Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Рукоделие
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Познание
Занятия по образовательной области "Познание"
Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи по образовательной области "Познание", вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.
Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале "Дошкольник.рф". Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754). Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list.ru
Мы соцсетях - вступайте в группы - будем рады видеть Вас в наших рядах!
Условия выдачи Сертификата публикации
Условия выдачи Свидетельства публикации
Как попасть в журнал
|
Познание
|
Автор: Русакова Ольга Анатольевна
|
29.01.2025 21:30 |
Конспект занятия «Наряд для Мальвины» в подготовительной группе
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №3 г. Благовещенска «Надежда»
Выполнила: Русакова Ольга Анатольевна, Воспитатель высшей квалификационной категории Благовещенск 2024 г.
Цель: формирование представлений о труде швеи, модельера, закройщика.
Задачи:
Обучающие:
- расширить представления о производстве одежды
- познакомить детей с процессом изготовления и пошива одежды
- познакомить с профессиями — модельер, закройщик, швея
- расширять представления детей об инструментах и тканях, используемых в данной профессии
|
Подробнее...
|
|
Познание
|
Автор: Аликина Мария Ивановна
|
29.01.2025 11:09 |
Содержание уголка экспериментирования в средней группе «Умники».
Воспитатель: Аликина М.И. МДБОУ№92
Приглашаем в гости вас!
Покажем сейчас, мини-лабораторию, что есть у нас.
Актуальность
Каждый ребенок с рождения – исследователь. Исследовательская, поисковая активность- естественное состояние ребенка. На протяжении всего дошкольного детства, наряду с игровой деятельностью, огромное значение в развитии личности ребенка, в процессах социализации имеет познавательная деятельность, которая понимается как поиск знаний, приобретение знаний самостоятельно или под тактичным руководством взрослого, осуществляемого в процессе сотрудничества и сотворчества. Чем разнообразнее и интереснее поисковая деятельность, тем больше новой информации получает ребенок, тем быстрее и полноценнее он развивается.
На сегодняшний день особую популярность приобретает детское экспериментирование, как основной вид ориентировочно-исследовательской (поисковой) деятельности детей. Экспериментирование дает ребенку реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания. Задача педагога в процессе экспериментальной деятельности – связать результаты исследовательской работы с практическим опытом детей, уже имеющимися у них знаниями и подвести их к пониманию природных закономерностей, основ экологически грамотного, безопасного поведения в окружающей среде.
|
Подробнее...
|
Познание
|
Автор: Мирских Елена Ивановна
|
29.01.2025 09:35 |
Конспект занятия по познавательно-исследовательской деятельности «Капелька» в средней группе
Задачи:
- Продолжать знакомить детей со свойствами воды опытным путём. Учить устанавливать причинно-следственные связи.
- Развивать мыслительную деятельность. Научить детей делать самостоятельные умозаключения по результатам обследования.
- Воспитывать самостоятельность в работе группой.
Предварительная работа:
- Создание картотеки опытов и их проведение.
- Замораживание воды в формах.
Материал:
|
Подробнее...
|
Познание
|
Автор: Губанова София Валерьевна
|
27.01.2025 06:09 |
Проект «Посадка семян в различные виды грунта»
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: посадка семян в различный грунт (гидрогель, земля, песок, вата). Выявить, какой из образцов будет развиваться лучше.
Задачи проекта:
- формировать представления детей о выращивании растений из семян.
- развивать умение устанавливать причинно-следственные связи в ходе опытно-экспериментальной деятельности: влияние качества почвы на рост и развитие растений.
- закрепить приемы посева семян: сделать лунки определенной глубины, положить в них по одному семечку, присыпать землей.
- вызвать желание самим вырастить растение из семян.
- воспитывать трудолюбие и аккуратность.
Проект состоял из трех этапов.
|
Подробнее...
|
Познание
|
Автор: Семченкова Екатерина Вячеславовна
|
26.01.2025 23:29 |
Конспект непосредственной образовательной деятельности по окружающему миру на тему: «День российской науки» для детей второй младшей группы
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Свердловская средняя общеобразовательная школа №2 детский сад «Лучик» городского округа Лосино-Петровский Московской области
Подготовила: Семченкова Екатерина Вячеславовна Воспитатель Свердловский 2024
Конспект организованной образовательной деятельности во второй младшей группе
«День российской науки»
Цели:
- познакомить детей с некоторыми свойствами воды;
- развивать анализирующее восприятие предметов неживой природы;
- развивать творческое воображение, умение проводить несложные эксперименты;
- развивать любознательность, познавательный интерес в процессе экспериментирования с жидкостями.
- познакомить детей с праздником – Днём российской науки
Задачи:
- развивать внимание и наглядно – действенное мышление;
- воспитывать интерес и добрые чувства к окружающему миру;
- развивать любознательность, речь;
- воспитывать бережное отношение к воде.
- формировать представления о науке, ученых, опытах и экспериментах;
|
Подробнее...
|
Познание
|
Автор: Молоткова Марина Олеговна
|
24.01.2025 16:59 |
КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ВОДА ВОКРУГ НАС» С ДЕТЬМИ СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА
Молоткова Марина Олеговна Воспитатель МОУ СОШ №34 ДО 2 Г. Подольск
Цель: воспитывать у детей бережное отношение к воде, рациональное её использование; любовь и заботу к животным, местом обитания которых являются водоёмы.
Программные задачи:
- Расширять первоначальные знания о воде, познакомить со свойствами воды (цвет, вкус, запах);
- Упражнять в назывании животных – обитателей воды, дать представления о способах их приспособления к этой среде;
- Развивать активный и пассивный словарь (бесцветная, прозрачная, жидкость);
- Формировать интерес к исследовательской деятельности, экспериментированию;
- Учить проявлять инициативу, искать пути решения проблемы;
- Продолжать воспитывать бережное отношение к воде, объяснить ограниченность ресурсов пресной воды.
|
Подробнее...
|
Познание
|
Автор: Крикунова Ольга Лермонтовна
|
23.01.2025 05:57 |
Линейный календарь природы — увлекательное путешествие в мир наблюдений
Крикунова Ольга Лермонтовна,
воспитатель МАДОУ №82 г. Томск
Линейный календарь природы – это не просто украшение группы детского сада, а мощный инструмент для развития познавательных способностей, наблюдательности и экологического сознания у детей. Особенно эффективен этот метод для ребят старшего дошкольного возраста, которые уже готовы к более сложным формам обучения и исследований.
Из моего опыта работы воспитателем я убедилась, что этот метод не только развивает наблюдательность, но и формирует осознанное отношение к окружающему миру у детей.
|
Подробнее...
|
Познание
|
Автор: Бякина Марина Владимировна
|
22.01.2025 21:48 |
Проект «Мир вокруг нас» (ранняя профориентация дошкольников)
«Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму». (Китайская народная мудрость)
Актуальность
Ребенку-дошкольнику по природе присуща ориентация на познание окружающего мира и экспериментирование с объектами и явлениями реальности.
Экспериментирование как специально-организованная деятельность способствует становлению целостной картины мира ребенка дошкольного возраста и основ культурного познания им окружающего мира.
Развитие способности детей экспериментировать представляет собой определенную систему, в которую включены демонстрационные опыты, осуществляемые педагогом в специально организованных видах деятельности, наблюдения, лабораторные работы, выполняемые детьми самостоятельно в пространственно-предметной среде группы.
Как показывает практика, знания, полученные во время проведения опытов запоминаются надолго. Китайская пословица гласит: «Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму». Важно, чтобы каждый ребенок проводил собственные опыты.
|
Подробнее...
|
Познание
|
Автор: Киселева Елена Александровна
|
22.01.2025 21:17 |
Мир профессий «Почтальон»
Тип проекта: Познавательно-исследовательский
Возрастная категория: 5-6года.
Период реализации: 07. 10. 24 – 14. 10. 24
Цель: формирование и закрепление у детей знания о почте.
Задачи:
- Формировать у детей представление о труде работников почты, о важности их труда.
- . Развивать творческие способности детей.
- Обогащать словарный запас словами: марка, письмо, открытка, посылка, почтовый ящик и др.
- Воспитывать уважение к работникам почты.
Ожидаемые результаты:
|
Подробнее...
|
Познание
|
Автор: Лебедева Ирина Сергеевна
|
21.01.2025 07:10 |
Познавательно — исследовательский проект «Чем занять мою кошку?»
Изучение повадок, инстинкта кошек, практическое использование самодельных игрушек для домашних питомцев поможет ребятам ближе узнать своих домашних любимцев.
Получить новые знания. Исследовать поведение кошек и определить роль игрушки для кошки как средство развития животного и способ общения со своим человеком.
Поможет развить творчество, любознательность участников проекта;
Расширить знания детей об особенностях внешнего вида, о жизненных проявлениях, повадках и условиях содержания домашних животных;
Совершенствовать знания детей о безопасном поведении с животными;
|
Подробнее...
|
Познание
|
Автор: Иванова А.И., Лопасова Е.С, Климова Е.В.
|
20.01.2025 20:44 |
Творческий краткосрочный проект в подготовительной к школе группе детского сада «Копейка рубль бережет. Почему?»
Авторы проекта: воспитатели Иванова А.И., Лопасова Е.С, Климова Е.В.
Сроки реализации: С 04. 02. 2023г. по 15. 02. 2023г.
Актуальность:
Для чего нужны деньги? Откуда они появились? Эти и многие вопросы на эту тему волнуют каждого ребенка. В данном проекте мы постараемся разобраться, как появились денежные отношения и так ли они важны в современном мире.
Вся страна пришла в движение – заговорили о рыночной экономике, об экономической «революции», о новых взаимоотношениях между потребителями и производителями, о пользе рекламы и т. п.
|
Подробнее...
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>
|
Страница 5 из 339 |
|
|