Поделки из пластиковых трубочек - Кукла - балерина

Описание работы Голова: Отрежьте от чулка самую широкую часть длиной 25-30 см. завяжите образовавшуюся трубу с одного конца, туда набейте синтепон и стяните узлом отверстие - получилась заготовка головы. Обозначьте нос, захватив и оттянув посередине головы складку шириной 2 см и длиной 4-5 см. Прошейте под ней мелкими стежками, выводя иглу с одной стороны складки на другую, слегка затягивая нить.

Носки вяжем на пяти спицах. Количество петель при наборе — кратное четырем. В зависимости от плотности и качества ниток на одну пару расходуется от 70 до 150 г шерсти.
Расчет вязания носков
Чтобы узнать, сколько петель нужно набрать на спицы в начале работы, следует снять две мерки: окружность ноги у косточки и по подъему (см. рис.1). Зная эти размеры, определяем среднюю окружность ноги. Для этого складываем обе мерки и делим результат на два.
Так, например, 1-я мерка — 23 см, 2-я мерка — 27 см.
Следовательно, 23 см + 27 см = 50 см; 50 см : 2 = 25 см.
Таким образом, в нашем примере рассчитываем количество петель в 25 см. Затем определяем плотность вязания для манжеты и набираем нужное количество петель. В нашем примере набираем 60 петель.
Технология вязания носков
Начинаем вязать носок с манжеты. Чаще всего используем резинку 1 х 1 или 2 х 2. Высота обычной манжеты — от 5 до 8 см, а двойной — от 8 до 12 см. При вязании манжеты можно использовать двойную резинку. Высота такой манжеты не должна превышать 2—3 см. Вяжем манжету на двух, а основную часть носка — на пяти спицах.

Дидактическая игра — викторина по финансовой грамотности «Юные финансисты» для старших дошкольников

Муниципальное автономное дошкольное учреждение детский сад №34 с.п. Селекционной станции

Методические рекомендации к игре — викторине по финансовой грамотности «Юные финансисты» для старших дошкольников

Воспитатель: Метлина У.А. Селекционная станция, 2025 год.

Актуальность: ни для кого не секрет, что сегодня детей, точно также, как и взрослых, волнуют финансовые вопросы. Экономика и дошкольники тесно связаны. Малыши так или иначе сталкиваются с миром финансов. Ведь дошкольник вырастет, а знания, полученные в дошкольном возрасте, станут фундаментом для будущих экономических навыков. Поэтому столь важным является организация работы с детьми по формированию экономической опытности.

Вышивка на картоне – «Изонить»

Каждый ребенок любит и по-своему умеет рисовать. Дети рисуют карандашами и красками, палочками на снегу и песке, мелом, углем, используют и другие инструменты и материалы. А можно выполнить рисунок нитью, даже при этом владеть иглой.

Изонить — графическая техника, получение изображения на картоне или другом твердом основании. Это оригинальный вид декоративно – прикладного искусства, уходящий корнями к народным мастерам Англии.

Изонитью совместно могут заниматься и взрослые, и дети разного возраста. Отличие изонити от других видов вышивки в том, что с помощью нитей создаются графические изображения, отсюда и второе название техники – ниткография. Достоинство техники изонить в том, что она не требует предварительной подготовки, изделия выполняются довольно быстро и аккуратно, с первого раза, да и фантазии есть где разгуляться.

Такой кактус служит не только украшением – это ещё и полезная игольница.
Для работы потребуется: маленькие  горшочки для рассады (кашпо), пряжа – шерсть зелёного цвета для кактуса, коричневого цвета – земля, цветочки – пуговицы для украшения, пряжа в  тон цветочков для салфеточки, поролон,  пластилин, картон, зубочистки, крючок для вязания.

Описание работы: 
Из поролона я вырезаю основание кактуса, пряжей зелёного цвета  обвязываю это основание – получается кактус.  Маленький горшочек я заполняю пластилином для устойчивости, из картона вырезаю круг диаметром с горшочек, в вырезанном круге делаю отверстие, помещаю кактус, зубочистками закрепляю кактус с основанием ( глубоко вдавливаю  зубочистки в пластилин). Картон закрываю вязанным из коричневой пряжи кружком – «земля». Для надёжности можно круг с отверстием из коричневой пряжи приклеить к картону. В завершении украшаю свой кактус маленьким цветочком – декоративной пуговицей и в тон цветочка вывязываю маленькую салфеточку. Кактус – игольница готов.  Такой кактус может служить хорошим подарком. И всегда полезен,  красив и вечно цветущий.

Бисерплетение — как средство развития психических процессов у дошкольников.

Костенко Инна Николаевна, воспитатель МАДОУ «ДС №15 «Солнышко» Краснодарский край, ст. Староминская

Актуальной проблемой в настоящее время является творческое воспитание в дошкольных образовательных учреждениях, потому что приоритеты в детской продуктивной деятельности отданы таким видам, как рисованию, лепке, аппликации и конструированию. Несколько меньше обращено внимания на декоративно-прикладные виды деятельности: вышивку, макраме, художественную керамику. И совсем редко используется один из древних декоративно-прикладных видов народного искусства – бисероплетение. На Руси им занимались не только взрослые, но и дети. Этот вид искусства был семейным промыслом и возможностью совместного времяпровождения, но постепенно, к концу XIX в., этот промысел стал угасать. Между тем бисероплетение выступает, как объект умственной, трудовой и творческой деятельности детей, развивает сенсорную способность, тонкую моторику рук, способствует формированию понимания красоты творчества и эмоционально-познавательному развитию

Вязание все мы в той или иной степени освоили еще в детстве, и даже если вязальный опыт включает одну неудачную салфетку, никогда не поздно возобновить попытки. О пользе вязания психологи говорят сегодня часто, и советуют это увлекательное занятие как людям, страдающим от депрессии, так и будущим мамам или трудным подросткам.

Вязание успокаивает, вносит в жизни гармонию, учит размышлять и проявлять терпение и выдержку. Но есть у вязания и еще одно полезное свойство. Это занятие может стать настоящим толчком к развитию творческих способностей.

Творчество может проявляться как в вязании повседневной

Инструменты
Для работы будут необходимы следующие материалы и инструменты:

•     * Бисер, стеклярус, рубка, бусины, стразы, паетки.
•     * Тонкие иглы для бисера.
•     * Капроновые нити основных цветов или мононить.
•     * Леска диаметром 0,12-0,17 мм.
•     * Проволока медная диаметром 0,12-0,25 мм.
•     * Ткань, на которую будет высыпаться бисер, желательно драп светлого и тёмного цвета.
•     * Нитковдеватель.
•     * Ножницы.
•     * Спички или зажигалка.
•     * Лак для ногтей (лучше прозрачный).
•     * Фурнитура (застёжки, карабины, швензы и т.д.)

История бисера уходит в далекое прошлое. Великолепный по своим декоративным качествам материал привлекал внимание мастеров с незапамятных времен. Стеклянные бусины — непосредственные предшественники бисера — украшали одежду древнеегипетских фараонов. Кочевые племена сарматов и скифов еще за несколько столетий до Рождества Христова носили одежду и обувь, отделанную бисером. Маленькие стеклянные шарики украшали ворот, края рукавов и нагрудную часть рубах, а также шаровары, пояса и головные уборы. Не обойден вниманием бисер и на Руси. Первые сведения о его использовании в