Коллективная работа по аппликации в подготовительной группе «Осенние хлопоты».

чародейка осень снова к нам пришла,
Много ярких красок с собою принесла.
Одела на деревья красочный наряд,
Золотом и пурпуром листья их горят.

Заглянула осень к людям и в сады,
Щедро одарив их за летние труды:
"Собирайте, люди, богатый урожай!
Осень добрым словом зимою вспоминай!"

И в лесу у осени дел, забот немало,
Ведь всем лесным зверюшкам ей напомнить надо:
"Помните, что скоро наступят холода.
Запасать припасы, звери, вам пора! "

«РАЗВИТИЕ КОНСТРУКТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ С БУМАГОЙ»

«Истоки творческих способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев» В.А. Сухомлинский

Развитие детского творчества является актуальной проблемой современной педагогики, и ставит перед системой образования основную цель – воспитание у подрастающего поколения творческого подхода к преобразованию окружающего мира, активности и самостоятельности мышления. Мы должны воспитывать у наших детей пытливость, смекалку, инициативу, воображение, фантазию – то есть те качества, которые находят яркое выражение в творчестве детей.

Творчество является важной составляющей развития личности ребенка, поэтому очень важно развивать творческие способности детей с малых лет.

По моему мнению, эффективным средством для развития творческих способностей детей является художественно-творческая деятельность, а именно художественное конструирование.

В художественном конструировании дети, создавая образы, не только отображают их структуру, но и выражают свое отношение к ним, передают их характер, пользуясь цветом, фактурой, формой, что приводит по выражению А.В. Запорожца, к «формированию своеобразных эмоциональных образов».

«Пальмы»

(Симметрия).

Программное содержание.

Продолжать учить детей выполнять сюжетную аппликацию, выбирать композицию, подбирать бумагу по тону. Развивать у детей чувство симметрии, творчество, фантазию. Воспитывать самостоятельность, умение оценивать и анализировать результат своей деятельности.

Конспект занятие по художественно — эстетическому развитию с детьми разновозрастной группе на тему «В мастерской у Гжели»

Автор: Матвеева Марина Николаевна, Горбатюк Алёна Алексеевна.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Терволовская основная общеобразовательная школа» Структурное подразделение – дошкольное отделение п. Терволово 2023 год

Цель: познакомить с техникой «Декупаж», с основными приемами работы в этой технике.

Задачи:

Образовательные:

• познакомить детей с аппликацией в технике «Декупаж», показать особенности работы в этой технике;
• формировать творческие способности детей, приобщив к декорированию посуды в технике «Декупаж;
• обучить основным приемам работы в данной технике: умению украшать тарелочку вырезанными мотивами; отделять верхний красочный слой салфетки, создавать композицию, сочетая элементы по размеру и рисунку, правильно наклеивать, намазывая клей кистью поверх элементов.

Занятие Конструирование из бумаги «Коровка»

Подготовила воспитатель

Артюхина Ирина Александровна

Для изготовления такой коровы нам понадобиться:

• бумагу белого, черного, бежевого и розового цвета;
• ножницы;
• черный фломастер;
• клей.

Нашу поделку мы будем делать из листа белой бумаги.

Скручиваем его в конус, а край закрепляем клеем.

Конспект НОД по аппликации «Паучок» в подготовительной группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №25»

Составила: Воспитатель Нуриева А.Р 2024г.

Конспект (алгоритм) построения непосредственно образовательной деятельности по ФЭПМ

Дата 22. 03. 24

Программа «От рождения до школы»

Возраст Подготовительная группа

Основная образовательная область «художественно – эстетическая развитие»

Интегрированное занятие в средней группе. Аппликация «Летящие самолёты» (коллективная композиция)

Образовательная область «Художественное творчество»

Воспитатель: Филоненко Галина Михайловна 2024 г. 

Программное содержание: знакомить детей с военной техникой – самолёт. Учить отвечать на вопросы воспитателя. Учить детей создавать изображение самолёта из бумажных деталей разной формы и размера. Показать возможность видоизменения деталей (срезание, загибание, отгибание уголков, разрезание прямоугольника пополам поперёк и по диагонали). Вызывать радость от созданной всеми вместе картины. Воспитывать аккуратность, интерес к военной технике.

Предварительная работа: рассматривание изображений самолётов; конструирование самолётов из бумажных полосок и деталей конструкторов; подвижная игра «Самолёты»; сюжетно-ролевая игра «Самолёт»; игры с бумажными самолётиками; игра в полёт на самолёте.

Оборудование: игрушечный самолёт, бумажные прямоугольники для корпуса, хвоста и крыльев, конфетти для иллюминаторов, ножницы, клей, клеёнки, салфетки, большой лист бумаги голубого цвета, образцы самолётов в двух вариантах.

Конспект организованной образовательной деятельности «Дома на нашей улице» в группе детей возраста от 5 до 6 лет общеразвивающей направленности

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей № 19 «Золушка»

Авторы: Жукова Юлия Юрьевна, Свиридова Наталья Сергеевна, Федосова Екатерина Ивановна МБДОУ №19 "Золушка"

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»

Интегрируемые образовательные области: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Цель: учить детей передавать в аппликации образ городской улицы.

Задачи.

Образовательные:

• учить детей обсуждать, планировать работу по созданию общей композиции.
• уточнять представления о величине предметов, высокий, низкий, большой, маленький.
• отрабатывать технические навыки: работать при нанесении клея на специальной доске, наносить клей равномерно по всей поверхности детали, хорошо промазывая края, излишки клея удалять салфеткой.

Конспект НОД во второй младшей группе. Аппликация с элементами рисования «Цыпленок»

«Художественное творчество»

Цель: Создание условий для художественного творчества и развития, для самостоятельного составления аппликации в виде птички – цыпленка. (целое из частей)

Задачи:

Обучающие:

1. Учить детей составлять аппликативное изображение цыпленка из готовых форм;
2. Вызвать интерес к дополнению аппликации графическими элементами (клюв, глазик, лапки);
3. Продолжать учить короткими штрихами рисовать траву, ритмично располагая штрихи на поверхности листа бумаги;
4. Обобщать и углубить знания детей на тему «Домашние птицы»