Конспект тематического досуга: «В гостях у Светофора» (вторая группа раннего возраста)

Шкурова И.Ю.

Цель: формировать представление о безопасности движения и правильности поведения у проезжей части.

Задачи:

• Образовательные: закрепить представления детей о назначении светофора, о его сигналах. Уточнить, что обозначают его цвета: красный, желтый, зеленый. *Сформировать у детей представление об организации движения пешеходов и транспорта на дороге.
• Развивающие: развивать речевую и двигательную активность детей. Упражнять детей в умении переходить дорогу по пешеходному переходу (зебре).
• Воспитывающие: воспитывать умение применять в повседневной жизни полученные знания. Воспитывать активность в ходе досуга.

Демонстрационный материал: светофор, костюм: сигнальные цвета светофора, плакаты по теме, пешеходный переход, машинки, костюм сотрудника ДПС, игрушка заяц.

Викторина по Правилам Дорожного Движения «Безопасность прежде всего»

Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение Манушкинская Средняя образовательная школа (дошкольное отделение)

Подготовительная группа, Составила: воспитатель Перепелкина Ю.В.

Цель. Закрепить знания детей о правилах дорожного движения.

Задачи.

1. Продолжать формировать интерес к различным формам изучения и закрепления правил дорожного движения.
2. Закрепить знания детей о дорожных знаках, о назначении светофора, о его сигналах.
3. Развивать память, мышление, речевую активность.

Ход занятия.

Воспитатель. Здравствуйте ребята! Сегодня у нас очень интересный день. Мы начинаем нашу викторину по правилам дорожного движения. Но это не просто викторина, а соревнования. А соревноваться между собой будут две группы. За каждый правильный ответ участники будут получать медали, победит та команда, которая наберет наибольшее количество медалей.

Семинар-практикум для родителей и детей 1 младшей группы «Знакомим малыша 2-3 лет с правилами дорожного движения»

Фролова Н.А., воспитатель отделения по дошкольному образованию № 2 МБОУ «Знаменская СОШ» Орловского муниципального округа Орловской области

Цель: повышение компетентности родителей в обеспечении безопасности жизнедеятельности детей, формирование у детей понимания соблюдения правил дорожного движения.

Задачи:

• Активизировать знания родителей о правилах безопасного поведения на улице.
• Познакомить детей с правилами перехода через дорогу, знаком «Пешеходный переход». Дать понятия «пешеход, пешеходный переход».
• Развивать умение слушать отрывок из художественного произведения, отвечать на вопросы по содержанию, способствовать развитию связной речи, обогащение словаря (пешеходный переход, пешеход, зебра).
• Воспитывать у детей и их родителей понимания в необходимости соблюдения правил дорожного движения.

НОД в старшей группе «В стране дорожных знаков»

Задачи:

«Социально – коммуникативное развитие»

1. Расширять знания детей о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира. Закрепить знания дошкольников о сигналах светофора.
2. Развивать личностные качества детей: уверенность в себе, давая положительную оценку и самооценку, умение действовать в коллективе, подчиняясь правилам.
3. Расширить и обогатить знания детей о правилах дорожного движения, формировать способности детей к восприятию и пониманию художественной литературы (стихотворения О.Бедарева «Пешеход, пешеход!»).

Консультация для родителей «Дорога не терпит шалости – наказывает без жалости»

МАДОУ «Детский сад 89 комбинированного вида», г.Саранск Воспитатель: Абрамова Галина Петровна

Цель: профилактика несчастных случаев на дорогах и на улице взрослого и ребенка дошкольного возраста

Задачи:

• Обобщить и систематизировать знания родителей об опасности на дорогах
• Развивать умение взрослых воспитывать в ребенке внимательное отношение и осторожное поведение на улице
• Воспитывать интерес к взаимодействию и сотрудничеству родителя-ребенка-воспитателя
• Внимательное отношение к повседневной ситуации на дорогах.

Уважаемые родители, ежедневно, вам и вашим дорогим и любимым детям приходится преодолевать много препятствий, чтобы прийти, прибыть, приехать вовремя. Речь идет о дорогах, на которых ежегодно погибают и взрослые, и дети.

ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ ПОСРЕДСТВОМ КАДЕТСКОГО ДВИЖЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

• Кубаева Наталия Алексеевна, воспитатель
• Зубцова Марина Валентиновна, воспитатель

муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад «Солнышко» с. Шелаево Валуйского района Белгородской области

Проблема дорожно-транспортного травматизма на данный момент одна из самых актуальных, поэтому основная задача дошкольных учреждений – организовать профилактическую работу так, чтобы знания, полученные в детском саду, стали прочными и могли быть с успехом применены, будущими школьниками. У детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знаний, желание открывать что-то новое часто ставит ребенка перед реальными опасностями, в частности на улице. Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь и усвоенные в этом возрасте, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ЛЭПБУКА «ЗНАТОКИ ПДД» В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Авторы:

• Петрова Надежда Васильевна,
• Прокулатова Ирина Викторовна,

воспитатели СП «Детский сад №6» ГБОУ СОШ №3 г. Сызрани

ВВЕДЕНИЕ:

Актуальность:

• Актуальность данного пособия обусловлена статистикой свидетельствующей о росте детского дорожно-транспортного травматизма.
• Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, а также прививать навыки безопасного поведения на улице и не только на улице.
• Необходимо отметить, что в ДТП погибают дети дошкольного возраста в силу психофизиологических особенностей и негативного примера взрослых.

Аннотация:

Сборник литературных произведений по безопасности дорожного движения для детей 4-5 лет «МЫ-ПЕШЕХОДЫ»

Авторы:

• Лапикова О.В.
• Фомицкая Т.Н.

ОТ АВТОРОВ:

Соблюдение правил дорожного движения очень актуальная тема, большое значение в изучении правил дорожного движения уделяется детям. Дети особенно часто подвержены травматизму на дороге. Это связано с тем, что у детей отсутствует защитная реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Ежегодно на дорогах России совершаются десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Поэтому особенно важно обучать детей поведению на дорогах с раннего возраста. Знание и соблюдение правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах.

Воспитатель первый учитель ребенка о правильном поведении на дорогах. Он помогает детям в игровой форме узнать о правилах на дороге, а так же их родителям дает рекомендациями, идеи и консультации. В данном сборнике литературных произведений напечатаны стихи и сказка о том, что необходимо знать детям о безопасном поведении на дороге. Известно, что дети в раннем возрасте легче воспринимают информацию в виде стихов, иллюстрированных сказок. Поэтому мы постарались доступно и красочно рассказать детям о правилах дорожного движения. Надеемся, что наши произведения помогут детям и их родителям запомнить правила и не нарушать их.

Сценарий развлечения в ясельной группе по правилам дорожного движения «Разноцветные огоньки»

Цель: — познакомить детей с правилами поведения на дороге.

Задачи:

Образовательные:

• учить детей переходить дорогу по правилам;
• познакомить со светофором

Развивающие:

• знакомить детей с правилами дорожного движения.
• учить различать красный, жёлтый, зелёный цвета

Опыт работы МБДОУ д/с № 41 города Ставрополя по профилактика детского дорожно – транспортного травматизма.

В настоящее время значительно вырос уровень детского дородно – транспортного травматизма. Именно поэтому одним из приоритетных направлений работы МБДОУ д/с № 41 является – профилактика детского дорожно –транспортного травматизма.

В решении данной задачи важная роль принадлежит обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. Сегодня уже никого не надо убеждать в том, что чем раньше мы познакомим ребенка с правилами дорожного движения, научим его навыкам культуры поведения на улицах и дорогах, тем меньше будет происшествий на проезжей части.

Главная цель моей работы — формирование и развитие у детей навыков осознанного безопасного поведения в окружающей дорожно- транспортной среде. Она реализуется путем решения таких задач:

Задачи:

• Усвоение дошкольниками первоначальных знаний о возможных источниках опасности в дорожном движении и правилах безопасного поведения на улицах.
• Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде.
• Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.
• Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.
• Формировать у детей навыки и умения наблюдения за дорожной обстановкой и предвидеть опасные ситуации, умения обходить их, а в случае попадания в такие ситуации выходить из них с меньшим вредом для себя и окружающих.
• Расширять словарный запас детей по дорожной лексике.
• Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе.
• Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.