Конспект НОД в центре искусства во второй младшей группе «Доктор Айболит»

Форма организации: Групповая.

Вид занятия: Художественно – эстетическое (аппликация).

Цели: познакомить детей с отрывками из произведения К. Чуковского «Айболит». Учить детей внимательно слушать стихотворение и выполнять задания, связанные с его содержанием. Формировать элементарные представления о медицинской помощи. Закрепить навыки наклеивания готовых деталей.

Конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе по аппликации на тему «Наши любимые питомцы».

Цель: Учить передавать образы домашних животных, используя нетрадиционные техники.

Задачи по образовательным областям:

Художественное творчество:

Закреплять умение передавать образы животных, используя нетрадиционный прием работы – обрывает, воспитывать аккуратность, развивать творчество.

Познание: Закреплять знания о домашних животных, воспитывать желание оказывать помощь живым существам.

Предварительная работа: Рассматривание книг и картинок с изображением домашних животных. Загадывание и отгадывание загадок.

Материалы к занятию: Картинки с изображением домашних животных и их детёнышей.

Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию (аппликация) на тему «Котенок»

средняя группа

Цель: Учить детей составлять изображение котенка из нескольких частей, определять геометрическую форму.

Задачи:

Образовательные:

• формировать знания детей, как выкладывать изображение котенка из готовых форм
• формировать умение преобразовывать фигуры, разрезая их на 2 части (квадрат – на два треугольника)
• закреплять знания по внешнему виду определять внутреннюю характеристику (спокойная, веселая, грустная, испуганная).

Развивающие: развивать воображение, мелкую и общую моторику.

Технологическая карта краткосрочной образовательной практики технической направленности. Направление: Моделирование

Муниципальное автономное дошкольное учреждение «Детский сад № 369» г.Перми

Возраст детей: 6-7 лет

Ф.И. О. автора, должность: Флягина Светлана Сергеевна, воспитатель.

Год разработки 2021

Бумажное моделирование — создание и изготовление бумажных образов (моделей) геометрических тел, рукотворных и нерукотворных предметов, живых (или воображаемых, сказочных) существ из бумаги или картона.

Цель:

Научить детей создавать бумажные модели людей

Закреплять умение пользоваться схемой.

Количество часов: 2 часа

Материал: Схемы изображения, ножницы, клей-карандаш.

Конспект занятия по аппликации младшей группе «Украшение шарфика»

Цель: расширить знания детей об одежде, обогатить словарь детей по теме.

Задачи: воспитывать интерес к аппликации, закреплять знание цветов (красный, синий, желтый, зеленый), побуждать называть цвета, развивать чувство ритма и глазомер.

Оборудование:

Картина с изображением осени, бумажные снежинки, клей, кисточки, салфетки, полоска бумаги (шарфик) белого цвета на каждого ребенка

Ход занятия:

Пальчиковая гимнастика: "Одежда".

В магазин мы пойдем и одежду найдем: (пальчики шагают).

Шапку, куртку, шарф, пальто и рубашечку еще (загибать по одному, начиная с большого)

КОНСПЕКТ НОД ПО ХУДОЖЕСТВЕННО — ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ (АППЛИКАЦИЯ) НА ТЕМУ «ЕЖИКИ» для детей средней группы.

Цель: формирование у детей дошкольного возраста познавательных способностей через технологию проблемного обучения, учить создавать образа ежика, используя цветную бумагу, пластилин и природный материал.

Задачи:

Образовательные:

• познакомить с многозначным словом «игла»,
• формировать у детей умение изготавливать ежика, используя различные материалы,
• познакомить с приемами соединения пластилина и природного материала (семена ясеня).

Развивающие:

• развивать умение планировать свою работу: задумывать образ, передавать форму и пропорциональное соотношение частей;
• развивать творческое воображение, эмоциональную отзывчивость, развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные:

• воспитывать усидчивость, интерес к занятию аппликацией.

Методы и приемы: отгадывание загадки, беседа о еже, побуждение детей к действию (создание проблемной ситуации), самостоятельная деятельность детей, физ. минутка, пальчиковая гимнастика, подведение итогов.

Интегрированное занятие в подготовительной группе с элементами рисования и аппликации «Букет в сине – белых тонах»

По мотивам русского народного промысла (Гжель)

ГАПОУ МОК им. Виктора Талалихина дошкольный корпус №8

Воспитатели высшей категории:

• Кузнецова Ольга Владимировна
• Буденчук Светлана Валерьевна

1. Организационная форма:

Непрерывная образовательная деятельность

2. Реализация образовательных областей:

Конспект занятия по аппликации (коллективная композиция) в подготовительной к школе группе «Гуси лебеди»

Цель:

• Учить детей коллективно создавать сюжет по мотивам знакомой сказки

Задачи:

• Учить передавать несложные движения (лебеди летят),
• обучить детей способу вырезывания целой фигуры из бумаги, сложенной пополам, вырезывания перьев, а также приему неполного наклеивания.
• Закрепить умение пользоваться ножницами, клеем.
• Развивать фантазию, стремление к творчеству.
• Учить работать в коллективе.
• Побуждать изготавливать работу аккуратно.

Материалы:

Конспект (НОД) по художественно-эстетическому развитию (аппликации). «Поможем сделать овощи и фрукты для кафе «Дары осени».

В рамках темы «Урожай собираем, всех вокруг угощаем»

Возраст детей 6-7 лет (подготовительная к школе группа).

Дата: 2-3 неделя сентября.

Автор составитель: Булгакова Елена Александровна, воспитатель подготовительной к школе группы. МБДОУ Д/с№4 «Золотой ключик», г. Александров.

Программное содержание.

Задачи:

1. Воспитывать уважительное отношение друг к другу в процессе деятельности.
2. Способствовать развитию образного мышления с помощью загадок.

Способствовать развитию зрительной памяти (передавать форму предмета, складывая детали пополам и частично склеивая между собой).

3) Закреплять умение вырезать одинаковые силуэты из сложенной гармошкой бумаги.

Коллективное творчество с детьми младшего дошкольного возраста.

Брянцева Татьяна Викторовна Воспитатель, без категории МАДОУ Детский сад №390

Всем педагогам известно, что одна из важных задач – формирование творческой личности. Самый благоприятный период для развития любых способностей, в том числе и творческих, дошкольное детство.

Большое значение для формирования у детей творческих способностей имеют коллективные работы. Они доставляют ребятам особое удовлетворение, радость. Прежде всего, во время коллективной работы у ребенка развиваются коммуникативные навыки, навыки работы в группе. Ведь в слове «команда» (коллектив) нет «я». В совместную коллективную деятельность включаются и те дети, которые испытывают трудности в общении с другими детьми. Коллективная работа позволяет быстрее преодолеть свою замкнутость, нерешительность, стеснительность, а порой даже избавиться от агрессивности. Именно поэтому работая с детьми своей первой младшей группы «Волшебные капельки», я особое внимание уделила коллективной творческой деятельности.