Занятия по образовательной области "Познание"

Проект «Любимый край»

Воспитатель МКДОУ д/с «Рябинка» г. Тайшета Ермекбаева Р.С.

Вид проекта: краткосрочный, групповой, исследовательский.

Сроки реализации проекта: 5 дней

Цель проекта: создание системы работы, предметно-развивающей среды в детском саду, способствующей патриотическомувоспитанию, экологической культуры дошкольников, формированию нравственных ценностей.

Задачи проекта:

1. Обогатить знания детей о своей малой Родине.
2. Развивать нравственно – патриотические качества: гордость, гуманизм, желание сохранять и приумножать богатство города;
3. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада
4. Расширить знания детей о флоре и фауне Тайшетского района.
5. Формировать экологическую культуру у детей и их родителей, желание принимать участие в проведении мероприятий по охране окружающей среды.
6. Воспитывать интерес и любовь к родному городу, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.

«Волшебное путешествие по Уралу: от истоков к современности…»

Авторы:

• Волоковых Любовь Валерьевна, воспитатель, 1К. К
• Кузнецова Елена Михайловна, воспитатель, 1 К.К

МДОУ «ЦРР – детский сад «Улыбка»

Как часто мы с детьми говорим о мире, который нас окружает? А ведь совсем рядом, прямо за окном, начинается один из самых удивительных уголков нашей Родины — Урал. Это не просто цепь гор на карте, это настоящая сокровищница, «кладовая Земли», чья история уходит вглубь миллиардов лет.

Для наших детей Урал — это просто слово, место на карте, знакомый пейзаж за окном или название в книге. Сформировался опасный разрыв: ребенок может с легкостью найти на виртуальной карте другую страну, но при этом не знать, какое уникальное природное и культурное наследие находится у него буквально «под ногами». Исчезает связь с «малой Родиной», а вместе с ней — и фундамент для настоящего патриотизма, который рождается не из громких лозунгов, а из искреннего интереса, уважения и личных открытий. Как же пробудить в детях живой интерес к своему краю? Давайте вместе отправимся в виртуальную прогулку по Уралу и поможем детям раскрыть его тайны.

Конспект образовательной деятельности с детьми второй младшей группы «Варежки для Маши»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №1

Воспитатель Горбунова Ирина Михайловна Ст. Кущёвская 2025 г.

Цель:

Продолжать формировать представления об одежде.

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить с историей происхождения варежки, закреплять знания о зимней одежде.
• Формировать интерес к познанию истории и культуры русского народа у детей младшего дошкольного возраста.
• Продолжать формировать представление о предмете одежды — варежке, об её способах оформлений и применений.
• Упражнять детей наклеивать готовые формы (круги и квадраты) в определённой последовательности. Формировать умения предварительно выкладывать на листе приготовленные детали, а затем наклеивать полученное изображение на бумагу.
• Закрепить знание о геометрических фигурах, величине, цвете.

Конспект занятия в младшей группе «Овощи»

Цель: формировать у детей интерес к знаниям об овощах через интеграции образовательных областей: познание, художественное творчество.

Задачи:

• дать элементарные представления об овощах; цвете овощей
• закрепить знания о месте произрастания
• развивать чувство коллективизма
• закрепить представления детей о заготовке овощей на зиму
• формировать умение наклеивать готовые формы овощей.

Предварительная работа:

• рассматривание иллюстраций овощей
• чтение сказки «Пых», стихов об овощах
• сюжетно — ролевая игра «Магазин овощей»

Открытое интегрированное занятие в подготовительной группе «Путешествие по родному краю — Кемеровской области»

Возрастная группа: подготовительная к школе (6-7 лет)

Форма проведения: ситуация-путешествие с элементами квеста.

Продуктивная деятельность: создание коллективного панно «Сердце Кузбасса» в смешанной технике (аппликация, пластилинография, рисование).

Цель: Формирование у детей целостного представления о Кемеровской области как о малой Родине, воспитание чувства патриотизма, гордости и ответственности за свой край через познавательную и творческую деятельность.

Задачи:

Образовательные:

• Закрепить и обобщить знания о символах Кемеровской области (герб, флаг), их значении. Познакомить с разнообразием природы родного края (тайга, горы, реки), городами (Кемерово, Новокузнецк) и основными профессиями (шахтер, металлург).
• Активизировать словарь: Кузбасс, шахтер, металлург, уголь, герб, орден, тайга, Томь.

ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

УДК

FORMATION OF THE BASICS OF FINANCIAL LITERACY IN YOUNG PRESCHOOL CHILDREN

Киекбаева Р. Р., Табанакова А. Р., Казакбаева Г. Р.

МАДОУ комбинированного вида детский сад «Сказка» г. Баймак

Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме раннего формирования финансовой грамотности в дошкольном образовании. Рассматриваются возможности и методы привития элементарных экономических представлений детям младшего дошкольного возраста (3-5 лет). Основой для будущей финансовой компетентности являются не специализированные знания, а базовые понятия, интегрированные в повседневную жизнь и ведущую деятельность ребенка – игру.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «В гости к лесным друзьям»

Воспитатель: Ипатьева Оксана Викторовна, МАДОУ № 24 г.Томск

Программное содержание:

Дать первоначальное представление о лесе, его обитателях.

Цель: сформировать у детей интерес к окружающему миру, бережное отношение к природе, познакомить с правилами поведения в лесу.

Задачи:

Образовательные: углублять знания детей по теме «Лесные животные». Учить узнавать животных, называть их.

Развивающие:

• развивать у детей коммуникативные способности; умение слушать воспитателя, выполнять действия в соответствии с текстом.
• активизировать речь детей, расширять словарный запас.

Конспект занятия по познавательному развитию «Мы в лесок пойдем – мы грибок найдем»

Войтенко Надежда Анатольевна, МАДОУ № 24 г.Томск

Цель: сформировать у детей интерес к окружающему миру, сформировать у детей представление о съедобных и несъедобных грибах.

Задачи:

• Образовательные: закрепить умение различать съедобные и ядовитые грибы по картинкам и тем признакам, которые приводятся в загадках; расширить и активизировать словарный запас по теме.
• Развивающие: развивать познавательный интерес; развивать внимание при решении игровых заданий; развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память; развивать координацию слов и движений; развивать мелкую и общую моторику;
• Воспитательные: воспитывать бережное отношение к окружающей среде, вызвать у детей положительный эмоциональный настрой.

Конспект занятия «Профессия пожарный — профессия героя»

Цель: формирование у детей интереса к профессии пожарного.

Задачи:

• расширить знания детей о профессии пожарного,
• показать значимость его труда,
• уточнить знания о машинах специального назначения- пожарной машине,
• развивать представления у детей о пользе и вреде огня.

Ход занятия:

Воспитатель: Послушайте загадку и отгадайте о чем она.

Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех сердит

Он от злости ест дрова,

Может, час, а может, два.

Ты его рукой не тронь-

Искусает всю ладонь. (Огонь)

Конспект игры по окружающему миру образовательная область «Познавательное развитие» «Что? Где? Когда?»

Филиал муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 22 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан «ДОУ д.Нуркеево»

возрастная группа: старшая

Составил: воспитатель Муллагалиева Айгуль Рамиловна Педагогический стаж – 12 лет Квалификационная категория – высшая г.Туймазы, 2025

Цель: формирование осознанного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

• Образовательные задачи: Закреплять знания детей о здоровом образе жизни; о здоровье сберегающих технологиях: ежедневная зарядка, прогулки на свежем воздухе, занятия спортом.
• Развивающие задачи: Развивать познавательный интерес, творческую активность, любознательность.
• Воспитательные задачи: воспитывать у детей желание быть здоровым. Формировать у детей представления о значении правильного питания, как основном способе сохранения и укрепления здоровья.