Эссе «Моя формула успеха»

Автор: Седых Марина Викторовна, воспитатель МДОУ ИРМО «Пивоваровский детский сад общеразвивающего вида»,

В современном мире роль воспитателя в детском саду становится все более значимой и ответственной. Воспитатель играет ключевую роль в формировании и развитии детей в их раннем детстве. Поэтому развитие воспитателя является важным фактором для обеспечения высокого качества образования и развития детей. За пятнадцать лет работы с детьми в детском саду я выделила несколько формул своего успеха.

Любовь к своей профессии. Важнейшим фактором успешного профессионального развития воспитателя является искренняя любовь и преданность своей работе. Только тот, кто действительно любит свое дело, способен достичь высоких результатов и вдохновлять детей на учение и развитие. Я не представляю своей жизни без детей!

Знание и понимание основных принципов и методов работы с детьми. Я постоянно прохожу обучение, получаю дополнительные навыки в области педагогики и психологии, которые помогают мне повысить свою профессиональную компетенцию.

Эссе на тему: «Познание начинается с удивления. (Аристотель)»

Автор: музыкальный руководитель МБДОУ «Дядьковский детский сад» Берсенева Ксения Сергеевна

Известно, что ребёнок начинает познавать окружающий мир с самых ранних лет. Поэтому дети так любят задавать вопросы обо всём: что, где, когда и как. Юные «Почемучки» стремятся понять и узнать побольше о тех явлениях и процессах, которые вызывают интерес, удивляют и кажутся загадочными. Именно любознательность побуждает исследовать и совершать открытия.

«Моя педагогическая философия»

Автор: Пантюхина Юлия Владиславовна, воспитатель.

Место работы: МАДОУ «Золотая рыбка» города Черногорска.

Философия — это определенная система взглядов на мир, которая оказывает большое воздействие на деятельность человека. Моей же профессиональной деятельностью является педагогическая, поэтому мой взгляд и мои принципы связаны с этой сферой деятельности.

Как бы шаблонно это не звучало, но я выросла в семье педагогов. Мои родители учителя, моя бабушка учитель, и моя родная тетя. С самого детства я была увлечена профессией учителя. Да, да, не воспитателя. Я не ходила в детский сад и у меня нет воспоминаний, связанных с ним. Я поступила в институт и получила высшее образование по специальности «Технология и предпринимательство» с квалификацией учитель технологии. Но в школу я работать так и не пошла. А когда я начала работать в детском саду, для меня было очень много нового.

Эссе — Муслимова Индира Даулетовна

Муслимова Индира Даулетовна Воспитатель детский сад №10 города Экибастуза Казахстан, Павлодарская область, город Экибастуз

Фундаментальная роль дошкольного периода развития в процессе становления человеческой личности предъявляет к педагогу ряд специфических требований, заставляющих развивать определенные личностные качества как профессионально значимые и обязательные. В качестве таковых С.А. Козлова, Т.А. Куликова выделяют:

педагогическую направленность, как комплекс психологических установок на работу с детьми, профессионально ориентированных мотивов и способностей, профессиональных интересов и личностных качеств, а также профессиональное самосознание;

эмпатию, выражающуюся в эмоциональной отзывчивости на переживания ребенка, в чуткости, доброжелательности, заботливости, верности своим обещаниям;

«Мой успех – успех моего детского сада – успех моей страны. Успех моей страны – успех моего детского сада – мой успех»

Мир, в котором мы живём, огромен, прекрасен и удивителен. Мы, люди, – особенная часть этого мира. Мы любим и ненавидим, радуемся и грустим, надеемся и отчаиваемся. Мы умеем дружить, верить, обучаться, трудится, мечтать, добиваться. Мы — люди, мы такие разные.

Такое простое понятие «Я человек». Но какое оно ёмкое и мощное! Я убеждена, что особенность человека определяется не осознанием своей принадлежности к биологическому виду, а постоянным сомнением: «Какой я человек?» «Жизнь даётся один раз, и хочется прожить её бодро, осмысленно, красиво. Хочется играть видную, самостоятельную, благоразумную роль, хочется делать историю, чтобы … поколения не имели права сказать про каждого из нас: то было ничтожество или ещё хуже того…», — как же я разделяю эту замечательную мысль, высказанную А.П. Чеховым!

Я искренне верю, что, приходя в этот мир, мы реализуем своё предназначение: сделать свою жизнь счастливее и интереснее (как минимум). Как важно думать о своих жизненных целях, чётко понимать, что важно учиться, заниматься любимыми делами, быть в гармонии с окружающим миром. Я точно знаю, что многого хочу и могу этого добиться. Я верю в себя, в свои способности, в свои силы. Каждодневные маленькие и большие победы и достижения – вот мой успех. Достигая успеха в чём-либо, понимаю, что моя жизнь меняется, и получаю от этого удовольствие. Но в то же время замечаю, что, добившись чего-то, очень хочется помогать другим достигать успеха.

Эссе «Я- воспитатель»

Воспитание – не сумма мероприятий и приёмов, а мудрое общение взрослого с живой душой ребёнка. В. Сухомлинский

Профессиональное самоопределение – сложный этап в жизни каждого человека, определяющий его последующую жизнь. Многие ошибаются, поскольку очень трудно сделать выбор в молодом возрасте, рационально оценить свои способности, потребности и возможности.

Я всегда хотела быть учителем! С самого детства я кого-нибудь поучала и воспитывала. Самыми прилежными ученицами были мои куклы. Доской нам служила обратная сторона дверцы маминого любимого серванта, именно поэтому урок нужно было закончить до ее прихода с работы.

Окончательно с выбором профессии я определилась, когда встретила ее, свою учительницу по математике. Но это не значит, что мне было не интересно в детском саду. Я до сих пор помню своих воспитателей по именам. Наши викторины, новогодние утренники, огород и невкусные зеленые помидоры, которые мы ели, когда никто не видел.

Эссе воспитателя детского сада.

Автор: Шиафетдинова Алсу Аббясовна

«Воспитатель — это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников». К. Гельвеций

Воспитатель как гончар, в руках которого мягкая, податливая глина превращается в изящный сосуд. Задача воспитателя – заполнить этот сосуд добром, творчеством, знаниями и навыками. После мамы, воспитатель первый учитель, который встречается на жизненном пути ребёнка. Это та самая профессия, когда воспитатель в душе, всегда остаётся ребёнком, иначе дети просто не примут его в свой мир, не подпустят к своему сердцу.

Педагогический «Теремок».

Династия – слово какое!
Гордо звучит на устах.
Несем мы это призвание
В любящих наших сердцах.

Я – представитель династии
Рода учительской славной.
Сердце своё, не жалея
Мы отдаем нашим детям.

Представить династию нашу
Случай один мне помог.
Лучшую сказку из детства
Выбрала я – «Теремок»!

Эссе Я – воспитатель!

«В мире есть две сложные вещи – воспитывать и управлять» — цитата.

Воспитатели могут быть очень разными: строгими, но справедливыми, добрыми и ласковыми, активными и веселыми, но самое главное они должны любить детей и свою профессию.

Воспитатель – это образец для подражания, его копируют абсолютно все, особенно дети, поэтому нужно соответствовать своей профессии. Соответствие выражается не только во внешнем виде, но и в манере общения, порядочности, тактичном общении не только с детьми, но и с родителями в поведении и образе жизни педагога.

Самое главное для каждого воспитателя – наладить отношение между детьми и родителями (законными представителями). Уважая и не нарушая права ребенка.

Аналитическая записка Санниковой Веры Витальевны, воспитателя МАДОУ д/с «Солнышко» СП № 131 о результатах педагогической деятельности

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко» комбинированного вида структурное подразделение детский сад № 131

Согласовано Директор МАДОУ д/с «Солнышко» Е.В. Юрченко ____________ Нижний Тагил, 2023

Информация о конкурсанте. Санникова Вера Витальевна, воспитатель первой квалификационной категории Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад «Солнышко» комбинированного вида. Стаж педагогической деятельности 10 лет, в том числе в должности воспитатель – 10 лет; в данном учреждении – 10 лет.

Собственную педагогическую деятельность рассматриваю как процесс, направленный на создание благоприятных условий, способствующих развитию и самореализации каждого ребенка в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями. В данное время работаю с детьми 2-3лет. В группе раннего возраста № 6 воспитывается 13 детей 2020-2021 года рождения, из них 4 девочки и 9 мальчиков. Все дети в группе русскоязычные. Образовательная деятельность осуществляется в соответствии с Основной образовательной программой дошкольного образования МАДОУ д/с «Солнышко», что даёт возможность осуществлять всестороннее развитие и воспитание детей.