Становление системы нравственно – патриотического воспитания в дошкольной организации

• Мердина Н.С., учитель – логопед,
• Паршукова Галина Михайловна, учитель-дефектолог.

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Киселевского городского округа «Детский сад 62 компенсирующего вида», Кемеровская область, г. Киселевск

Список ключевых слов: патриотическое воспитание, Родина, Россия, клуб, краеведение, Киселевск.

Краткая аннотация: в данной статье раскрываются способы и методы работы с родителями по формированию патриотического воспитания у дошкольников.

Статья обобщает практический опыт педагогов образовательной организации в процессе взаимодействия с семьями воспитанников.

«ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА ПОСРЕДСТВОМ ЧУВАШСКИХ ПОДВИЖНЫХ ИГР»

• Дарья Юрьевна Титова, инструктор по физической культуре
• Анна Андреевна Захарова, воспитатель МБДОУ «Детский сад №52» г. Чебоксары

Чувство патриотизма — это совокупность любви и уважения к Родине, к месту, где родился, вырос и нашел себя. В наше время происходит изменение смысла, вкладываемого в это понятие, его сути, а также смещение его места в жизни общества.

Формирование физического и психического здоровья детей, здорового образа жизни является важным компонентом гуманистического образования, призванного решать задачу осмысления ценности жизни каждого человека в общей системе мироздания.

Воспитательное значение народных игр огромно. К.Д. Ушинский писал, что воспитание, созданное самим народом и основанное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших системах, основанных на абстрактных идеях или заимствованных у другого народа.

«Славные воины русской земли». конспект развлечения по патриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста

Цель: привить детям чувство патриотизма и гордости за свою страну и за военную профессию.

Программное содержание: закрепить знания детей о военных профессиях и о государственных символах России; воспитывать уважительное отношение к защитникам отечества; формировать чувство уважения к российской армии, воспитывать в детях желание быть похожими на наших солдат и офицеров, желание служить в российской армии.

Предварительная работа: знакомство с картиной В. М. Васнецова «Богатыри»; беседы о государственной символике; чтение русской народной сказки «Каша из топора».

Словарная работа: Отечество, защитники, богатыри, пилоты, бескозырка, гимн, Родина.

Оборудование: спортивный инвентарь, медали для награждения, эмблемы команд, грамоты, презентация.

Конспект НОД кружковой деятельности по краеведенью на тему: «Береза - символ РОССИИ»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «БЕЛОЧКА» п.Ольховатка Воронежской обл.

Составил: педагог доп. образования Макогон Евгения Михайловна п.Ольховатка 2022г

Цель: Цель — создание условий для формирования у детей патриотических чувств, любви к родной природе посредством расширения их знаний о березе, как о символе России.

Задачи:

• закреплять навыки рисования акварелью деревьев, умение детей проводить тонкие линии концом кисти.
• формировать умение передавать в рисунке характерные особенности изображения березы.
• формировать представления о самом почитаемом дереве в России — березке
• познакомить детей с русскими народными традициями, связанными с берёзой

Конспект Игровая деятельность, как средство нравственного патриотического воспитания детей второй младшей группы «Мой родной город»

Городской округ город Выкса МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ детский сад комбинированного вида №7 «Золотая рыбка»

Выполнила: воспитатель Высшей категории Шобонова С.А. г.о. г. Выкса, 2023г.

Цель: Формирование элементарного представления воспитанников о малой Родине

Задачи:

Образовательные:

• Учить детей называть родной город Выкса.
• Дать элементарные представления о родном городе.
• Подвести детей к пониманию того, что в городе много улиц, многоэтажных домов, разных машин.

Развивающая:

• Развивать речь детей, интерес к игровой конструктивной деятельности.

Конспект организованной образовательной деятельности по нравственно-патриотическому воспитанию «Экскурсия по Нижнему Новгороду»

Задачи:

• Закреплять знания о городе Нижнем Новгороде, его символике, названиях улиц и районов, о достопримечательностях, народных промыслах и людях, живущих на Нижегородской земле.
• Формировать познавательный интерес к истории земли нижегородской.
• Воспитывать уважение к великим землякам, чувство гордости за свой город.

Материалы: Презентация, д/и «Собери картинку» (разрезные картинки с изображением герба и флага Нижнего Новгорода), д/и «Соотнеси картинку», игрушки –сувениры, изделия из хохломы и Городца, д/и –лото «Народная роспись», конверты с юбилейными символами.

Ход занятия:

Организационный момент.

«Дети за мир на Земле» спортивный праздник, приуроченный Международному дню мира (21 сентября)

• Шишова О.А., педагог-психолог
• Гвоздь Е.Ю., инструктор по физической культуре

Мир — это главная ценность нашей жизни…

Когда отмечают День мира?

Международный день мира отмечают ежегодно 21 сентября. В 2023 году дата выпадает на четверг. Праздник не является выходным днем в России.

История Дня мира

Международный день мира учредила ООН в ноябре 1981 года. Тогда постановили отмечать праздник в третий вторник сентября — день, когда открываются сессии Генеральной Ассамблеи. Спустя 20 лет (7 сентября 2001-го) организация выпустила резолюцию, согласно которой у праздника появилась фиксированная дата — 21 сентября. Также День мира предложили отмечать как день прекращения огня и отказа от насилия во всем мире.

Сценарий песенного фестиваля, посвященному ВОВ «А песни тоже воевали»

Автор: Алексеева Ольга Васильевна старший воспитательМОУ Федюковской СОШ

Действие проходит в музыкальном зале.

Участники, — дети старшего дошкольного возраста и приглашенные взрослые.

Исполнение песен, как и история их создания сопровождается показом кадров из военной хроники.

Цель: формирование у детей гражданско-патриотических чувств, сохранение памяти о прошлом

Задачи:

• приобщение дошкольников к культурному наследию своего Отечества через ознакомление с песнями военных лет
• формировать и развивать познавательный интерес к событиям прошлого своей страны
• формировать чувство сопричастности к своему народу и своей стране, чувство гордости за Победу в Великой отечественной войне
• развивать творческие способности, эстетический вкус детей через прослушивание и исполнение музыкальных произведений.

Ход проведения

ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННО — ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ТЕХНОЛОГИИ «ТЕМАТИЧЕСКОГО ПОГРУЖЕНИЯ»

• Л. М. Петрова,
• Л. М. Бодрова,

воспитатели, муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Светлячок» общеразвивающего вида п. Чернянка Белгородской области»

Аннотация. В данной статье описана тема патриотического воспитания, воспитание любви к родному краю, технология «тематического погружения» для детей старшего дошкольного возраста.

Ключевые слова: технология «тематического погружения», старший дошкольный возраст, патриотическое воспитание, нравственно-патриотические чувства.

Воспитание исторического сознания – составная часть формирования личности, гражданственности. Без знания истории, своих корней, деяний прошлых поколений, без благодарности им рвется нить, связывающая эпохи, рушится преемственность поколений. А без исторической памяти нет народа. Невозможно выразить словами, какую цену заплатили предшественники за наше право свободно жить, трудиться, растить детей, греть душу у родного очага, продолжать их дело. Оглядываясь на пройденный путь, мы искренне благодарны всем поколениям белгородцев, которые освоили этот край, защитили его в трудные годы, передав нам эстафету, завещание любить, беречь и приумножать его материальную и духовную мощь.

НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Аннотация: данная статья рассматривает вопросы нравственно-патриотического воспитания дошкольников с использованием методов проектной деятельности. Автор анализирует значимость этого вида воспитательной работы и предлагает методики, способствующие формированию нравственных ценностей и патриотической гордости среди детей дошкольного возраста. В статье также рассматриваются примеры успешных проектов, реализованных в дошкольных учреждениях, и оценивается их влияние на развитие нравственных качеств и патриотической идентичности детей.

Ключевые слова: нравственное воспитание, патриотическое воспитание, дошкольники, проектная деятельность, нравственные ценности, патриотическая гордость.