Конспект ООД для детей старшего дошкольного возраста "Поёт Зима - аукает!"
Куляк Татьяна Анатольевна, воспитатель
МБДОУ № 16, ст. Петропавловской,
Курганинского района, Краснодарского края

Цель:
закрепить и обобщить знания детей о зиме, явлениях природы с помощью произведений русских поэтов, художников.
Задачи:

ПРИШЛА ВОЛШЕБНИЦА ЗИМА

Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.

И на утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Все его одело…

Стали дни коротки,
Солнце светит мало.
Вот пришли морозы,
И зима настала.

Проект “Пришла зима”.

Тип проекта: информационно-творческий, игровой, 2-х недельный с 16 по 27 декабря, групповой, местный (в группе).

Автор проекта: Васильева Евгения Игоревна (воспитатель). Воспитанники группы раннего возраста.

Тема недели с 16 по 20 декабря

“Зимние забавы”.

Фотоотчет прогулка в детском саду в старшей группе «Первый снег! Первый снеговик»

Первый снег он всегда особенный запоминающийся. В середине октября нас природа порадовала первым снегом. Первый снег-еще не зима. Первый снег для детей-это необыкновенное счастье, восторг, радость и удовольствие. Вот и мы решили слепить нашего первого снеговика. В процессе лепки снеговика дети были очень дружные, лепили сообща, советовались, помогали друг другу. Как здорово играть со свежевыпавшим снегом и у всех одно желание только бы снег не растаял. Вернувшись с прогулки, дошколята еще долго поглядывали из окон на своего снеговика. Ребята очень надеялись, что снеговик дождётся их до завтрашней прогулки и не растает. Уже совсем скоро наступит настоящая зима и принесет с собой снег, радость и веселье и мы начнем строить лабиринты, горку и разные фигуры. А у детей надолго останется в памяти история первого снега.

Прогулка прошла на славу!

Программное содержание:

· Обобщение, уточнение и расширение представлений знаний детей о зиме;

· Активизация словаря по теме;

· Совершенствование грамматического строя;

· Развитие памяти, внимания, фонетического восприятия;

· Формирование навыков сотрудничества, доброжелательности;

· Закрепление умений выполнять аппликацию в технике «обрывания».

Предварительная работа:

МДОУ «Центр развития ребенка - детский сад №35 «Фантастика»
Конспект НОД Воспитателя с детьми Средней возрастной группы Тема: «Зима. Что бывает зимой?»
Образовательной области «Познание» Развитие экологических представлений Программы УЦ им. Л.А. Венгера «Развитие +»
Конспект подготовила: Воспитатель Суркина Ольга Анатольевна

Конспект занятия по развитию речи Тема: «Зима в городе и в деревне»

в подготовительной логопедической группе «Улыбка» МДОУ Д/С №1 «Сказка» составила: учитель-логопед Панфилова Е.В.

Программное содержание:
1. Совершенствовать умение детей пользоваться прямой и косвенной речью, употреблять слова в точном соответствии со смыслом.
2. Обогащать речь детей прилагательными, характеризующими свойства и качество предметов, явлений, эмоций, чувств.
3. Формировать умение рассказывать о картине последовательно с логическим завершением.
4. Формировать эмоциональный отклик на художественный образ зимнего пейзажа.

Конспект развлечения во II младшей группе «ЗИМА»

 Программное содержание:
1.Закрепить знания о зимнем времени года, играх и забавах.
2.Развивать у детей двигательные качества и умения. Учить координировать свои движения.
3.Учить слышать музыку и выполнять движения под музыку, развивать чувство ритма.
4..Развивать у детей способности к фантазии и импровизации. Развивать  умения выражать свои эмоции в мимике и пантомиме. 
5.Вызвать положительные эмоции, создать радостное настроение от встречи со сказочными героями.

МАДОУ д\с  № 81-ОВ Республика Башкортостан город Стерлитамак .
Воспитатель: Ибатуллина Ирина Раяновна.
Конспект образовательной деятельности. Тема «Зимушка-зима» (старшая группа)
Образовательная область: «Познавательное развитие»
Цели: Формировать умение:
 - строить предложения на заданную тему, отвечать на вопросы развернутым предложением;
- наклеивать силуэт мелко нарезанными нитями, передавая эффект пушистой шерстки.

КОНСПЕКТ НОД В СТАРШЕЙ ГРУППЕ «Что такое зима?»

Интеграция образовательных областей: коммуникация, познание, здоровье, физкультура, музыка, социализация.

ЦЕЛЬ:

1. Расширять знания детей о времени года – зиме, о явлениях природы, которые происходят в этот период, о зимних играх и видах спорта.
2. Продолжать формировать связную речь, учить связно, лаконично отвечать на поставленные вопросы. Активизировать словарный запас детей. Упражнять в подборе глаголов, образовании родительного падежа существительных.
3. Развивать внимание, мышление, воображение, мелкую моторику.
4. Закреплять знания детей о том, как избежать переохлаждения и сохранить здоровье в зимнее время.
5. Воспитывать желание общаться с новыми друзьями, помогать им.