Фольклорные занятия с детьми

Открытый показ занятия в старшей группе на тему «Мир старинных вещей: знакомство с жилищем, бытом русского народа».

Цель: знакомство детей с бытом русского народа.

Программные задачи:

• Познакомить детей с избой-жилищем крестьянской семьи, с предметами старинного русского быта;
• Обогатить словарь детей старинными словами, которые использовались только в быту в русской избе (ухват, чугун, горшочек)
• Развитие связной монологической речи и коммуникативных умений при помощи народных игр.
• Воспитывать любовь и уважение к культуре и быту русского народа к народным традициям.

Презентация «Народные сказки как средство ознакомления детей с русской народной культурой»

С опытом своего народа человек знакомится еще в раннем детстве, через устное народное творчество, через сказки.

Именно благодаря сказкам в легкой познавательной форме ребенок знакомится с тем, как жили наши предки, как был устроен их быт.

Жили в старину в избах. Изба – раньше обычный дом, самое распространенный вид жилища.

Сейчас, читая сказки, изба воспринимается как что-то загадочно-волшебное.

Дед и баба живут в избе.

Конспект занятия по парциальной программе «Наследие Югры: на пути к истокам» в старшей группе на тему «Охота. Медвежий праздник»

Составила: воспитатель,

Пищалка Яна Владимировна

Цель: расширить знания о животном мире Севера, повысить интерес к национальной культуре коренных народов, населяющих ХАМО-Югра через знакомство с главным охотничьим праздником.

Задачи:

1. Уточнить знания о животных нашего края;
2. Познакомить с историей возникновения «Медвежьего праздника»;
3. Воспитывать эмоционально-положительное отношение к представителям народов ханты и манси;
4. Развивать познавательную активность, творческие способности.

Тип занятия: усвоение новых знаний.

Форма занятия: игровая.

Продолжительность: 25 минут.

Участники: дети старшей группы, воспитатели.

«Познавательное развитие детей старшего дошкольного возраста через знакомство с особенностями культуры разных стран мира»

Воспитатель: Гульбинова В.А МБОУ Наро-Фоминская СОШ №5 СУИОП, дошкольное отделение

Дошкольное детство является важнейшим периодом в жизни человека, поскольку именно в нем происходит зарождение и становление первичных представлений образа мира, благодаря познавательной активности ребёнка.

Перед поступлением в школу каждый ребенок должен овладеть элементарными знаниями об окружающем мире, иметь представление о планете Земля, многообразии стран и народов мира.

Уже с дошкольного возраста необходимо приобщать детей не только к культуре своего народа, но и к доброму, уважительному отношению к представителям других культур.

«Путешествие в страну Фольклора».

Цель:

• закрепить знания о жанрах и видах русского народного творчества;
• развивать эмоциональную отзывчивость, творческую активность, выдумку, смекалку;
• воспитывать интерес к культурному наследию.

Зал оформлен под русскую избу. Вдоль стены стоят лавки, покрытые домоткаными половиками, посреди «избы» стоит стол с самоваром. Звучит русская народная мелодия. В горницу входит хозяйка поет песню

«В горнице моей светло».

Ведущая: На завалинке, в светелке

Иль на бревнышках каких

Собирались посиделки

Пожилых и молодых.

Отдых — это не безделки-

«Развитие познавательных способностей детей в процессе приобщения к истокам русской народной культуры».

ГБОУ Школа 1568 ДО 6, группа 6 2024-2026 уч. г.

Тема по самообразованию «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»

ИДЕЯ ОПЫТА: Приобщение детей к истокам русской народной культуры посредством фольклора во всех проявлениях – знакомство с традициями, укладом жизни русского народа, с его историей, культурой и искусством в разное историческое время.

Это позволяет осуществлять развитие познавательных способностей детей.

Одним из важнейших направлений в преодолении бездуховности значительной части общества является духовно-патриотическое воспитание и образование детей. Этому способствует знание отечественной истории.

Дидактическое пособие «Кукла – перевертыш».

С поступлением ребенка в детский сад, многое меняется в его жизни: отсутствие рядом мамы, новые требования к поведению, режим дня, постоянный контакт со сверстниками. Все эти изменения появляются одновременно, создавая стрессовую ситуацию. Как помочь ребенку в период адаптации к новым условиям, чтобы он прошел безболезненно для него?

Народная мудрость гласит: «Все новое – хорошо забытое старое». Современные педагогические технологии корнями уходят в далекое прошлое, черпая идеи в народных обрядах, традициях, играх. Игра – самая важная деятельность ребенка, а также средство его воспитания и развития, через нее осуществляется его связь с окружающим миром, так что в период детства в ребёнке закладывается широкий круг навыков и понятий, подготавливающих его к дальнейшей взрослой созидательной деятельности в коллективе людей.

Помощником в решении данных задач, стала кукла – перевертыш, особая игровая народная кукла. Кукла — перевертыш обладает рядом особенностей: ее изготовление не требует специальных выкроек, поэтому куклы получаются всегда разные, в одной кукле находятся сразу два героя — персонажа: сверху один, а перевернешь, другой (кукла будто оживает, выражает разные эмоции). Юбка соединяет два туловища и закрепляется посередине палки.

Исследовательский проект «Игры и забавы народов России», опыт использования инновационной технологии проектной деятельности в дошкольном образовательном учреждении.

Тема воспитания толерантности в нашей многонациональной стране всегда актуальна. Умение жить в ладу с другими нациями и народами закладывается в детстве, особенно в дошкольном возрасте, так как фундамент гражданского поведения личности закладывается в играх, общении, совместной деятельности детей. Формировать и развивать чувство межнационального единства необходимо в доступной для детей деятельности.

В нашей работе мы представили технологию проведения проекта с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Игры и забавы народов России», в ходе которого дети совместно со взрослыми знакомятся, играют в народные игры, составляют их картотеку. Тем самым решаются задачи воспитания уважительного отношения к людям разных национальностей, создаются условия для ознакомления детей с обычаями, традициями народов России, Волгоградской области в доступной для детей форме – в игровой деятельности.

Конспект занятия похудожественно-эстетическому развитию в подготовительной к школе группе «Традиционная народная кукла-оберег Веснянка»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №13 «Теремок» города Новочебоксарска Чувашской Республики

Воспитатель: первой квалификационной категории: Серейкина Валентина Михайловна Новочебоксарск — 2024

Цель: привитие детям интереса к русской культуре посредством создания народной куклы «Веснянка».

Задачи:

Образовательные:

• учить изготавливать своими руками традиционную народную куклу-оберег «Веснянка»
• обогащать речь использованием произведений устного народного творчества
• обогащать словарный запас, знакомить с новыми словами (Веснянка, оберег, тряпичная)

«Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста через традиции и праздники своего народа»

Авторы: Васюшмна Юлия Вмкторовна, Потапова Любовь Юрьевна

В современных условиях наступления “массовой культуры” становится актуальной, довольно острой проблема сохранения, а порой и возрождения национального самосознания, осознания принадлежности к своему народу, к своим корням, воспитания духовно богатой личности.

Если мы хотим воспитать в наших детях высокую нравственную культуру, доброту, любовь и уважение к самому себе, к другим людям, то все лучшее, что создано веками нашими предками, мы должны возвратить подрастающему поколению. Духовно-нравственное воспитание является одним из приоритетных направлений программы воспитания дошкольного образования.