«Музыка – как средство воспитания патриотических чувств дошкольного возраста»

След свой должны мы оставить в истории.

След свой должны мы оставить в истории:
Много успеть, а не просто прожить.
Всё, что умеем и знаем использовать,
К лучшему мир мы должны изменить.

Кто как не мы, страны патриоты,
Прошлого память связующих нитью,
Голос за мир свой отдать мы готовы,
Мы тоже можем влиять на события.

Здоровый образ жизни — молодому поколению,
Будем примером тем, кто младше нас.
Каждый поступок имеет значение,
Нации мощь формируем сейчас.

Формирование основ патриотизма у старших дошкольников средствами физической культуры (Юные патриоты)

Большой патриотизм начинается с любви к тому, где живешь. Л. М. Леонов

Старинная мудрость напоминает нам: «Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего». Без знания своих корней, традиций своего народа, нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, свой дом, свою страну.

В современном мире задача патриотического воспитания приобретает особую остроту и актуальность и является одной из основных задач дошкольного образования:

• воспитать любовь к Родине, а это и любовь к родным местам
• гордость за свой народ и ощущение своей неразрывности с окружающим миром
• желание сохранять и приумножать богатство своей страны.

За последние годы в России были предприняты значительные усилия по укреплению и развитию системы патриотического воспитания граждан Российской Федерации.

Нравственно-патриотическое воспитание

Виктория Рухленко

Воспитание патриотических чувств — одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя любовь к близким, детскому саду, к родному городу, стране.

Как сказал В. В. Сахалинский: "Что детство-это каждодневной открытие мира и поэтому надо сделать так, чтобы оно стало, прежде всего, сознанием человека и Отечества, их красоты и величия. "

Цель патриотического воспитания детей состоит в том, чтобы понять и упростить в детской душе семена любви к родной природе, краю, дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей.

Чтобы закрепить с детьми основу патриотического воспитания, нужно пополнять постоянно опыт участия детей в общих делах, управлять их в нравственных поступках.

"Нельзя пробудить чувство Родины без восприятия и переживания окружающего мира. Пусть в сердце малыша всегда останутся воспоминания о маленьком уголке далекого детства. Пусть с этим уголком связывается образ великой Родины"

Конспект НОД «Волга – русская река!» с детьми подготовительной к школе группы, разработан в соответствии с тематической неделей «Мой край родной»

Бороданенко Татьяна Александровна, воспитатель МБДОУ детского сада комбинированного вида №411 г.о. Самара

Цель: Расширение представлений детей о природе родного края

Задачи:

Развивающие:

• развивать познавательную активность и любознательность при изучении истории родного края;
• способствовать развитию умений анализировать, сравнивать, делать выводы.

Проект «Широка страна моя родная…»

Подготовил старший воспитатель Василенко С.Б. 2018год МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №29

 1. Условия формирования опыта.

«Народ, который не знает своей
культуры и истории –
презрен и легкомыслен».
Н. М.Карамзин.

Воспитание любви к своей Родине, к своему Отечеству – одна из важнейших и сложных задач, стоящих перед педагогом. Наиболее объективно о трудности её выполнения можно судить по работе с детьми дошкольного возраста. Однако сложность возникает лишь в случае, когда делается попытка переносить на детей «взрослые» показатели проявления любви к Отечеству. Дошкольный возраст, как возраст становления личности, имеет свои потенциальные возможности для формирования убеждений и жизненных ориентиров гражданина, преданного своей Родине. Их фундаментом служит чувство патриотизма.

Методическая разработка: «Край, в котором я живу»

Подготовительная группа (6-7лет)

Гераськина Оксана Алексеевна – воспитатель МБДОУ г. Иркутска детский сад№ 68

Всем нам хочется заглянуть в будущее, чтобы хоть одним глазком увидеть своих детей счастливыми, умными, добрыми, уважаемыми людьми — настоящими патриотами своей Родины, услышать из уст маленького ребенка с гордостью сказанные слова: «Я — россиянин! Я горжусь своей страной!»

В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования (далее – ФГОС ДО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155, определено, что в части формируемой участниками образовательных отношений должны отражаться специфика национальных, социокультурных и иных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность.

Презентация по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников «Арзамас-городок»

Цель: воспитание у детей нравственно-патриотических чувств в процессе знакомства с родным городом.

Задачи:

• Расширить и углубить знания детей о городе Арзамас, его местоположению, символике, достопримечательностях
• Формировать у детей чувство любви к родному краю, своей малой родине.

1 слайд: Заголовок.

2-й слайд: Местоположение города Арзамаса. Город Арзамас находится на юге Нижегородской области.

Презентация образовательного проекта в средней группе «Наша Москва».

Автор: Швецова Елена Николаевна.

Соавтор: Захарова Вероника Анатольевна.

Этот проект проводился в средней группе.

Актуальность проекта:

В настоящее время вопросы нравственно-патриотического воспитания утратили свою актуальность, что недопустимо для подрастающего поколения.

Важной составляющей нравственно-патриотического воспитания является воспитания любви и уважения к своему родному городу. Чтобы воспитать патриотов своего родного города, нужно его знать.

Тип проекта: творческий, познавательно-информационный.

Содержание патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления с историей родного края

Науменко Светлана Васильевна Воспитатель первой категории МБДОУ «Солнышко» с Голубинка Бахчисарайского района Республика Крым

Аннотация: одним из важнейших направлений воспитательной работы в современном обществе является патриотическое воспитание, целью которого является создание условий для повышения гражданской ответственности за судьбу страны, укрепление чувства причастности к великой истории и культуре России. Обеспечение преемственности поколений россиян, воспитание гражданина России, который любит свою Родину и семью, имеет свою активную жизненную позицию – основные задачи патриотического воспитания. Об актуальности патриотического воспитания свидетельствует принятая Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016–2020 годы», которая разработана на основе приумноженных за последние десятилетия знаний, опыта и традиций патриотического воспитания и «Стратегия развития системы патриотического воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» в которой учитывается, что патриотическое воспитание – это социально-обусловленное становление личности гражданина, патриота, духовно-нравственной и ответственной за судьбу своего Отечества.

Проект в средней группе «Моя семья и семейные традиции»

Авторы: воспитатели МБДОУ «ДС №6» МО Староминский район Волошина С.Л., Глушко Е.Ф.

Семья-любви великой царство.
В ней вера, праведность и сила.
Семья — опора государства,
Страны моей, моей России.

Вид проекта: информационно-практико-ориентированный

Участники проекта: воспитанники средней группы; воспитатели группы; родители воспитанников; Возраст детей: дети 4 -5 лет

Продолжительность проекта: краткосрочный (6 недель)

Актуальность и значимость

В современном образовательном процессе не маловажным является воспитание у подрастающего поколения патриотических чувств любви и уважения к родным и близким. Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.