Проект «Осторожно, дорога!»

МБДОУ Детский сад № 161 «Радуга» г. Иваново.

Тип проекта: познавательный. Продолжительность: краткосрочный. (2 недели)

Автор проекта: Денисова С. В. Арбузова Е.С. Участники проекта: дети 1 младшей группы, воспитатели, родители.

Актуальность:

Ребенка интересует улица и все на ней происходящее. И часто, увлеченный чем –либо новым, необычным, ребенок попадает на улице в опасные для его жизни ситуации.

Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей правилам дорожного движения, безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте.

Цель:

Формирование у детей знания основ безопасного поведения на дороге и улице.

Конспект познавательного мероприятия в подготовительной группе «Путешествие в мир правил дорожного движения»

Программные задачи:

• Формировать навыки безопасного поведения на дорогах, закреплять знания детей о назначении дорожных знаках; способствовать формированию умения применять изученные правила на практике;
• Развивать логическое мышление, память, речь, внимание;
• Воспитывать потребность в соблюдении правил дорожного движения, чувство ответственности за своё поведение на улице и дороге.

Материалы и оборудование:

Макет светофора, мяч, макет зебры, дорожные знаки, жезл, круги диаметром 10 см – красный, желтый, зеленый, листы с заданиями, аудиозаписи веселой музыки, звуков клаксонов, движущегося транспорта;

Предварительная работа:

Конспект НОД по ПДД «По дороге на день рождение» в старшей группе

Авторы: Воспитатели МБДОУ «Детский сад № 257»

• Грищенко В.С.
• Данилова А.Г.
• Шаповалова Ю.Н.
• Шустова Е.А.
• Фадеева Е.И.
• Гаденова Н.А.
• Гончарова Н.В.
• Кузякина И.В.

Цель: формирование у детей знаний о правилах дорожного движения.

Задачи:

Сказка по ППД «Три медведя»

ФИО автора материала: Исламова Елена Дахияновна

Должность автора: воспитатель

Место работы (название учреждения): МБДОУ №16 «Тополек», г.Бугульма

Выход детей танцем под музыку Шалунишки.

Дети хором говорят: Мы артисты сцена роли, скоро едем на гастроли. Только выучим слова и нас узнает Бугульма

Ведущая: Мы сегодня сказку вам расскажем,

СТОРИТЕЛЛИНГ КАК МЕТОД ПРОФИЛАКТИКИ ДДТТ.

Представленный текст посвящен важности обучения детей правилам дорожного движения (ПДД) и предлагает эффективный метод – сторителлинг – для достижения этой цели. Вот основные выводы и ключевые моменты:

1. Актуальность проблемы безопасности дорожного движения:

Подчеркивается важность приоритета жизни и здоровья детей на дорогах.

Отмечается активная законодательная работа государства в области обеспечения безопасности детей на дорогах.

Указывается на важность комплексного подхода, включающего образование, профилактику и взаимодействие различных структур.

2. Роль образования в обеспечении безопасности дорожного движения:

Сценарий развлечения по ПДД «Секреты пешеходного мастерства» для детей подготовительной группы.

Авторы-составители:

• Гафиятуллина Рания Асхатовна
• Зиганшина Альбина Мингалеевна

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 372 комбинированного вида с татарским языком обучения и воспитания» Московского района Казань-2025

Дети под музыку заходят в музыкальный зал, выстраиваются в шеренгу.

Дети: 1.Вас приветствует «Дельфин»,

Важность использования светофоров: как объяснить ребёнку

Светофоры — это не просто цветные огоньки на перекрёстках. Они играют ключевую роль в обеспечении безопасности на дорогах, и понимание их значения — важный шаг в обучении детей правилам дорожного движения. Как же объяснить ребёнку, зачем нужны светофоры и почему их нужно соблюдать?

1. Простое объяснение принципа работы

Начните с основ. Расскажите, что светофор — это устройство, которое управляет движением машин и пешеходов. У него есть три цвета: красный, жёлтый и зелёный. Каждый цвет имеет своё значение:

• Красный — стой! Движение запрещено.
• Жёлтый — будь готов, скоро сигнал сменится.
• Зелёный — можно идти или ехать.

Используйте простые аналогии. Например, сравните светофор с регулировщиком, который помогает всем участникам движения не мешать друг другу.

Интеллектуально-развлекательная игра по правилам дорожного движения «ПОЛЕ ЧУДЕС» для старшей группы.

• Макаева Айгуль Рифкатовна Воспитатель
• Давлетбаева Гульнара Мансафовна Музыкальный руководитель
• Якимова Светлана Ингатовна Воспитатель

МБДОУ Детский сад №234, г.Уфа, РБ.

Цель: пропагандировать среди детей Правила Дорожного Движения (ПДД) и прививать навыки безопасного поведения на дорогах.

Задачи:

• закрепить знания о безопасном поведении на улицах и дорогах, правилах дорожного движения, дорожных знаках, различных видах транспортных средств.

Ход игры.

Инновационные формы работы с родителями в ДОУ в области дорожной безопасности и предупреждению Детского Дорожно-транспортного Травматизма

Куницина Наталья Васильевна Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 255 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей» г. Красноярск

Актуальность:

Безопасность дорожного движения является одной из важных социально экономических и демографических задач Российской Федерации. Аварийность на автомобильном транспорте наносит огромный материальный и моральный ущерб как обществу в целом, так и отдельным гражданам.

Большую роль в решении этой проблемы играет организация работы в области дорожной безопасности по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма у детей дошкольного возраста в дошкольных учреждениях.

Проект по ПДД в младшей группе: «Правила дорожные детям знать положено».

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГЛЕБОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Подготовила: Русманова Ю.И. 2024г.

Паспорт проекта. Тип: тематический, Вид: познавательно-игровой, Продолжительность проекта: 2 недели, Участники проекта: дети младшей группы, воспитатели, родители.

Актуальность проекта

Очень часто причиной ДТП являются именно дети. Приводят к этому элементарные незнания основ ПДД и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части.

От нас, воспитателей, требуется не столько обучение детей ПДД, сколько формирование у них навыков безопасного поведения и развитие познавательных процессов, необходимых для правильной ориентации на улице.