Конспекты по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников

Люфт Елена Юрьевна
Воспитатель высшей категории МБДОУ № 95, г.Красноярск

Приоритетным направлением работы воспитателей нашего детского сада является систематическая, целенаправленная деятельность по ознакомлению старших дошкольников с родной страной. При отборе содержания знаний мы исходим из учёта требований научности, доступности, возрастных возможностей детей, логической последовательности подачи материала, его воспитательной ценности, а также интереса детей к той или иной информации, возможности отражения полученных знаний в деятельности дошкольников.

Конспект занятия «Как животные служили Родине в годы Великой Отечественной войне»

Собаки Великой отечественной войны

Во время Великой Отечественной войны отвагу и героизм проявили не только люди, но и их четвероногие друзья. В годы Великой Отечественной войны в армию были призваны около 60 тысяч собак самых разных пород. Из них было сформировано 168 отрядов. Специально обученные собаки выполняли на фронте самые разные работы.

Животные работали санитарами, нюхачами, искателями мин, поводырями, вытаскивали раненых из развалин или из боя, иногда их использовали как камикадзе – обвязывали взрывным устройством, и животное бросалось под танк и погибало.

Собаки- санитары

Такие собаки искали раненых, на спине перевозили медикаменты, перевязочный материал. Из-за плотного огня, санитары не могли пробраться к тяжело раненным однополчанам. На помощь приходили собаки. Они по-пластунски подползали к раненому и подставляли ему бок с медицинской сумкой. Терпеливо ждали, когда он перевяжет рану. Только потом отправлялись к другому раненому. Они безошибочно могли отличить живого человека от погибшего, ведь многие раненые находились в бессознательном состоянии. Такому бойцу четвероногий санитар лизал лицо до тех пор, пока он не придет в сознание.

КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «МОЯ РОДИНА – РОССИЯ»

Цель:

• Формирование у детей младшего дошкольного возраста первичных представлений о Родине – России, её символах, природе и культуре через интеграцию познавательной, речевой и игровой деятельности.

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить детей с понятием «Родина», её основными символами (флаг, герб, гимн).
• Закрепить элементарные знания о природе России (леса, реки, животные).
• Активизировать словарь по теме (Родина, флаг, герб, берёза, медведь и др.).

Развивающие:

• Развивать познавательный интерес через рассматривание иллюстраций и беседу.
• Совершенствовать мелкую моторику в процессе продуктивной деятельности.
• Способствовать развитию связной речи через составление простых предложений.

ВОЛОНТЕРСКОЕ ДВИЖЕНИЕ В ДОУ

Волонтерское движение в группах с детьми с ОВЗ в ДОУ является актуальным и необходимым элементом современной системы образования.

Воспитанники комбинированной группы «Солнышко» участвуют в волонтерском движение и являются участниками волонтерского инклюзивного отряда «Огонёк». Это движение для нас новое, но интересное. Цель нашего волонтерского движения — это создание благоприятной, поддерживающей и развивающей среды, в которой каждый ребенок может раскрыть свои способности и почувствовать свою значимость.

Дети вместе с педагогами и родителями принимают активное участие в различных мероприятиях, таких, как проведение акций. Подобные акции не только помогают развивать социальные и эмоциональные навыки, но и создают возможность для активного участия в жизни общества, как детей группы, так и взрослых.

Акция «Покорми птиц зимой». Чтобы привлечь внимание детей к данной теме, была проведена тематическая неделя, где дети на занятиях знакомились с птицами, слушали рассказы и пение птиц, рассматривали картинки, играли в дидактические игры. А родители воспитанников изготовили кормушки и вместе с детьми пополнили запасы корма. И каждая наша прогулка начиналась с того, что дети насыпали корм в кормушки и наблюдали за птицами.

Акция «Сбор батареек и пластиковых крышек». Тема экологиивсегда очень актуальна. Все мы хотим, пить чистую воду, дышать чистым воздухом, любоваться красотой природы. Проблема утилизации отходов становится с каждым днем всё более масштабной и очень важно учить детей культуре общения с окружающим миром. Взрослые должны быть примером для них. Такое привлечение к совместному решению экологических задач способствует формированию социально- устойчивого общества, в котором каждый ответственныйи каждый вносить свой вклад.

Акция «Поможем братьям нашим меньшим».

Долгосрочный проект «Создание патриотического уголка СВО в ДОУ «Герои прошлого, настоящего, будущего»

Выполнил: воспитатель Тарасова Татьяна Олеговна Государственное бюджетное детское образовательное учреждение детский сад №19 комбинированного вида Красносельского района Санкт-Петербурга 2025

Содержание:

1. Введение
2. Актуальность проекта
3. Цели и задачи проекта
4. Сбор и анализ материалов
5. Оформление патриотического уголка
6. Организация мероприятий
7. Оценка эффективности работы уголка
8. Создание буклета как итоговой продукции
9. Заключение

Введение

В современном обществе, где глобализация и культурное разнообразие становятся все более значимыми, важность формирования патриотических чувств у подрастающего поколения не вызывает сомнений. Патриотизм, как основа гражданской идентичности, играет ключевую роль в воспитании детей, особенно в дошкольном возрасте, когда закладываются основы мировосприятия и ценностных ориентиров. В этом контексте проект "Герои прошлого, настоящего и будущего" направлен на создание патриотического уголка в детском образовательном учреждении, который будет способствовать формированию у детей сюжетных представлений о героях, сражавшихся за Родину.

Краткосрочный проект «С теплом и заботой»

Составитель: воспитатели группы «Затейники»

Название проекта С теплом и заботой

Срок реализации январь 2025 — краткосрочный

Актуальность проекта:

Сегодня как никогда важно быть дружной командой в поддержке участников специальной военной операции, наших земляков, родных и близких. Каждый вносит, свой вклад в большое дело и только совместными усилиями мы можем спасти чью – то жизнь.

Проблема:

Отсутствие интереса в оказании помощи семьям СВО

Художественное творчество как средство патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста

Выполнила: воспитатель высшей категории МБДОУ «Детский сад №47» Шубникова Елена Валерьевна

Художественный труд как инструмент патриотического воспитания дошкольников

Патриотическое воспитание представляет собой важнейшую составляющую образовательной системы, формирующую любовь и уважение к своему Отечеству. Особое внимание уделяется этому направлению именно в дошкольном возрасте, поскольку именно тогда закладываются основы гражданских чувств и формируются представления о добре и зле, справедливости и долге перед страной.

Один из наиболее эффективных инструментов развития патриотических качеств у малышей — художественная деятельность, в частности, такая форма творчества, как аппликация. Аппликация помогает ребёнку выразить себя, развить чувство прекрасного, сформировать положительные личностные качества и обогатить опыт познания окружающего мира.

Актуальность совместного творчества родителей и детей

Проект, направленный на изучение значения Победы в Великой Отечественной войне посредством совместной творческой деятельности, приобретает особое значение в условиях современного общества. Такой подход позволяет включить семью в воспитательно-образовательный процесс, укрепить взаимосвязь поколений и повысить ответственность взрослых за воспитание подрастающего поколения.

Проект подразумевает тесное сотрудничество педагогов детского сада, родителей и самих детей. Совместная работа формирует общие цели и идеалы, создаёт благоприятную обстановку для обмена опытом и поддерживает традиционную систему передачи культурных ценностей.

Сценарий праздника «Флажок – друг ребят» 22. 08. 2025

• Ведущий
• Флажок
• Шарики, Флажки, Стулья, Белый, синий, красный листы

Ведущий: Здравствуйте, ребята!

Ребята, как называется наша страна, в которой мы живем?

–Да, мы живем в России, мы граждане России –россияне!

–Как вы думаете, а почему мы Россию называем –Родина?

Родиной мы зовем Россию потому, что здесь родились, говорим на родном нам языке и все в ней для нас родное.

Вы знаете, какой сегодня день? 22 августа наша страна отмечает замечательную торжественную дату – День рождения Российского флага.

Ребенок 1

Конспект интегрированного занятия с детьми подготовительной к школе группы «Мой город, моя страна, моя планета»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГГТУ) Институт дополнительного образования Факультет переподготовки и повышения квалификации

ИТОГОВАЯ ПРАКТИКО-ЗНАЧИМАЯ РАБОТА Конспект интегрированного занятия с детьми подготовительной к школе группы по теме: «Мой город, моя страна, моя планета»

Выполнил: слушатель курсов по программе «Предшкола: стандарт детского сада» Рогодченко Мария Игоревна Воспитатель г.о. Красногорск, 2025 г

Тип: занятие совершенствования знаний, умений и навыков., Тема: «Мой город, моя страна, моя планета»

Программное содержание: Закрепить знания о своем городе, развить у детей внимание, память, логическое мышление, зрительное восприятие. Воспитывать интерес к достопримечательностям своего города.

Цель: формировать представления о родной стране, планете, городе, его улицах, достопримечательных местах.

Задачи:

Образовательные:

• уточнить представления детей о планете, стране, родном городе
• использовать для решения различных игровых проблем «подручный» материал.

Развивающие:

• развивать мышление и речь
• развивать умение поддерживать беседу, обогащать словарный запас
• развивать интерес в процессе совместной деятельности.

Конспект занятие по нравственно – патриотическому воспитанию детей с элементами квест – технологий «Россия, и моя малая Родина»

Воспитатель: Вотякова Светлана Васильевна МБДОУ детский сад №25 город Воткинск

Цель: закреплять у детей знания о нашей стране, своей малой родине: их символах, праздниках, достопримечательностях, истории и природе.

Задачи: систематизировать знания детей о России и малой Родине,

формировать уважительное отношение к государственным символам.

Воспитывать любовь к Родине, нравственно–патриотические чувства.

Ход занятия

I Вводная часть

Организационный момент

Воспитатель: (приветствие проговаривание с детьми в кругу)

Здравствуй, небо голубое! по очереди «здороваются»

Воспитатель:

Ребята, сегодня у нас с вами не обычная игра, а квест- игра. А о чём она, вы узнаете из загадки:

Здесь родился, живешь,

Уезжаешь — скучаешь,

Как зовут это место, знаешь?