ЗАНЯТИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «Жили у бабуси два весёлых гуся»

МАОУ МЕДВЕЖЬЕ – ОЗЕРСКАЯ СОШ 19 СТРУКТУРНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ Д/С «СОЛНЕЧНЫЙ ЗАЙЧИК» ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЩЕЛКОГО

Воспитатель: Федюкина Н.С. 2024 год

Цель: познакомить детей с потешкой «Жили у бабуси два весёлых гуся»

Задачи:

1-обучащающие: познакомить детей с окружающим миром, его разнообразием, через образы, краски, звуки. Учить отвечать на вопросы воспитателя.

2-развивающие: активизировать словарный запас детей, ввести в речь слова: «один серый, другой белый.

3-воспитательные: призывать к игре с фигурками настольного театра, вызывать положительные эмоции, умение сочувствовать персонажам.

Развитие словесного творчества у детей старшего дошкольного возраста при ознакомлении с малыми фольклорными формами

Злобина Елена Павловна МБОУ «Луховицкий лицей» (дошкольное отделение) г. Луховицы

Annotation: The article shows the value of using small forms of folklore in the development of speech of preschool children. The author draws attention to the conditions of verbal creativity in children in the educational process of preschool.

Key words: speech development, verbal creativity, preschool age, small folklore forms.

Аннотация: в статье показана ценность использования малых фольклорных форм в работе по развитию речи детей дошкольного возраста. Автор обращает внимание на условия развития словесного творчества у детей в образовательном процессе ДОУ.

Культурные ценности

Материал подготовлен старшим воспитателем дошкольного отделения №6 Овчинниковой О.В.

«Культура представляет главный смысл и главную ценность существования как отдельных народов и малых этносов, так и государств. Вне культуры самостоятельное существование их лишается смысла». Д. С. Лихачев

Великолепное наследие русской культуры — это не только история, но и своеобразный ключ к пониманию того, кто мы есть и откуда мы пришли. Традиционные ценности русского народа, уходящие корнями в глубь веков, несут в себе богатство опыта, уникальные обычаи и неповторимый облик национальной идентичности. Традиции стали неотъемлемой частью жизни русского народа, передаваясь из поколения в поколение через песни, сказки, традиции и обычаи.

Устное народное творчество как средство развития коммуникативной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

• Чернявская Надежда Федоровна воспитатель
• Медведева Надежда Федоровна учитель-логопед
• Седнева Кристина Юрьевна воспитатель

МДОУ «Детский сад комбинированного вида №21 п. Северный Белгородского района Белгородской области»

В современном обществе коммуникативная деятельность играет важную роль в жизни человека. Ее наличие обеспечивает эффективное взаимодействие с окружающими на всех этапах жизни, включая семейные отношения, быт, образованиеи трудовую деятельность. Отсутствие развитых коммуникативных навыков приводит к проблемам в вербальном общении, что в свою очередь негативно сказывается на эффективности коммуникативной деятельности в целом.

Инструментальным фактором, который влияет на отставание в развитии коммуникативных умений, является нарушение речевой функции. Появление проблем в речевом развитии влияет на вербальное общение, и зачастую вызывает значительные трудности в коммуникативной деятельности. Поэтому для успешного развития коммуникативной деятельности необходимо уделять большое внимание развитию речевых функций.

Информационно-творческий проект «Вологодские промыслы» для детей старшего дошкольного возраста

Руководители проекта:

• Чистякова К.С.
• Ильина О.А.

ВОЛОГОДСКАЯ ОБЛАСТЬ ГОРОД ЧЕРЕПОВЕЦ М Э Р И ЯУПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «ДЕТСКИЙ САД № 24» г. Череповец. 2024 учебный год.

Актуальность:

Вологодская область – край с древним и богатым прошлым, который славитсясвоей неповторимой природой и уникальными памятниками истории и культуры. Вологодские промыслы впитали в себя всю красоту Вологодского края, цветочныйорнамент на серебре, лесные ягоды на росписи, причудливые сюжеты русского быта набересте, морозные узоры из кружева. Всё говорит о красоте и душевной теплоте нашегокрая.

Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Русское красноречие»

Цель: Продолжать знакомство детей с народным творчеством, приобщать к русской культуре.

Задачи:

• Содействовать возникновению интереса к национальному искусству.
• Знакомить с элементами национального быта.
• Обогащать словарь народными выражениями, эпитетами и поэтическими образами.
• Способствовать развитию творческой активности.
• Воспитывать бережное отношение к народным традициям, русскому фольклору.

Конспект образовательной деятельности с детьми старшей группы «Знакомство с Павлопосадским платком»

Администрация города Томска Департамент образования МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 39 г. ТОМСК

Дата написания: 12. 02. 2024 Автор: Бельянская Екатерина Николаевна., воспитатель Номинация:

Вид занятия: Художественно-эстетическое развитие, аппликация.

Возрастная группа: Старшая группа.

Цель: Развитие у детей интереса к народному декоративно-прикладному искусству и промыслу народных мастеров.

Задачи:

Образовательные:

• Расширить представления детей о народно-декоративном искусстве через знакомство с определенным видом народного искусства – Павлово-Посадские платки;
• Формировать у детей понятия об особенностях узора;
• Учить проявлять творчество в оформлении работ.

Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе «Городецкая роспись»

Администрация города Томска Департамент образования МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №39 г.ТОМСК

Автор конспекта: Тухватулина Елизавета Анатольевна, воспитатель МАДОУ № 39 г. Томска Томск, 2023

Цель: Познакомить с историей возникновения Городецкого промысла, познакомить с городецкой росписью.

Задачи приоритетной ОО «Познавательное развитие»:

• знакомство с городецкой росписью и её особенностями
• воспитание уважительного отношения к труду городецких мастеров, интерес к их работе
• умение выделять основные элементы узора.

Задачи ОО в интеграции:

РОДИТЕЛЬСКИЙ Университет В ДЕТСКОМ САДУ 26. В городе Усолье-Сибирское.

17 мая состоялась заключительная встреча Родительского университета в этом учебном году, которая прошла ярко, неформально, насыщенно.

Тема встречи была посвящена нравственно-патриотическому воспитанию детей и была организована в форме мирового кафе. В ходе мероприятия присутствующим были предложены такие темы для диалога как:

1. Знакомство детей с символами государства – гимн, герб, влаг.
2. Формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.
3. Развитие интереса к русским традициям и промыслам.
4. Развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны.
5. Как воспитать у ребенка любовь и привязанность к своей семье, дому, детскому саду, малой Родине.
6. Художественная литература в патриотическом воспитании.

Сценарий летнего народного праздника «День Ивана Купала» (для всех групп)

Автор: Надежда Валентиновна Зуева, музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 8» г. Иваново,

Действующие лица и исполнители:

1. Красна девица
2. Кикимора
3. Леший
4. Водяной
5. Ведьма

Праздник проводится на улице. Участвуют все группы детского сада. Дети сидят на лавочках полукругом.

Выход Красны девицы – "Купала на Ивана" А. Лапина – фонограмма.