Проект по ПДД для группы раннего возраста «Безопасная дорога»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ВОЛОШКА» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК

Подготовила: Ахмадиева Гульнара Мидхатовна, Ноябрьск, 2022 учебный год

Актуальность:

Дети и дорога – очень тревожная и актуальная тема на сегодняшний день.

В современных условиях, в связи с бурным развитием автомобильной промышленности, увеличилось количество аварий и несчастных случаев с людьми (особенно с детьми) на дорогах. Ребёнку дошкольного возраста трудно понять ту опасность, которую представляет автомобиль.

Поэтому проблема безопасного поведения на дорогах стала актуальной в нашей стране. Актуальность проблемы связана с тем, что у детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна даже не всем взрослым. Ребенка интересует улица и все на ней происходящее. И часто, увлеченный чем — либо новым, необычным, ребенок попадает на улице в опасные для его жизни ситуации. Вот почему дошкольников надо учить ориентироваться в ближайшем окружении, это им пригодится в жизни.

Сценарий игровой программы по правилам дорожного движения в средней группе «Путешествие в город дорожных знаков»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 104 «Гуси – лебеди», г. Ульяновск

Подготовила и провела воспитатель: Васильчук Светлана Владимировна.

Цель:

• формировать у детей знания о правилах дорожного движения, желание соблюдать эти правила, обучать предвидеть опасность, показать важность соблюдения правил дорожного движения

ОРГАНИЗАЦИЯ ЦЕНТРА ПДД В ГРУППЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЁЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ НА ДОРОГЕ.

Аннотация:

В статье рассмотрена организация центра ПДД согласно требованиям ФГОС ДО в группе компенсирующей направленности; описаны игровые технологии, которые позволяют организовать разнообразные виды детской деятельности и поддерживать интерес детей к изучению правил дорожного движения; сделан вывод о важности организации центра ПДД для познавательного и речевого развития детей.

Конспект развлечения «Безопасное дорожное движение в подвижных играх»

Пояснение. Развлечение можно проводить фронтально с несколькими группами одновременно. Задачи и содержание подвижных игр усложняются для детей старших групп. Дети подготовительной группы могут быть привлечены для организации и помощи в проведении игр, как ЮИД.

Цель.

Формировать у детей дошкольного возраста основы безопасного поведения на улице и проезжей части, обучать правилам дорожного движения посредством подвижных игр.

Задачи:

• продолжать знакомить с дорожными знаками (предупреждающими, запрещающими, информационно-указательными)
• формировать личностные навыки поведения на улице, в транспорте и на проезжей части (осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность на дороге)
• стимулировать двигательную активность
• воспитывать культуру поведения участника дорожного движения.

Ход развлечения.

Спортивное мероприятие по правилам дорожного движения в средней группе (4-5 лет).

Выполнил инструктор ФК Зюзина Н.А. МБДОУ «детский сад ов №25» г.Воронеж

Цель: развитие представлений о правилах дорожного движения дошкольников.

Задачи:

Образовательные:

• Углубление знания о правилах поведения на улице.
• Закрепление умения применять полученные знания в играх и повседневной жизни.

«Дорожный патруль» фотоотчет акции по ПДД

(Подкорытова С.В., Радченко О.А. – воспитатели и дети старшей группы «А» и средней «В»)

Цель: создать условия для формирования знаний, умений и навыков безопасного поведения на дороге и улице.

Очень важно в дошкольном возрасте формировать навыки выполнения правил поведения на улице, дороге. Уличное движение делает дороги всё более опасными для детей.

Из всех участников движения самые недисциплинированные – пешеходы. Несчастные случаи с детьми происходят на улицах потому, что дети или не знают правил движения, или нарушают их, не сознавая опасных последствий. Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство ответственности за своё поведение на улице и добиваться того, чтобы соблюдение правил дорожного движения стало для них привычкой. А задача воспитателя — прививать детям навыки и умения, связанные с безопасностью дорожного движения.

Опыт работы по теме «Формирование у детей старшего дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомления с правилами дорожного движения»

Цель для педагога:

1. Повышение своего профессионального мастерства и компетентности.
2. Совершенствование условий для формирования у детей старшего дошкольного возраста устойчивых навыков безопасности в окружающей дорожно- транспортной среде.

Цель для детей:

• расширять знания детей о работе сотрудников ГИБДД
• продолжать знакомить с назначением дорожных знаков
• систематизировать знания детей о правилах дорожного движения путем проигрывания проблемных ситуаций
• совершенствование дошкольниками знаний о правилах безопасного поведения на улице
• продолжать формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды
• активизировать взаимодействие с родителями по пропаганде ПДД и безопасности детей
• продолжать воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно- транспортном процессе.

Развлечение для детей старшей группы (5 – 6 лет) «Дорожные правила для Незнайки»

Подготовила: воспитатель МБДОУ «ЦРР – детский сад № 56» Гончарова Наталья Николаевна

Цель: формировать устойчивые навыки безопасного поведения детей на улицах и дорогах.

Задачи:

• закрепление знания детей о правилах дорожного движения
• закрепление умения применять полученные знания в играх и повседневной жизни
• активизация знаний по правилам безопасного поведения на улицах
• воспитание у детей ответственности за свою безопасность и жизнь других людей
• создание положительного эмоционального настроения.

Оборудование: кегли, рули, набор дорожных знаков, машинки, лото «Дорожные знаки», разрезные картинки «Дорожные знаки», сигналы светофора.

Ход развлечения:

Рабочая тетрадь по обучению БДД «Дорожные знаки особых предписаний»

Пояснительная записка:

Предполагаемая рабочая тетрадь является практическим дополнением к интеграции вариативного модуля «Обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного движения» в образовательные области Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) дошкольного образования «Формирование словаря. Развивающая речевая среда», «Звуковая культура речи», «Грамматический строй речи», «Подготовка к обучению грамоте» и «Связная речь».

Рабочая тетрадь предназначено в помощь педагогу для работы по формированию основ безопасного поведения на дорогах у детей старшего дошкольного возраста от 6 до 7 лет. Выполняя задания, предложенные в рабочей тетради, ребёнок закрепляет знания правил безопасного поведения на дорогах и о дорожных знаках особых предписания.

Конспект интегрированного занятия по ПДД (Средняя группа) «Лесная Азбука безопасности дорожного движения»

Подготовила воспитатель первой квалификационной категории: Стрильченко О.Н.

Цель: закреплять и уточнить знания детей о правилах дорожного движения, сигналах светофора, о дорожных знаках, о культуре поведения пешехода. воспитывать желание самостоятельно пользоваться знаниями в повседневной жизни.

Задачи:

Образовательные:

• совершенствовать представления о безопасном поведении на улицах и дорогах
• проверить и закрепить знания детей о дорожных знаках
• закрепить знания о назначении сигналов светофора