Спартакиада «Малышок» в детском саду для детей старших и подготовительных групп

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №464 г. Челябинска»

СБОРНИК СЦЕНАРИЕВ Автор-разработчик: Инструктор по физической культуре МАДОУ «ДС №464 г. Челябинска»: Якунина Надежда Викторовна Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №464 г. Челябинска»

Вариант сценария №1

Цель: приобщение детей старшего дошкольного возраста к занятиям физической культурой и спортом.

Задачи Спартакиады:

1. Развивать интерес к физической культуре.
2. Способствовать развитию физических качеств посредством соревновательного метода.
3. Развивать стремление к победе, воспитывать уверенность в своих силах и дружеские отношения в команде.

Под торжественную музыку колонной по одному входят команды и строятся в три шеренги. (Песня группы «Непоседы» — «Вперед зовет страна»).

Инструктор по физкультуре:

Скандинавская ходьба в детском саду.

Кисарина Ирина Федоровна. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение – детский сад комбинированного вида № 464 г.Екатеринбург

Аннотация. Оздоровительные физические упражнения, скандинавская ходьба, внедрение здоровых традиций и привычек в повседневную жизнь, формирование сознательного отношения к своему здоровью у дошкольников.

Не секрет, что физические упражнения, проводимые на воздухе, дают наибольший оздоровительный эффект. ПедагогВ. В. Гориневский, один из первых отечественных ученых в области врачебного контроля за физическим развитием и воспитанием, отмечая положительное влияние физических упражнений на воздухе, писал: «Бегающий, играющий и прыгающий ребенок глубоко и часто дышит, сердце его сильно бьется, разгораются щеки, он приходит в приятное состояние. Врачебные наблюдения и подробное исследование здоровья таких детей показывают, какую огромную пользу здоровью детей приносят эти веселые физические упражнения, особенно если они совершаются на чистом воздухе».

Разные формы проведения утренней гимнастики.

• Кокорева С.В. воспитатель,
• Агафонова И.А. воспитатель,
• Логинова О.А. воспитатель,
• Носова А.А.. воспитатель,
• Терентьева Л.А. воспитатель,
• Чиркова Е.Я. воспитатель

МБДОУ «Детский сад № 82», г. Дзержинск, Нижегородская область.

Одной из важных составляющих развития ребенка является физическое развитие. Физическая культура охватывает те стороны жизни и воспитания, которые имеют решающее значение для нормального физического развития двигательной сферы человека. В дошкольном возрасте закладывается фундамент здоровья: происходит созревание и совершенствование жизненных систем и функций организма, развиваются его адаптационные возможности, повышается его устойчивость к внешним воздействиям, формируется осанка, приобретаются физические качества, привычки, вырабатываются волевые черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.

Открытый просмотр «Физическое развитие детей дошкольного возраста и детей ОВЗ в соответствии с ФОП». Тема: «Путешествие в Волшебный лес».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 17 муниципального образования Темрюкский район (МБДОУ ДС ОВ № 17)

Провела: инструктор по физической культуре Петренко Н.В.

Дата проведения: 2023 год.

Задачи для дошкольников и детей ОВЗ (демонстрация инструктором, и при необходимости, индивидуальная помощь ребёнку);

• совершенствовать различные виды ходьбы и бега, формируя правильную осанку
• отрабатывать навык приземления на полусогнутые ноги при прыжках на возвышенность (высота 15 см.)
• отрабатывать навык отталкивания на одной ноге при прыжках на правой /левой ноге с продвижением вперёд
• закрепить знания детей о различных камнях, активизировать словарь детей
• развивать координацию движений в упражнениях
• развивать равновесие при ходьбе по узкой рейке гимнастической скамейке и канату
• развивать ползание на четвереньках и ползании с опорой на колени и предплечья
• развивать память, мышление, мелкую моторику
• развивать быстроту, ловкость, силу, выносливость
• воспитывать доброту, чувство товарищества, дружелюбие, отзывчивость
• способствовать хорошему настроению и стабильной активности каждого ребёнка.

Физкультурный досуг с родителями в старшей группе «В здоровом теле — здоровый дух»

Воспитатель Валдлшова Ш.Д. Нижегородская область г. Дзержинск Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 111» 2022 г.

Цель: формирование потребности в двигательной активности и ЗОЖ.

Задачи:

1. Формировать представления о том, что здоровый образ жизни делает человека сильным и бодрым.
2. Развивать физические и волевые качества детей, умение взаимодействовать друг с другом.
3. Привлекать детей и их родителей к занятиям физической культурой.
4. Создать положительный эмоциональный настрой.

Под марш дети с родителями входят в физкультурный зал. Дети строятся в шеренгу, родители встают за ними.

Развитие движений дошкольников с учетом физиологических особенностей возраста

Тураева Наталья Анатольевна Инструктор по физической культуре МАДОУ «Детский сад №247 комбинированного вида с татарским языком воспитания и обучения»

Приволжского района города Казани

1. Особенности физиологического развития различных органов и систем организма дошкольников

Мышцы у новорожденного и ребенка грудного возраста развиты слабо; они составляют около 25% веса его тела, тогда как у взрослого не менее 40-43%. Мышечные волокна значительно тоньше волокон взрослого. Увеличение мышечной массы по мере роста ребенка происходит за счет увеличения объема мышечного волокна и путем увеличения числа мышечных волокон.

Особенностью дыхания у детей является определенная зависимость от возраста и пола: новорожденный ребенок дышит при слабом участии грудной мускулатуры, а ребенок грудного возраста имеет грудобрюшной тип дыхания с преобладанием диафрагмального. В начале второго года дыхание становится смешанным и наблюдается диафрагмально-грудное дыхание. В возрасте 3-4 лет грудное дыхание начинает преобладать над диафрагмальным. Емкость легких увеличивается примерно в 3 раза, поэтому при сокращении частоты дыхания минутный объем дыхания увеличивается почти в 2 раза.

Спортивные нейропсихологические игры

В нашей группе продолжается долгосрочный проект: "Спорт и я, вместе навсегда!" Один из этапов этого проекта, знакомство детей с разными спортивными играми. В тёплое время года, мы знакомились с активными играми на свежем воздухе. Знакомились и играли в настольные спортивные игры. Дальше мы делали сами настольные спортивные игры. В группе регулярно играем в малоподвижные и хороводные игры, эти игры, как и спортивные, тренируют внимание, чёткость движений, умение играть дружно, сплочённо, всем вместе.

В данный момент мы знакомимся с нейроиграми.

Физкультурные занятия в ДОО с применением терренкура

Составил: УстархановАбубакар Шамильевич Инструктор по физической культуре МБОУ СОШ № 29, г. Химки

Терренкур (от французского языка terrain — местность и немецкого Kur — лечение) – это прогулка быстрым шагом по пересечённой местности со сменой темпа и остановками для отдыха.

Ходьбу уже давно признали простым и очень доступным методом профилактики болезней и оздоровления.

Для дошкольников выбирается простой, с лёгкой степенью нагрузки маршрут – до 500 метров, средней степени – до 1500 метров и трудный – до 3000 метров. Через каждые 150-200 метров следует дать детям отдохнуть.

Сценарий физкультурного развлечения «Весёлый мяч»

Младший дошкольный возраст

Задачи:

1. Закреплять умения выполнять различные упражнения с мячами в игровой форме.
2. Формировать интерес к двигательной деятельности.
3. Прививать привычку к ЗОЖ.
4. Построение в колонну, мотивация к двигательной деятельности, игровое упражнение «За мячом».

Дети заходят в зал, строятся в шеренгу. Педагог говорит слова и бросает мяч на противоположную сторону площадки:

Занятия по физической культуре для детей с речевой патологией

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №1 «Образовательный центр» п.г. т. Смышляевка муниципального района Волжский Самарской области структурное подразделение «Детский сад «Самоцветы»

• ИФК Павлова Е.А.
• ИФК Масленникова Н.А.
• Музыкальный руководитель Николаева А.Н.

Здоровые дети – самая главная наша ценность, это наше будущее. К сожалению, по данным НИИ гигиены и профилактики заболеваний детей, здоровье за последние десятилетия ухудшилось. Снизилось количество детей с первой группой здоровья. Увеличилось количество детей, имеющих какие-либо отклонения в состоянии здоровья. В нашем дошкольном учреждении помимо общеобразовательных групп есть группа компенсирующей направленности для детей с тяжелым нарушением речи (ТНР). Работа с детьми данной группы имеет свои особенности, так как помимо речевой патологии, у детей часто встречаются вторичные отклонения в развитии. Физическое воспитание дошкольников с ТНР в нашем детском саду строится согласно Адаптационной образовательной программе дошкольного образования для детей с тяжелым нарушением речи (АООП с ТНР). Речевые нарушения часто влекут за собой отставания в общем развитии. Поэтому очень важно во время заняться исправлением звукопроизношения. Речь — не врожденная способность, она формируется постепенно. Сами собой дефекты звукопроизношения не исправляются. Но при благоприятных условиях обучения дети способны к самокоррекции. Одним из доступных и эффективных средств является занятия с элементами логоритмика.