Тематическая папка — лэпбук «Дорожная Азбука»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 1 «Светлячок» Подготовила: воспитатель 1 кв. категории Дельцова Е. А. г.о. Семеновский2022

Актуальность:

Актуальность данного пособия обусловлена детским травматизмом при несоблюдении правил дорожного движения и это остается одной из самых болезненных проблем в наше время. Актуальность обучения детей дошкольного возраста правилам дорожного движения не вызывает сомнений. Помочь детям освоить правила безопасного движения должны, конечно же мы, взрослые. У дошкольников отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знаний, желание постоянно открывать, что то новое часто ставит ребенка перед реальными опасностями. В дошкольном возрасте необходимо изучать правила дорожного движения, формировать у детей навыки безопасного поведения на улицах, культурного поведения в транспорте, на улице.

Сценарий мероприятия «Азбука пешехода»

Подготовили воспитатели:

• Покусай Галина Юрьевна
• Чегодайкина Марина Валерьевна

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа № 9 имени Героя Советского Союза И.Д. Ваничкина города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск Самарской области структурного подразделения «Детский сад «Звонкие голоса» г. Новокуйбышевск – 2023 год

Цель: Организация профилактических мероприятий по предотвращению детского дорожно-транспортного травматизма; воспитание законопослушных участников дорожного движения и привлечение внимания родителей и общественности к проблеме обеспечения безопасности детей на дорогах.

Задачи:

1. Совершенствовать представления о безопасном поведении на улицах и дорогах.
2. Закрепить знания о значении сигналов светофора.
3. Развивать внимание и быстроту реакции, вызвать эмоциональный отклик.

Педагог по безопасности

Главной и широко обсуждаемой темой является тема правил дорожного движения. С самого детства ребенка нужно информировать об этих правилах, чтобы обеспечить ему безопасную жизнь. Для этого педагоги проводят профилактические занятия в детских садах и школах.

О чем стоит говорить в первую очередь? Дети часто отвлекаются на маленькие вещи, их внимание может привлечь проезжающая мимо машина, животные, новые звуки и даже люди. Фокусируя свое внимание на деталях, ребенок может выбежать на проезжую часть или не заметить приближающуюся машину. Не стоит запугивать ребенка и говорить о страшных вещах, которые могут с ним случиться, следует спокойно разъяснить о правилах безопасности. Нужно научить ребенка правильно переходить дорогу, рассказать, что при переходе дороги требуется держать за руку маму, бабушку или папу, обязательно смотреть по сторонам и проверять, остановился транспорт или нет. Уже долгое время мультипликационные издания делают обучающие мультсериалы, в которых любимые герои малышей рассказывают о правилах дорожного движения, что очень помогает и родителям, и учителям.

На занятиях по безопасности педагоги обязаны сообщать о такой немаловажной вещи, как светоотражающие браслеты, наклейки или брелоки. У каждого ребенка на одежде или на портфеле должны быть светоотражатели, так водителю автомобиля будет легче заметить ребенка в темное время суток. Благодаря специальному материалу аксессуара луч света от фар как бы возвращается назад, и водителю становится легче заметить пешехода. Педагогу следует сказать родителям о том, чтобы они приобрели ребенку светоотражатель.

Конспект тематического досуга: «В гостях у Светофора» (вторая группа раннего возраста)

Шкурова И.Ю.

Цель: формировать представление о безопасности движения и правильности поведения у проезжей части.

Задачи:

• Образовательные: закрепить представления детей о назначении светофора, о его сигналах. Уточнить, что обозначают его цвета: красный, желтый, зеленый. *Сформировать у детей представление об организации движения пешеходов и транспорта на дороге.
• Развивающие: развивать речевую и двигательную активность детей. Упражнять детей в умении переходить дорогу по пешеходному переходу (зебре).
• Воспитывающие: воспитывать умение применять в повседневной жизни полученные знания. Воспитывать активность в ходе досуга.

Демонстрационный материал: светофор, костюм: сигнальные цвета светофора, плакаты по теме, пешеходный переход, машинки, костюм сотрудника ДПС, игрушка заяц.

Викторина по Правилам Дорожного Движения «Безопасность прежде всего»

Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение Манушкинская Средняя образовательная школа (дошкольное отделение)

Подготовительная группа, Составила: воспитатель Перепелкина Ю.В.

Цель. Закрепить знания детей о правилах дорожного движения.

Задачи.

1. Продолжать формировать интерес к различным формам изучения и закрепления правил дорожного движения.
2. Закрепить знания детей о дорожных знаках, о назначении светофора, о его сигналах.
3. Развивать память, мышление, речевую активность.

Ход занятия.

Воспитатель. Здравствуйте ребята! Сегодня у нас очень интересный день. Мы начинаем нашу викторину по правилам дорожного движения. Но это не просто викторина, а соревнования. А соревноваться между собой будут две группы. За каждый правильный ответ участники будут получать медали, победит та команда, которая наберет наибольшее количество медалей.

Семинар-практикум для родителей и детей 1 младшей группы «Знакомим малыша 2-3 лет с правилами дорожного движения»

Фролова Н.А., воспитатель отделения по дошкольному образованию № 2 МБОУ «Знаменская СОШ» Орловского муниципального округа Орловской области

Цель: повышение компетентности родителей в обеспечении безопасности жизнедеятельности детей, формирование у детей понимания соблюдения правил дорожного движения.

Задачи:

• Активизировать знания родителей о правилах безопасного поведения на улице.
• Познакомить детей с правилами перехода через дорогу, знаком «Пешеходный переход». Дать понятия «пешеход, пешеходный переход».
• Развивать умение слушать отрывок из художественного произведения, отвечать на вопросы по содержанию, способствовать развитию связной речи, обогащение словаря (пешеходный переход, пешеход, зебра).
• Воспитывать у детей и их родителей понимания в необходимости соблюдения правил дорожного движения.

НОД в старшей группе «В стране дорожных знаков»

Задачи:

«Социально – коммуникативное развитие»

1. Расширять знания детей о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира. Закрепить знания дошкольников о сигналах светофора.
2. Развивать личностные качества детей: уверенность в себе, давая положительную оценку и самооценку, умение действовать в коллективе, подчиняясь правилам.
3. Расширить и обогатить знания детей о правилах дорожного движения, формировать способности детей к восприятию и пониманию художественной литературы (стихотворения О.Бедарева «Пешеход, пешеход!»).

Консультация для родителей «Дорога не терпит шалости – наказывает без жалости»

МАДОУ «Детский сад 89 комбинированного вида», г.Саранск Воспитатель: Абрамова Галина Петровна

Цель: профилактика несчастных случаев на дорогах и на улице взрослого и ребенка дошкольного возраста

Задачи:

• Обобщить и систематизировать знания родителей об опасности на дорогах
• Развивать умение взрослых воспитывать в ребенке внимательное отношение и осторожное поведение на улице
• Воспитывать интерес к взаимодействию и сотрудничеству родителя-ребенка-воспитателя
• Внимательное отношение к повседневной ситуации на дорогах.

Уважаемые родители, ежедневно, вам и вашим дорогим и любимым детям приходится преодолевать много препятствий, чтобы прийти, прибыть, приехать вовремя. Речь идет о дорогах, на которых ежегодно погибают и взрослые, и дети.

ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ ПОСРЕДСТВОМ КАДЕТСКОГО ДВИЖЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

• Кубаева Наталия Алексеевна, воспитатель
• Зубцова Марина Валентиновна, воспитатель

муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад «Солнышко» с. Шелаево Валуйского района Белгородской области

Проблема дорожно-транспортного травматизма на данный момент одна из самых актуальных, поэтому основная задача дошкольных учреждений – организовать профилактическую работу так, чтобы знания, полученные в детском саду, стали прочными и могли быть с успехом применены, будущими школьниками. У детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знаний, желание открывать что-то новое часто ставит ребенка перед реальными опасностями, в частности на улице. Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь и усвоенные в этом возрасте, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ЛЭПБУКА «ЗНАТОКИ ПДД» В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Авторы:

• Петрова Надежда Васильевна,
• Прокулатова Ирина Викторовна,

воспитатели СП «Детский сад №6» ГБОУ СОШ №3 г. Сызрани

ВВЕДЕНИЕ:

Актуальность:

• Актуальность данного пособия обусловлена статистикой свидетельствующей о росте детского дорожно-транспортного травматизма.
• Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, а также прививать навыки безопасного поведения на улице и не только на улице.
• Необходимо отметить, что в ДТП погибают дети дошкольного возраста в силу психофизиологических особенностей и негативного примера взрослых.

Аннотация: