Спортивный праздник «Дорожная азбука»

(подготовительная группа)

Задачи:

• развивать у детей интерес к подвижным играм.
• закреплять знания правил дорожного движения, через игровые ситуации.
• формировать умения менять характер движения в зависимости от содержания музыкального произведения.
• закрепить умение вести мяч.
• продолжать учить детей, ездить на самокате, змейкой.

Предварительная работа: беседа с детьми о правилах дорожного движения, рассматривание иллюстраций, разучивание песни, танца с дорожными знаками, игра с напольным макетом «Наш город».

Проект ПДД «Мы едем, едем, едем в далёкие края»

Воспитатель старшей группы Баландина Ольга Геннадиевна МБДОУ детский сад комбинированного вида №5 «Умка» город Балаково Саратовской области

Целеполагание:

Для современного общества значение транспорта огромно, поскольку именно транспорт объединяет различные регионы страны в единое государство, а государства в единую экономическую, политическую, культурную и т.д. систему. В этой связи транспорт является одним из ведущих факторов. Современный человек, в том числе ребёнок, не может представить своей жизни без транспорта. Ещё до своего рождения практически каждый человек становится пассажиром, а после – активным пешеходом.

Дорожная Олимпиада

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Физическая культура».

Цель:.

1. Довести до сознания детей и взрослых, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.
2. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность. Закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни.

Задачи:

1. Укрепление взаимодействия родителей и педагогов в вопросе обучения детей культуре поведения на дороге.
2. Продолжить формировать у детей и взрослых чувство ответственности за свое поведение на дороге.
3. Вызвать у детей чувство сопереживания, сострадания к тем, кто не знает правил дорожного движения и желание научить героя ПДД.
4. Закрепление знаний детей о ПДД, дорожных знаках.
5. Закреплять у детей двигательные умения в условиях эмоционального общения со сверстниками и взрослыми

Дети входят в спортивный зал под музыкальное сопровождение и выстраиваются в одну шеренгу

Конспект НОД по познавательному и художественно-эстетическому развитию «Дорожные часы» для детей подготовительной группы

Подготовила: Воспитатель высшей квалификационной категории Смирнова И.Д. 2020 год МАДОУ детский сад№18 «Светлячок» г.Долгопрудный

Цель: формирование знаний, умений и навыков безопасного поведения на дороге и улице. Обобщить знания детей о Правилах дорожного движения.

Образовательные задачи: Закрепить знания детей о транспорте, о видах транспорта. Закрепить знания об опасностях, которые ждут детей на улице. Закрепить знания детей о сигналах светофора. Закрепить умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков.

Развивающие задачи: Повторить правила поведения на улице и правил дорожного движения. Развивать внимательность, наблюдательность при выполнении задания. Развивать логическое мышление, речь.

Воспитательные задачи: Воспитывать у детей уважительное отношение к Правилам дорожного движения и желание следовать им. Воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. Воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать, дополнять и исправлять ошибки своих товарищей.

Конспект занятия «Безопасность на дороге» в средней группе.

Цель. Обобщение годовой работы по формированию у детей навыков безопасного, осознанного поведения на городских улицах.

Задачи:

Развивающие:

• Развивать мышление, память, зрительное внимание, умение ориентироваться в пространстве.

Обучающие

• Углублять знания детей о правилах дорожного движения, о средствах регулирования движения, дорожных знаках.
• Продолжать учить грамотно использовать полученные знания.

Воспитательные:

• Воспитывать потребность детей быть дисциплинированными и внимательными на улицах, осторожными и осмотрительными

Хода занятия:

В. -Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим учиться беречь и сохранять наши жизни. Целый год мы с вами разбирали правила дорожного движения, которые помогают нам безопасно жить в городе с большим движением.

Статья «Формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения»

Мир ребенка… Это особый, ни с чем не сравнимый, удивительный и неповторимый мир. И как же бывает страшно и горько, когда в этот прекрасный мир безжалостно вторгается несчастье. Как бывает обидно, если мы понимаем, что не смогли предотвратить беду, сделать дорогу детства безопасной.

Сегодня в обществе активно обсуждается проблема безопасности детей и особую тревогу за малолетних граждан испытывают работники детских учреждений, которые по роду своей деятельности несут ответственность за своих воспитанников. А именно в младшем возрасте закладывается фундамент жизненных ориентировок в окружающем мире, и все, что ребенок усвоит в детском саду, прочно останется с ним навсегда. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения, а в дальнейшем, конечно же, школа и другие образовательные учреждения.

Конспект занятия по правилам дорожного движения в старшей группе «Я — пешеход»

Цель занятия. Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности.

Задачи:

Образовательные:

• продолжать знакомить с элементами дороги
• совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи
• развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД

Развлечение по ПДД для детей 5-7 лет «Дорожные истории ребятам-дошколятам»

Задачи:

• Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, правилах перехода улицы
• продолжать изучение и закрепление дорожных знаков
• закреплять знание детей о сигналах светофора
• готовить детей старшего дошкольного возраста к самостоятельности на улице
• развивать фантазию, организаторские способности, ловкость, быстроту, внимание.

Оборудование: Дорожные знаки, сигнальные карточки (3 цвета: красный, желтый, зеленый для транспорта и 2 цвета: красный и зеленый для пешеходов), игрушечные рули.

Предварительная работа: экскурсия детей к перекрестку, пешеходному переходу, чтение художественной литературы, проведение бесед с детьми в режимных моментах.

Открытое занятие по рисованию в средней группе «Светофор и его сигналы»

Управление образования Администрации городского округа Долгопрудный Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение городского округа Долгопрудный детский сад комбинированного вида №18 «Светлячок» (МАДОУ детский сад № 18)

Ознакомление с правилами дорожного движения в средней группе (конспект НОД по рисованию на тему: «Светофор и его сигналы»)

Подготовила: Ковтун А.В. г.о. Долгопрудный, 2020г.

Направление: ознакомление с окружающим миром, рисование.

Цель: формирование у детей знаний о правилах дорожного движения.

Конспект занятия в средней группе по правилам дорожного движения, тема «Юный пешеход»

Воспитатель: Илькевич Инна Владимировна., г Москва ГБОУ ШКОЛА № 1467 ДО/1

Цель:

• Учить детей различать дорожные знаки.
• Развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице.
• Воспитывать в детях чувство ответственности, довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.

Материал:

• Игрушки – Хрюша и Степашка.
• Парные картинки – дорожные знаки.
• Сюжетные картинки.
• Ширма.
• Шапочки с огоньками.
• DVD мультфильм.

Ход занятия: