, мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума. Очень важно с ранних лет развивать в детях умение созерцать, наслаждаться ею, вглядываться в неё и вслушиваться". Сухомлинский В. А.

Данный проект разработан для детей подготовительной к школе группы. С целью реализации задач проекта на музыкальных занятиях дети слушают музыку на тему “Осень” русских и зарубежных композиторов, разучивают песни, водят хороводы и играют в игры осенней тематики. На логопедических занятиях систематизировать знания детей об осени. С этой целью проводятся беседы об осенних изменениях в природе, о животных осенью, об осенних приметах и др. Дети разучивают стихи, пословицы, и поговорки об осени; рассматривают картины известных художников. А затем свои впечатления переносят на занятия по изодеятельности, аппликации, лепке. Проект краткосрочный. В конце проекта проводится итоговое мероприятие, на котором дети показывают полученные знания, умения и навыки.