Конспекты занятий с детьми по теме "Зима"

Консультация для родителей «Зимушка — зима много снега принесла.»

1. У детей 4–5 лет продолжают формировать элементарные представления неживой природы и зимних изменениях в природе. Зима — это самый холодный период в году, декабрь — начало зимы, в декабре длинные, холодные ночи, солнце низко и редко выходит из-за туч, водоемы подо льдом. Сильные морозы, снегопады, вьюги и метели.

Вместе с ребенком вспомните приметы зимы.

2. В средней группе закрепляют простейшие связи между явлениями живой и не живой природы. Обратите внимание во время прогулки на красоту зимней природы. На улице мороз, земля покрыта снегом, снег лежит на ветках деревьев и крышах домов. Расскажите детям о растениях (растения отдыхают зимой). Когда после оттепели ударит мороз, ствол и ветки у дерева покрываются ледяной коркой. Выясните, знает ли ребенок для чего нужен снег деревьям, как прячутся звери от мороза, какие звери поменяли шубки, а какие уснули до самой весны, по наблюдайте за птицами. Расскажите о снегирях, синичках, воробьях. Выясните, чем они отличаются. Дети должны узнавать снегирей по красной грудке и серовато-синему оперению. Понаблюдайте за синичками, воробьями. Расскажите, как заботятся о птицах в зимнее время года. Зимой они особенно нуждаются в помощи и внимании. Смастерите кормушку вместе с ребёнком подкармливайте птиц (зерном, крошками хлеба). В дальнейшем во время прогулок проведите исследовательскую деятельность. Посчитайте с детьми, сколько птиц прилетело к кормушке? Как общаются птицы между собой? Почему, когда пришла кошка или собака птицы улетели?

Конспект интегрированного занятия «Волшебница зима»

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие. Физическое развитие, художественно – эстетическое развитие.

Программное содержание:

Образовательные:

• Закреплять знание детей о характерных признаках зимы;
• Учить детей замечать красоту зимней природы; расширять знания детей о явлениях природы; учить использовать в работе нетрадиционную технику — рисования ватными палочками; формировать навыки координации речи с движением.

Развивающие:

• развивать умение услышать и понять заданный вопрос;
• Обогащать словарный запас детей прилагательными; развивать интерес к нетрадиционному изображению на бумаге, развивать мелкую моторику рук, развивать внимание и мышление.

Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию для детей старшей группы «Зимние виды спорта»

Автор: Шаяхметова Альфия Фанильевна, воспитатель МАДОУ детский сад № 22 г. Туймазы, Республика Башкортостан

Цель: познакомить с зимними видами спорта, расширить кругозор, вызвать желание самим заниматься каким либо видом спорта.

Задачи:

Образовательные: уточнить знания детей о зимних видах спорта.

Способствовать развитию умения различать простейшие взаимосвязи между видом спорта и его атрибутами. Обеспечить обогащение и уточнение словаря по теме. Пробудить интерес к физической культуре и спорту.

Развивающие: развивать логическое мышление, внимание, память

Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе «Зима» 

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о зиме.

Образовательные задачи:

• Познакомить детей с природными особенностями зимних месяцев;
• Уточнить признаки зимы; подбирать однокоренные слова, упражнять в подборе прилагательных, существительных.
• Активизировать словарь по данной теме;

Развивающие задачи:

• Развивать зрительное и тактильное восприятие; логическое мышление; зрительное внимание, слуховую память. развивать у детей способность наблюдать, строить предложения, делать выводы

Логопедический досуг в средней группе для детей с ТНР «Прогулка по зимнему лесу»

Цель: развитие речевой деятельности детей в занимательной досуговой форме.

Задачи:

• Активизация и обогащение словарного запаса по теме: «Зима»
• Развитие речевого дыхания, силы голоса.
• Развитие артикуляционной, общей и мелкой моторики.
• Упражнять в образовании множественного числа существительных в винительном падеже.
• Упражнять в образовании родительного падежа множественного числа существительных.
• Развитие связной речи.
• Развитие логического мышления.
• Воспитание умения взамодействовать друг с другом.

Оборудование: ноутбук, проектор, экран, игрушка-говорушка белочка, конструктор «Ёлочка-радужная» (по количеству детей), плоскостное изображение дерева, куста, дерева с дуплом.

Сценарий спортивного праздника для старшего дошкольного возраста «Зимушка — Спортивная!»

Ульяновск — 2024

Цель:

• показать детям привлекательность зимнего времени года, развивать интерес к зимним видам спорта посредством эстафет и конкурсов;
• пропаганда физической культуры как средства достижения красоты, силы, ловкости и выносливости.

Задачи:

1. Закрепить знания и навыки, полученные на занятиях по физической культуре.
2. Развивать быстроту двигательной реакции.
3. Развивать у детей внимание, умение согласованно действовать в коллективе, смелость, чувство уверенности в себе.
4. Доставлять детям и родителям удовольствие от совместных занятий физкультурой.
5. 5. Достижение положительно-эмоционального настроя, чувство взаимопомощи.

Ход мероприятия:

Открытое занятие с использованием интеллект-карты «Поможем Деду Морозу» группы комбинированной направленности для детей 5-6 лет

муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 37»

Подготовила: воспитатель Карпенко О.Н. г. Оренбург, 2024

Цель: обобщение и закрепление знаний по пройденному материалу через организацию различных видов деятельности.

Задачи:

Образовательные:

• закреплять знание названия цветов, обращать внимание детей на подбор цвета, соответствующего изображаемому предмету.
• закреплять знания о интеллект — карте и счет в пределах 10.
• закреплять представления о строении деревьев: 6ерезы и ели.
• закреплять умение детей составлять полное предложение по интеллект-карте.
• закрепить умение детей пользоваться кистью.

Совместный досуг «Зимушка- Зима»

Вторая младшая / Средняя группа

Цель: Воспитывать стремление активно участвовать в зимних развлечениях. Продолжать расширять и обогащать знания детей о зиме.

Задачи:

• Формировать культуру общения между детьми;
• способствовать физическому развитию ребенка, здоровому образу жизни; воспитывать интерес к окружающему миру.

Ход мероприятия:

Дети под музыку заходят в зал с воспитателем и рассаживаются.

Ведущий1: Скажите, а сейчас какое время года? (ответы детей).

Конечно, зимушка-зима. Лишь стукнет она К нам в окошко снежком,

Мы санки берём И на горку – бегом!

Ведущий 2: За что вы её любите? Поделитесь (можно кататься на коньках, лыжах, санках, играть в снежки и лепить снеговика).

Ведущий1: Вы про зиму много знаете. Давайте поиграем в игру «Ответь правильно». Я вам буду вопросы задавать, а вы быстро отвечайте!

НОД по развитию речи «Рассказывание по картине «Зимний лес»

Цель: учить детей составлять рассказ по картине, подбирая красочные выражения для описания.

Задачи:

• учить детей описывать увиденное, подбирая синонимы к словам, выражать своё впечатление об увиденном;
• развивать связную монологическую и диалогическую речь, воображение, мышление
• воспитывать чувства красоты, интерес к искусству.

Материалы: картина «Зимний лес», аудио сопровождение для физкультминутки, декорации — кустики, деревья, дидактическая игра «Пазлы времена года», магнитная игра «Времена года», игра «Что перепутал художник» краски, кисточки, мятая бумага. Герой — Художница.

Ход занятия

Конспект досуга «Зимние игры» (старшая дошкольная группа)

Развилковская общеобразовательная средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов отделение детский сад 45

Воспитатель: Щепихина Екатерина Михайловна

Цель: познакомить детей с зимними играми.

Задачи:

Образовательные: расширить знания детей о зимних развлечениях (катание на лыжах, на санках, игра в снежки, игра в хоккей, умение слепить снеговика);

Воспитательные: воспитывать чувство любви к природе, зимним праздникам.

Ход занятия.