Конспекты по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников

Художественное творчество как средство патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста

Выполнила: воспитатель высшей категории МБДОУ «Детский сад №47» Шубникова Елена Валерьевна

Художественный труд как инструмент патриотического воспитания дошкольников

Патриотическое воспитание представляет собой важнейшую составляющую образовательной системы, формирующую любовь и уважение к своему Отечеству. Особое внимание уделяется этому направлению именно в дошкольном возрасте, поскольку именно тогда закладываются основы гражданских чувств и формируются представления о добре и зле, справедливости и долге перед страной.

Один из наиболее эффективных инструментов развития патриотических качеств у малышей — художественная деятельность, в частности, такая форма творчества, как аппликация. Аппликация помогает ребёнку выразить себя, развить чувство прекрасного, сформировать положительные личностные качества и обогатить опыт познания окружающего мира.

Актуальность совместного творчества родителей и детей

Проект, направленный на изучение значения Победы в Великой Отечественной войне посредством совместной творческой деятельности, приобретает особое значение в условиях современного общества. Такой подход позволяет включить семью в воспитательно-образовательный процесс, укрепить взаимосвязь поколений и повысить ответственность взрослых за воспитание подрастающего поколения.

Проект подразумевает тесное сотрудничество педагогов детского сада, родителей и самих детей. Совместная работа формирует общие цели и идеалы, создаёт благоприятную обстановку для обмена опытом и поддерживает традиционную систему передачи культурных ценностей.

Сценарий праздника «Флажок – друг ребят» 22. 08. 2025

• Ведущий
• Флажок
• Шарики, Флажки, Стулья, Белый, синий, красный листы

Ведущий: Здравствуйте, ребята!

Ребята, как называется наша страна, в которой мы живем?

–Да, мы живем в России, мы граждане России –россияне!

–Как вы думаете, а почему мы Россию называем –Родина?

Родиной мы зовем Россию потому, что здесь родились, говорим на родном нам языке и все в ней для нас родное.

Вы знаете, какой сегодня день? 22 августа наша страна отмечает замечательную торжественную дату – День рождения Российского флага.

Ребенок 1

Конспект интегрированного занятия с детьми подготовительной к школе группы «Мой город, моя страна, моя планета»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГГТУ) Институт дополнительного образования Факультет переподготовки и повышения квалификации

ИТОГОВАЯ ПРАКТИКО-ЗНАЧИМАЯ РАБОТА Конспект интегрированного занятия с детьми подготовительной к школе группы по теме: «Мой город, моя страна, моя планета»

Выполнил: слушатель курсов по программе «Предшкола: стандарт детского сада» Рогодченко Мария Игоревна Воспитатель г.о. Красногорск, 2025 г

Тип: занятие совершенствования знаний, умений и навыков., Тема: «Мой город, моя страна, моя планета»

Программное содержание: Закрепить знания о своем городе, развить у детей внимание, память, логическое мышление, зрительное восприятие. Воспитывать интерес к достопримечательностям своего города.

Цель: формировать представления о родной стране, планете, городе, его улицах, достопримечательных местах.

Задачи:

Образовательные:

• уточнить представления детей о планете, стране, родном городе
• использовать для решения различных игровых проблем «подручный» материал.

Развивающие:

• развивать мышление и речь
• развивать умение поддерживать беседу, обогащать словарный запас
• развивать интерес в процессе совместной деятельности.

Конспект занятие по нравственно – патриотическому воспитанию детей с элементами квест – технологий «Россия, и моя малая Родина»

Воспитатель: Вотякова Светлана Васильевна МБДОУ детский сад №25 город Воткинск

Цель: закреплять у детей знания о нашей стране, своей малой родине: их символах, праздниках, достопримечательностях, истории и природе.

Задачи: систематизировать знания детей о России и малой Родине,

формировать уважительное отношение к государственным символам.

Воспитывать любовь к Родине, нравственно–патриотические чувства.

Ход занятия

I Вводная часть

Организационный момент

Воспитатель: (приветствие проговаривание с детьми в кругу)

Здравствуй, небо голубое! по очереди «здороваются»

Воспитатель:

Ребята, сегодня у нас с вами не обычная игра, а квест- игра. А о чём она, вы узнаете из загадки:

Здесь родился, живешь,

Уезжаешь — скучаешь,

Как зовут это место, знаешь?

Проект старшей группы «Богатыри — защитники земли русской»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Зареченская СОШ Дошкольное отделение детский сад № 9 (МАОУ Зареченская СОШ ДО ДС № 9), р.п. Заречье, Одинцовский городской округ, Московская область

Воспитатель: Ткачева Т.В.

Цель проекта: формировать у детей дошкольного возраста чувство патриотизма, знание о былинных богатырях, узнать, когда появились традиции защиты родного края, какими были в разные времена защитники Отечества.

Задачи:

• Формировать у детей начальные представления об истории России, о традициях защиты родной страны;
• Способствовать осознанию нравственной ценности поступков былинных героев, общественной значимости подвигов богатырей, формировать стремление быть похожими на них;
• Воспитывать чувство патриотизма, уважение к своему народу, любовь к Родине:
• Знакомить с произведениями художественной литературы, фольклора, музыкальными произведениями и картинами о богатырях, обогащать опыт получения информации в образной, чувственной форме;
• Формировать навыки сотрудничества в процессе проектной деятельности со сверстниками и взрослыми.

Конспект воспитательного события для детей среднего дошкольного возраста «Путешествие во времени или как подготовиться к встрече космического гостя Макса»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 8 «ЖУРАВЛЁНОК» Г. ЮЖНО-САХАЛИНСК

Автор: Ковалева И.В. г.Южно- Сахалинск 2025

Цель: патриотическое воспитание дошкольников через приобщение к культуре русского народа посредством знакомства с традициями русского гостеприимства.

Задачи:

Обучающие:

1. Познакомить детей с историей и культурой русского народа через традиции гостеприимства;
2. Расширять и активизировать словарь детей в процессе образовательной деятельности;
3. Обучать взаимодействию с искусственным интеллектом, задавая вопросы и получая ответы.

Конспект интегрированного занятия по формированию целостной картины мира в старшей группе «Россия – Родина моя».

Задачи:

1. Познакомить детей с государственной символикой: флагом, гербом, гимном и их значением. Уточнить и активизировать знания детей о России.
2. Развивать, обогащать и активизировать словарный запас, связанную речь.
3. Воспитывать чувство любви и гордости за свою страну.

Материал: символы России (флаг, герб), портрет В.В. Путина, карта мира, аудиозапись гимна, телевизор, воздушный шарик, письмо, половина альбомного листа, полоски бумаги трех цветов (белые, синие, красные) размером 8см на2см, коричневые полоски 12см на 2 см, клей ПВА, кисти, салфетки.

Лобанова Елена Александровна
Воспитатель МБДОУ №14 детский сад "Сказка" г.Петровск, Саратовская область

Задачи:
1)    Обучающие:
1.    Помочь ребенку приобрести четкие представления о государственных символах России, обобщить понятие «Родина».
2.Учить культуре установления межличностных контактов: способствовать выражению словами событий внутренней жизни, осознанию чувств, мыслей.
2). Развивающие :
1.Развитие познавательного интереса к историческому наследию России, эмоционально – патриотического воспитания символики России, чувства любви и гордости к Отечеству.
2.Развивать память, коммуникативные навыки, творческое воображение.
2) Воспитывающие:

Мурзаугулова Гульберген Кузаировна
Воспитатель МОУ «Кош-Агачская основная общеобразовательная школа» Детский сад «Ручеек» с.Кош-Агач

Пояснительная записка.
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Это проблема выпала из поля зрения значительной части ученых и практиков более чем на десять лет.
Патриотическое воспитание дошкольников – это не только воспитание к родному дому, семье, детскому саду, городу (селу), к родной природе, культурному достоянию своего народа, своей нации и толерантного отношения к представителям других национальностей, но и воспитание уважительного отношения к труженику и результатам его труда, родной земле, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства и общенародным праздникам.  Приоритетной в дошкольном возрасте является задача воспитания у малышей любви к родному дому, семье, прежде всего к матери, и к детскому саду.