Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Фейсбук

Подписаться на facebook.com
Познание

Занятия по образовательной области ПознаниеЗанятия по образовательной области "Познание"

Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи по образовательной области "Познание", вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.

Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале "Дошкольник.рф". Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754).  Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list.ru

Мы соцсетях - вступайте в группы - будем рады видеть Вас в наших рядах!

ВКОНТАКТЕ - http://vk.com/doshkolnikru 
В ОДНОКЛАССНИКАХ - http://ok.ru/doshkolnik 
В ФЕЙСБУКЕ https://www.facebook.com/groups/doshkolnik/

Условия выдачи Сертификата публикации

Условия выдачи Свидетельства публикации

Как попасть в журнал

 


Познавательно – творческое развлечение «Сказочная гжель»
Познание
Автор: Журавель Любовь Назаровна Канева Валентина Алексеевна   
23.12.2017 01:16

Познавательно – творческое развлечение «Сказочная гжель»Познавательно – творческое развлечение «Сказочная гжель»

Авторы:

  • Журавель Любовь Назаровна
  • Канева Валентина Алексеевна

Воспитатели МАДОУ "Центр развития ребенка — детский сад №108" г. Сыктывкар, Республика Коми

Цель: формирование и развитие нравственного, духовного и творческого потенциала ребенка, на основе культуры и творчества русского народа.

Задачи:

  • Познакомить детей с русским декоративным искусством «Гжель»;
  • Обогащать впечатления детей произведениями современных поэтов и композиторов (по данной тематике), русской лирической музыкой;
  • Создавать условия для развития здоровых чувств, нравственности и творчества на примере культуры русского народа.

Под русскую народную мелодию дети входят в музыкальный зал и становятся полукругом (дети одеты в фартуки и платочки, расписанные гжельским узором)

Подробнее...
 
Конспект совместной деятельности «Прогулка по осеннему Петербургу»
Познание
Автор: Силкина Елена Алексеевна   
22.12.2017 06:21

Конспект совместной деятельности «Прогулка по осеннему Петербургу»Конспект совместной деятельности «Прогулка по осеннему Петербургу»

Воспитатель: Е.А. Силкина Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 72 комбинированного вида Центрального района Санкт-Петербурга.

Задачи:

  • Закрепить умение детей ориентироваться в центре города, пользоваться картой-схемой.
  • Уточнить знания детей о родном городе Санкт-Петербурге, жителях города.
  • Дать представление об особенностях труда в городе – горожане трудятся на производстве: кондитерская фабрика, швейная фабрика, хлебозавод и другие.
  • Активизировать словарь детей, учить отвечать на вопросы – предложениями.
  • Воспитывать любовь к родной улице, району, городу.
Подробнее...
 
Использование инновационных технологий в опытно-экспериментальной деятельности старших дошкольников.
Познание
Автор: Пальчиковская Ирина Дмитриевна   
22.12.2017 00:11

Использование инновационных технологий в опытно-экспериментальной деятельности старших дошкольников.Использование инновационных технологий в опытно-экспериментальной деятельности старших дошкольников.

Старший дошкольный возраст – самоценный этап развития познавательной активности ребенка, под которым понимается не только процесс усвоения знаний, умений и навыков, а главным образом, поиск знаний, приобретение знаний самостоятельно или совместно со взрослым под его тактичным руководством. Развиваясь как деятельность, направленная на познание и преобразование объектов окружающей действительности, детское экспериментирование способствует расширению кругозора, развитию речи и обогащению словаря, приобретению опыта самостоятельной деятельности, саморазвитию ребенка.

Для получения качественных знаний, нужно постоянно искать новые, необычные формы, методы, интересные детям. Одним из таких методов я считаю метод моделирования проблемных ситуаций. Создание проблемных ситуаций позволяет детям доказывать свою точку зрения, используя ранее полученные знания. Проблемные ситуации я использую и при введении новой темы. Например, сочиняем с детьми сказку, в которой Баба Яга заколдовала воду и она стала непригодна для питья. Что же нам делать, ведь мы знаем, что без воды человек не может долго обходится! Появляется

Подробнее...
 
Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию для детей средней группы Тема: ВОДА
Познание
Автор: Нестеренко Алина Александровна   
21.12.2017 23:22

Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию для детей средней группы Тема: ВОДАКонспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию для детей средней группы Тема: ВОДА

Цель: углубить знания детей о значении воды, закреплять знания о разнообразном состоянии воды, её свойствах; воспитывать бережное отношение к природе.

задачи: Образовательные задачи: познакомить детей с таким природным компонентом, как вода и её свойствами. Учить определять свойства путем экспериментирования.

Развивающие задачи: развивать у детей познавательный интерес к поисково — исследовательской деятельности через знакомство с водой. Формировать интерес к объектам неживой природы и навыкам наблюдения за ними.

Воспитательные задача: воспитывать интерес к получаемым результатам в ходе опыта с водой.

Используемые современные технологии: Здоровье сберегающая, игровая, продуктивная, исследовательская деятельность. Интеграция образовательных областей: опытно – экспериментальная, социально – коммуникативная, познавательная.

Подробнее...
 
НОД «В мире посуды» (старшая группа)
Познание
Автор: Черкасова Татьяна Галиаскаровна   
21.12.2017 03:25

НОД «В мире посуды» (старшая группа)НОД «В мире посуды» (старшая группа)

Автор: Черкасова Татьяна ГалиаскаровнаВоспитательМБДОУ ДС № 44 "Родничок" Нижегородская область, г.Саров

Интеграция областей: познавательное развитие, развитие речи, художественно-эстетическое развитие

Цель: Систематизировать и пополнять знания детей о посуде.

Задачи:

Образовательные:

  1. Активизировать словарь по теме «Посуда»;
  2. Расширить представления о посуде, ее назначении, деталях и частях, материалах, из которых она сделана;
  3. Формировать умение классифицировать предметы посуды по их назначению (кухонная, чайная, столовая);
  4. Познакомить детей с видами ремесел, с их характерными особенностями, с профессиями людей;
  5. Совершенствовать навык согласования прилагательных с существительными; Упражнять в образовании и правильном использовании существительных с помощью суффикса -ниц-.
  6. Закрепить умение правильно использовать существительные с суффиксом –ниц (сухарница, хлебница, сахарница)
  7. Закрепить умения работать с план-схемами, мнемодорожками.
  8. Побуждать выразительно, эмоционально передавать характер музыки в игре на звучащих предметах.
Подробнее...
 
Методическая разработка «Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста в проектной деятельности»
Познание
Автор: Будникова Оксана Александровна   
20.12.2017 05:34

Методическая разработка «Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста в проектной деятельности»Методическая разработка «Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста в проектной деятельности»

Слайд 1

Добрый день, меня зовут Оксана Александровна, работаю воспитателем в детском саду № 80 города Дзержинска с Две тысячи десятого года. Имею первую категорию.

Слайд 2

Вашему вниманию представляется компьютерная презентация практических достижений профессиональной деятельности: «Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста в проектной деятельности»

Слайд 3

Основные условия формирования личного вклада в развитие образования представлены на экране. Сегодня большое внимание и важная роль в образовании в целом и в дошкольном образовании в частности уделяется методам активного обучения. Технологии активного обучения в большей степени способствуют развитию познавательного интереса детей дошкольного возраста, так как предполагают позицию ребенка как субъекта данной деятельности, а также дают возможность проявлять самостоятельность и инициативность.

Подробнее...
 
Непосредственно образовательная деятельность для детей старшего дошкольного возраста «Якутия – мой край родной»
Познание
Автор: Попова Елена Николаевна   
20.12.2017 05:14

Непосредственно образовательная деятельность для детей старшего дошкольного возраста «Якутия – мой край родной»Непосредственно образовательная деятельность для детей старшего дошкольного возраста «Якутия – мой край родной»

Автор: Попова Елена Николаевна воспитатель 1 квалификационной категории г. Алдан Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад компенсирующего вила «Крепыш» МО «Алданский район» РС (Я)

Тип НОД и взаимосвязь с предыдущей и последующей образовательной деятельностью

Образовательная деятельность основана на принципе интеграции следующих образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие, коммуникативно-личностное развитие.

На предыдущих этапах работы с детьми были изучены названия птиц, животных, полезные ископаемые Якутии, закреплены навыки понимания и употребления обобщающих понятий в классификации по определенным признакам.

Подробнее...
 
Конспект интегрированного занятия по ознакомлению детей с неживой природой в средней группе детского сада «Чудесные капельки»
Познание
Автор: Акова Жанна Данияловна   
14.12.2017 03:36

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению детей с неживой природой в средней группе детского сада «Чудесные капельки»Конспект интегрированного занятия по ознакомлению детей с неживой природой в средней группе детского сада «Чудесные капельки»

Цели занятия:

  • Уточнять и расширять знания детей о воде, ее свойствах и значении для жизни и здоровья.
  • Познакомить детей с понятием «круговорот воды в природе», способах очистки воды, с умением воды работать на благо человека.
  • Совершенствовать навыки проведения опытов и экспериментов.
  • Ввести в активный словарь детей слова: пресный, круговорот, фильтр.
  • Развивать наблюдательность, умение выдвигать гипотезы и делать выводы из результатов наблюдений и проведения опытов и экспериментов.
  • Развивать слуховое и зрительное внимание, мелкую и общую моторику.
  • Познакомить детей со стихотворениями, загадкой и поговоркой о воде.
  • Формировать сознательное отношение к своему здоровью.
  • Совершенствовать умение равномерно закрашивать изображение кисточкой.
  • Воспитывать любознательность, бережное отношение к воде.

Оборудование: кукла "Капитошка" из воздушных шаров, Глобус. Картинка-фон «круговорот воды в природе», Термос с кипятком. Зеркальца. Аудиозаписи и картинки: «Ручей», «Море», «Водопад», «Дождь», "Видеоролик об очистке воды" Емкости с водой, емкость с песком. капли воды-картинки, готовые фигурки оригами- рыбки большой шаблон аквариума, клей, салфетки.

Подробнее...
 
Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе по познавательному развитию «Гуси бабушки Маруси или следствие ведём мы»
Познание
Автор: Долгих Светлана Борисовна   
13.12.2017 02:33

Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе по познавательному развитию «Гуси бабушки Маруси или следствие ведём мы»Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе по познавательному развитию «Гуси бабушки Маруси или следствие ведём мы»

Цель применения ИКТ в НОД: привлечение внимания, поддержка мотивации на протяжении всего занятия; активизация познавательной деятельности детей.

Цель НОД: закрепление представлений детей о домашних птицах.

Задачи приоритетной образовательной области:

Подробнее...
 
Проект «Волшебный мир насекомых»
Познание
Автор: Толмачева Ольга Васильевна   
09.12.2017 05:45

Проект «Волшебный мир насекомых»Проект «Волшебный мир насекомых»

Тип проекта: По тематике: познавательно-творческий

Актуальность. Цель: Формировать элементарные представления о насекомых их строение.

Задачи

  1. Пополнить знания детей об насекомых и их названиях.
  2. Формировать умение передавать свои впечатления в рисунках.

По числу участников: групповой

Участники проекта: воспитанники второй младшей группы№1, воспитатели, родители.

Подробнее...
 
Коррекционное занятие «Путешествие в Мультляндию»
Познание
Автор: Бадунова Ольга Михайловна   
08.12.2017 07:35

Коррекционное занятие «Путешествие в Мультляндию»Коррекционное занятие «Путешествие в Мультляндию»

Цель: Развивать зрительно — пространственную ориентировку, продолжать учить решать логические задачи, развивать мелкую моторику руки, глазодвигательные функции, внимание, сообразительность, умение выполнять действия по инструкции педагога, закреплять навыки сравнения и классификации, обобщения предметов. Воспитывать усидчивость, любовь к книге, умение слышать ответы товарищей во время работы.

Оборудование: карточки, схемы движения, аудиозаписи и видеозаписи мультфильмов.

Ход

Ребята, любите ли Вы мультфильмы? Я тоже. А путешествовать любите? Я предлагаю Вам отправиться в путешествие в волшебную страну Мультляндию, где живут герои наших любимых мультфильмов

(слайд 1)Согласны? Тогда в путь.

Подробнее...
 
Еще статьи...
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>

Страница 10 из 118

Журнал

Дошкольник.РФ

Как попасть в журнал

Предлагаем педагогам, психологам, воспитателям, методистам, учителям и др. размещение творческого материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 4 (101) за 2018 год
Скачать Номер 3 (100) за 2018 год
Скачать Номер 2 (99) за 2018 год
Скачать Номер 1 (98) за 2018 год
Скачать Номер 12 (97) за 2017 год
Скачать Номер 11 (96) за 2017 год
Скачать Номер 10 (95) за 2017 год
Скачать Номер 9 (94) за 2017 год
Скачать Номер 8 (93) за 2017 год
Скачать Номер 7 (92) за 2017 год
Скачать Номер 6 (91) за 2017 год
Скачать Номер 5 (90) за 2017 год