Сценарий спортивного досуга для подготовительных групп «Юные спасатели».

Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №6 комбинированного вида Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Инструктор по физической культуре: Шевелева Елена Сергеевна

1. Цель: активизация деятельности образовательного учреждения по формированию у воспитанников социального поведения и ответственного отношения к вопросам пожарной безопасности, усвоить номер телефона, закрепить полученные знания о возникновении пожара, правила поведения при пожаре.
2. Задачи:

• Повышение уровня подготовки воспитанников по профилактике пожарной безопасности.
• Формирование у воспитанников навыков безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях.
• Развитие физических качеств через соревновательную и игровую деятельность.
• Развитие психических процессов (внимания, памяти, логического мышления).

Состязания здоровячков.

Мероприятие предназначено для подготовительной группы.

Цель: развивать выносливость, ловкость, силу, мышление, умение координировать свои движения через спортивные упражнения.

Место проведения — спортивный зал детского сада.

Ведущий. Добрый день, ребята и гости наших состязаний! Мы собрались здесь, чтобы посоревноваться в силе и ловкости, скорости и выносливости.

Чтоб провести соревнования,
Вам нужен опытный судья.
Такое, видно, уж призванье
Судьёй конечно, буду я!

Ведущий. Итак вы готовы? Но для начала наших соревнований всем необходимо дать клятву. Прошу приготовиться.

Конспект спортивного развлечения: «Профессия баскетбольный тренер»

Инструктор по физической культуре Губина Светлана Витальевна

Подготовительная группа (6-7лет)

Цель: Пополнения знаний о профессии тренера баскетбола через двигательно- игровую деятельность.

Задачи:

Физкультура дома

Культура домашнего физического воспитания начитается с закладывания привычки выполнять утреннюю зарядку. Оценить и понять всю важность этого процесса ребенок сможет лишь в том случае, если родители будут подавать ему в этом пример. Так что некоторое время, пока у ребенка не выработается привычка, родителям придется поделать утреннюю зарядку вместе с ним. Если повезет, зарядка войдет в привычку и у родителей, ведь она ничуть не менее важна и для их организмов, но об этом часто забывают.

Чтобы зарядка не становилась «каторгой», нужно пораньше ложиться спать. К моменту подъема следует хорошенько высыпаться и восстановить силы. Проводить утреннюю зарядку для ребенка желательно в форме игры. Кроме того, дети часто любят повторять движения за взрослыми, так что заинтересованность ребенка напрямую зависит от активности участия в процессе родителей.

«Роль подвижной игры для детей старшего дошкольного возраста»

Педагогами-исследователями и педагогами-практиками отмечается, что система физического воспитания детей дошкольного возраста должна обеспечивать целостное, гуманистическое воздействие на личность, обеспечивая право каждого дошкольника на постоянное и наиболее полное физическое развитие. Современная действительность такова, что увлекательные подвижные игры сменились играми компьютерными. Приоритетными стали интеллектуальное и эстетическое развитие дошкольников. Современные дети все меньше времени играют в подвижные игры, гуляют и общаются со своими сверстниками. Проявляющийся нарушенный баланс между игрой и другими видами деятельности детей, между различными видами игр оказывает негативное влияние, как на состояние здоровья, так и на уровень развития физических качеств детей дошкольного возраста. Недостаточная физическая активность детей выступает в качестве ведущей причины ухудшения здоровья детей, понижения их жизненного тонуса.

Все это делает актуальным поиск возможных путей физического оздоровления дошкольников, определение наиболее эффективных средств развития двигательной сферы детей, развитие у дошкольников интереса к движениям на основе потребности стать ловким, сильным и смелым.

ПРОБЛЕМА ОБУЧЕНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ СТРОЕВОЙ ПОДГОТОВКИ ДОШКОЛЬНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС.

Лукьянова Елена Сергеевна ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевскогo», ИФКиС, г. Саратов, Российская Федерация

Пришло время взглянуть на воспитание и обучение дошкольника через призму новых открытий науки, как на открытую природную систему. Сама природа ставит перед человечеством задачу воспитания нового человека с новым мышлением к окружающей его действительности. Необходима программа, в которой были бы сконцентрированы знания о развитии и воспитании ребёнка, согласно с последними познаниями Законов Мира для наиболее полного раскрытия и развития индивидуальных особенностей, способностей, талантов.

Что делать, если ребенок боится воды?

Ваш малыш так боится воды, что не может разделить с вами радость купания даже в мелком водоеме? Для некоторых детей вода – не место для игр и веселья, а источник опасности. И это, конечно, очень расстраивает родителей, особенно когда купальный сезон в самом разгаре. Но эта проблема может быть решена.

Правильное отношение

Смотрите в будущее! Боязнь воды можно победить. Около 25% всего населения Земли боятся воды, но, к счастью, от этой фобии можно избавиться.

Если ребенок не в лучших отношениях с водой, ни в коем случае не давите на него и не настаивайте. Если вы будете смеяться над ним или сравнивать с другими детьми, то только усилите его неприязнь к водной стихии. Попытки объяснить ребенку, что его страх необоснован, — это также пустая трата времени.

Сценарий летнего спортивного праздника «Малые летние олимпийские игры»

Цель: создать условия для сохранения и укрепления здоровья дошкольников, приобщение детей к активному и здоровому образу жизни.

Ход праздника.

Звучат фанфары. На площадку выходит ведущий и даёт сигнал к марш-параду участников соревнований. Команды под музыку проходят круг почёта, затем все выстраиваются в две колонны.

Ведущий

Реют знамёна над стадионом
Радостно песни повсюду звучат,
В ногу шагаем, стройной колонной
Мы на спортивный выходим парад.

Ведущий

Всем ребятам мой привет и такое слово:

Спорт любите с детских лет, -
Будете здоровы!
Ну — ка дружно, детвора,
Крикнем все — Физкульт – ура!

Ведущий Ребята, сегодня в нашем детском саду пройдут малые олимпийские игры.

ОРГАНИЗАЦИЯ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Аннотация: статья посвящена созданию благоприятных условий для формирования у детей дошкольного возраста к здоровому образу жизни. Особое внимание обращается на правильно организованные мероприятия для сохранения и укрепления здоровья детей.

Ключевые слова: инновационная среда, мышечный корсет.

В настоящее время особую актуальность имеет проблема состояния здоровья и физического развития детей дошкольного возраста. Сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения превращается сейчас в первоочередную социальную проблему. За последние десятилетия состояние здоровья дошкольников резко ухудшилось. Проблемы детского здоровья нуждаются в новых подходах, доверительных партнерских отношениях между педагогами с родителями и узкими специалистами.

Миссия детского сада – содействовать сохранности психоэмоционального и физического здоровья детей.

Внеплановое физкультурное мероприятие для детей средней группы «В гостях у ёжика»

Инструкторы ф.к: Губина Светлана Витальевна, Попова Светлана Николаевна

Цель: формирование у детей интереса и ценностного отношения к физической культуре и подвижным играм.

Задачи: развивать координацию движений, внимание; упражнять в равновесии, в перешагивании через препятствия, в ползании на четвереньках; учить выполнять движения под рассказ воспитателя; доставлять радость и удовольствие детям.

Оборудование: — массажные мячи; улиц. спортивное оборудование цель для метания с отверстиями,; «грибы», «яблоки», мяч ёж, надпись домик Ёжика с картинкой, корзина 2шт.

Инструктор: Здравствуйте, ребята!

Угадайте загадку, к кому мы пойдем сегодня в гости.

В густом лесу под ёлками,

Осыпанный листвой,

Лежит клубок с иголками,

Колючий и живой. (Ёж)