Картотека танцев Возраст детей от 3 до 7 лет

Составитель:

Попкова Юлия Сергеевна педагог дополнительного образования МБДОУ №186 «Детский сад комбинированного вида» высшей квалификационной категории Кемерово 2022

Танец для девочек «Куклы» 5-7 лет.

Девочки (куклы) выходят на полупальцах и становятся в исходное положение: ноги в I позиции, руки в подготовительной, голова опущена вниз.

Вступление:

На музыку завода куклы оживают.

1-2 – поднять голову,

3-4 – полуприсед, встать.

Сценарий спортивного развлечения в бассейне «Ловкие рыбки»

Составил инструктор по физической культуре Петрошенко А.Д. МБДОУ д/с № 28 «Радуга» г. Ипатово подготовительная группа №10 «Ромашка», Декабрь 2022г.

Цель: Воспитывать решительность и настойчивость в достижении результатов; закреплять плавательные умения; продолжать формировать потребность к здоровому образу жизни и плаванию; закалять детский организм.

Задачи: Вызвать у детей положительный эмоциональный настрой, желание включаться в игры-эстафеты, вносить свой вклад в работу команды; закрепить имеющиеся у детей умения и навыки общения с водой; развивать быстроту, ловкость, скорость реакции; воспитывать положительные качества: смелость, решительность, настойчивость, уверенность в своих силах.

Инвентарь: доски для плавания, нудлы, мячи надувные разного диаметра (5-8 шт.), обручи, разделительная полоса.

Ход развлечения

Роль танца в развитии интереса дошкольников к двигательной деятельности

Интонация, мелодия, лад, ритм, гармония отражает окружающую нас действительность — природу, мир человеческих чувств, историю, будущее человечества. В. Сухомлинский

С древности движения, выполняемые под музыку, применялись в воспитании детей и почитались как занятия, приносящие здоровье физическое и духовное.

Возникновению системы ритмического воспитания мы обязаны швей-царскому педагогу и композитору Э. Жак Далькрозу.

Основа ритмики – музыка, а движения используются как средство более глубокого их восприятия и понимания. Через движения ребенок ярче и эмоциональнее воспринимает музыку, закрепляет знания о средствах музыкальной выразительности (лад, темп, динамика, ритм, регистр, строение музыкальной речи). Занятия ритмикой помогут успешно проводить работу по формированию у детей красивой осанки, свободы и пластики движений.

Занятие по физическому развитию для детей старшего дошкольного возраста «Все на поиски»

Цель: способствовать формированию устойчивого интереса у детей к физическим упражнениям и укреплению здоровья во время занятий физической культурой.

Задачи:

• закрепить ходьбу в колонне по одному с выполнением заданий по сигналу воспитателя, бег;
• способствовать закрепление навыков выполнения ОРУ с предметом; — совершенствовать умение ходить по ребристой доске, сохраняя равновесие; — упражнять в ходьбе по канату пятка носок
• упражнять в мягком приземлении во время выполнения прыжков из обруча в обруч
• упражнять в метании мешочков с песком в обруч; — воспитывать активность, самостоятельность, создать условия для развития у детей двигательного творчества.

Материал и оборудование:

Сценарий физкультурного развлечения «Дружные ребята» для детей подготовительной к школе группы

Кошель Елена Викторовна, воспитатель, МБДОУ № 37, г. Бугульма, Республика Татарстан

Цель: Формирование положительных взаимоотношений в коллективе сверстников.

Задачи: Создать доброжелательную и комфортную атмосферу, позитивное эмоциональное единство группы и доверительные отношения. Развивать, смекалку, наблюдательность, быстроту реакции, глазомер, смелость. Воспитывать интерес к занятиям по физической культуре, чувство взаимопомощи, товарищескую взаимовыручку, терпимость, коллективизм.

Оборудование: гимнастические коврики 4 шт., мячи, гимнастические палки, корзины 2 шт., разноцветные воздушные шары, кольца с верёвками для переноса мячей, обруч среднего диаметра, обручи малого диаметра по количеству детей, обучи большого диаметра 2 шт., мольберт, части карты, мешочек с монетами.

Ход развлечения:

Спортивное развлечение «Пиратские приключения» в подготовительной к школе группе

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей

Задачи:

• Развивать координационные способности
• продолжать формировать правильную осанку посредством игровых упражнений
• Воспитывать сплоченность в достижении общей цели, умение взаимодействовать в группе в усложненных условиях.

Предварительная работа

1. Обучение технике выполнения следующих двигательных действий:

• метание малого мяча в вертикальную цель
• ползание на ладонях и коленях
• сохранение равновесия, находясь на одной ноге на уменьшенной площади опоры

2. Беседа с детьми о том, кто такие пираты. Рассматривание иллюстраций.

«Волонтёры Олимпийского движения».

Тип занятия: интеллектуально-развивающее.

Возраст: 6 – 7 лет.

Место проведения: группа.

Продолжительность занятия: 30 минут.

Предварительная работа: Занятия по ФЭМП, изготовление атрибутов, пособий для дидактических игр, дидактические игры с математическим содержанием, разучивание динамических пауз, гимнастики для глаз.

Цель: Закрепить представления детей об элементарных математических представлениях.

Физические упражнения запрещенные или ограниченные к применению в ДОУ

Руководитель физического воспитания Забалуева Л.В. ФГБДОУ №242 г. Красноярск 2023г.

Дошкольный возраст охватывает период жизни от рождения до 7 лет. Именно в этот период осуществляются наиболее интенсивный рост и развитие важных систем организма и их функций, закладывается база для всестороннего развития физических и духовных способностей. Этот возраст наиболее благоприятен для закаливания организма, овладения элементарными жизненно необходимыми умениями.

Основой всестороннего развития ребенка в первые годы жизни, является физическое воспитание. Организованные физкультурные занятия, свободная двигательная деятельность, все это позволяет ребенку познать мир, развить его психические процессы. Чем больше количество разнообразных движений, тем шире возможность для развития ощущений, восприятия, тем полноценней осуществляется развитие ребенка. Поэтому, если данный период будет упущен в плане грамотного физического воспитания, то в дальнейшем наверстать пробелы, устранить допущенные ошибки будет чрезвычайно трудно.

Игры на занятиях хореографии для детей дошкольного возраста

Игра 1. «Фигуры».

Ведущий дает команды:

— построиться в колонну, в круг, по парам, по тройкам и т.д.

Таким образом, группа «трансформируется», принимая различные фигуры и положения. При этом можно усложнить задание и перестраиваться маршем, подскоками, прыжками, кошачьим шагом, другими танцевальными движениями. Или выполнять команды за установленный промежуток времени (например, на счет до пяти; до десяти).

Цель: побудить участников к взаимодействию и взаимопониманию, развить чувство ориентации в пространстве, разучить танцевальные фигуры.

Игра 2. «Фотография».

Участники располагаются по всему залу в хаотичном порядке и исполняют танцевальную ходьбу или импровизацию. Как только музыка останавливается, дети замирают.

1-й вариант— в разных позах, представляя собой скульптуры.

Мастер — класс по плаванию «Плавать – это просто!»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №242»

Организатор: Забалуева Л.В. Руководитель физического воспитания. Красноярск, 2023г.

Место проведения: бассейн ФГБДОУ №242

Участники: Инструктора по физической культуре Октябрьского района г. Красноярска.

Цель мастер-класса: освоение и последующее применение технологии и методики начального обучения плаванию в практической деятельности инструктора по плаванию.

Форма проведения: педагогическая мастерская.

Цели занятия:

1. Дать определение понятию водобоязнь; понимать причины для правильного выбора методики обучения.
2. Познакомить участников мастер-класса с опытом работы по начальному обучению плаванию.
3. Показать участникам варианты способов обучения плаванию при водобоязни.

ХОД мастер-класса:

Научиться плавать можно в любом возрасте — так считают инструкторы и пловцы.