«Дидактическое пособие Лепбук как средство формирования нравственно — патриотического воспитания у детей дошкольного возраста»

Главное место в жизни каждого человека занимает семья, учёба, работа. Родная мать, дом, где ты родился и вырос, друзья, любимые книги, природа – всё это и есть наша Родина. Невозможно недооценивать её значения для каждого в его жизни.

Согласно ФОП ДО — целью нравственно – патриотического воспитанияявляется всестороннее развитие и воспитание ребенка в период дошкольного детства на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

Таким образом нравственно–патриотическое воспитание сегодня – одно из важнейших звеньев в системе воспитательной работы с дошкольниками. Работа в данном направлении должна начинаться с младшего дошкольного возраста, осуществляться ежесекундно, во всех режимных моментах, начиная от игры и различных бытовых моментов, заканчивая праздниками и развлечениями.

«Нравственно — патриотическое воспитание во второй младшей группе»

Отчет по теме самообразованию:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 26 детский сад «Островок» г.Южно-Сахалинска Комсомольская ул., д. 293Б, г. Южно-Сахалинск, 693023

Воспитатель: Дедок Т.С «Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого — с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству» Л.С. Лихачев.

Актуальность

Формирование основ нравственно-патриотического воспитания является важным направлением в работе любого дошкольного учреждения. В группах младшего возраста закладывается основа нравственно-патриотического воспитания – это любовь к маме, к семье, любовь к дому и детскому саду, любовь к природе родного края

Цель: воспитание у детей младшего дошкольного возраста чувство любви и привязанности к семье, близким родным людям, Родине.

Задачи:

1. Прививать любовь к родному городу, детскому саду, семье, родным людям.
2. Знакомить детей с родным городом, народными традициями и обычаями.
3. Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для семьи, родного дома, детского сада.
4. Формировать у детей проявление сострадания, заботливости, внимательности к родным и близким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится.
5. Воспитывать бережное отношение к природе и всему живому.
6. Воспитывать уважение к труду.
7. Ориентировать родителей на патриотическое воспитание детей.

«ВОСПИТАНИЕ МАЛЕНЬКИХ ПАТРИОТОВ»

Юльметова Юлия Алексеевна Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Центр образования № 69 с углубленным изучением отдельных предметов»

г.Уфа, РФ

Аннотация

Необходимость воспитания подрастающего поколения в патриотическом духе продиктована глубокими изменениями в современной общественной жизни, среди которых наиболее негативную окраску имеют разобщенность, оторванность людей от своих культурных традиций. Поэтому так важно знакомить детей с традициями нашего народа и прививать любовь и ответственное отношение к Родине, семье и соотечественникам. Важно воспитывать в детях желание сохранять и обогащать наследие своей страны.

Региональный компонент как один из аспектов патриотического воспитания детей дошкольного возраста

Арыкова Елена Анатольевна

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Киселевского городского округа «Детский сад №4 «Парк детского периода» комбинированного вида

Патриотическое воспитание является одним из важных аспектов развития детей дошкольного возраста. Оно направлено на формирование у детей любви и уважения к своей стране, национальным традициям и историческому наследию. Одним из методов реализации патриотического воспитания является использование регионального музыкального материала.

Важным средством патриотического воспитания является приобщение детей к традициям народа, и дошкольный возраст – благоприятный период для потенциальных возможностей развития нравственно-патриотических чувств.

Тематический уголок «Единая Россия, единая страна»

• Олоничева Медина Мансуровна Воспитатель
• Левашова Светлана Евгеньевна Воспитатель

ГБОУ Школа № 1286 (дошкольное отделение «Радуга») г. Москва, Россия

1 слайд: Название работы

Тематический уголок «Единая Россия, единая страна»

2 слайд: Описание работы

Уголок патриотического воспитания необходим для воспитания гражданственности и развития чувства любви к Родине. Тема дружбы и единения всех народов многие десятилетия любима и интересна детям. Особенную ценность в наше время имеет сплоченность граждан и поддержка друг друга в независимости от национальности.

Конспект занятия по патриотическому воспитанию в смешанной дошкольной группе для детей с ЗПР «Россия – мой дом родной».

Воспитатель: Бурдун Наталья Валерьевна

Цель: Продолжать развивать патриотические чувства к родной стране, умение правильно пользоваться цветными карандашами и фломастерами, умение подбирать цвета, изображать на бумаге предметы, практиковать умение выкладывать в последовательности цветные полоски из бумаги, учить детей распознавать символику России.

Задачи:

• Создавать условия для развития творческого потенциала, интереса к знаниям о своей Родине, волевых качеств: усидчивости, умения доводить работу до конца.
• Формировать интерес детей к конструированию из бумаги, рисованию.
• Закрепить знания о России, как о стране с большой историей и разнообразием промыслов, о символике страны.

Материалы: Бумага принтерная подходящих оттенков, ножницы, фломастеры, цветные карандаши, паззлы, картинки с изображением достопримечательностей страны, карта мира или глобус.

Интегрированное мероприятие по патриотическому воспитанию в подготовительной группе «Дети войны»

Цель: Воспитание духовно — нравственных принципов, гражданской ответственности, любви и преданности своей Родине.

Задачи:

Образовательные:

1. Расширять знания воспитанников о жизни детей в годы Великой Отечественной Войны.
2. Знакомить детей с отдельными судьбами детей-войны, детей-тружеников тыла и детей, поживающих в зоне СВО.

Развивающие:

1. Развивать стремление больше узнать об историческом пошлом своей стран и современной истории освобождения российских территорий от нацистских оккупантов.
2. Развивать речь, внимание, мышление и творчество

ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА В ДЕТСТВЕ И ВЗАИМОСВЯЗЬ С СЕМЬЁЙ

УДК 371. 4

Актуальность. Патриотизм в нынешних условиях является темой немалой значимости, особенно в связи с Годом Семьи в РФ (2024 год). В связи с тем, что государства стремятся построить сплоченное общество и воспитать ответственных граждан, роль раннего образования в привитии позитивных и конструктивных чувств становится первостепенной. В данной статье рассматриваются различные аспекты патриотизма, соответствующие когнитивные и эмоциональные основы, а также различные стратегии, применяемые при работе с детьми в целях воспитания национальной гордости и ответственности.

Ключевые слова: воспитание, государство, детство, национальность, образование, патриотизм

Познавательный проект «Я расскажу вам о России»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Лучик» села Лётно-Хвалынское Спасского района Приморского края

Составитель: воспитатель первой квалификационной категории Алексенко О.Ю. с. Лётно – Хвалынское 2022 год

Актуальность проекта:

Патриотизм – это чувство любви к Родине. Чувство Родины начинается у ребёнка с отношения к семье, к самым близким людям — к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Это гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножать богатство своей страны.

Актуальность настоящего проекта определяется необходимостью расширять знания детей об истории России, родного края, культуре, традициях и обычаях народов.

Цель проекта: воспитание патриотизма и любови к Родине и родному краю, чувство гордости за свой народ и уважение к его традициям, воспитание уважительного отношения к государственным символам России.

Воспитание нравственно-патриотических чувств через приобщение дошкольников к культуре малых народов

Только тот, кто любит, ценит и уважает
накопленное и сохранённое предшествующим
поколением, может любить Родину,
узнать её, стать подлинным патриотом.

С. Михалков

Костикова Надежда Владиславовна

В жизни нашего общества происходят глубокие изменения. Эти изменения затрагивают нравственные ценности, отношения к историческим событиям в нашей стране, к разным культурам. И что бы ни менялось в обществе, воспитание любви к своей стране у подрастающего поколения, гордости за нее, необходимо во все времена.