Квест «Репка»

Ведущий: Одну простую сказку, а может и не сказку…
А может, не простую, хотим вам рассказать…
Про Дедку и про Репку, про дружбу и смекалку…
Про то, как можно весело играть и помогать!

И сказку эту вместе мы будем вспоминать!
Жил-был…Дедка! Посадил Дедка… Репку!

(Появляется Дедка)

Дедка: Посадить-то я посадил, а вот где…забыл! Была у меня карта. Сделал я на ней пометку, где Репку посадил, и отдал кому-то из героев сказки. Может, Бабке, может внучке, может Жучке, может Кошке, а может Мышке…Не помню…Старый я. Помогите ребята! Разыщите карту! Мне самому ходить трудно! А Репка выросла давно, надо найти её, да вытянуть! Ну что поможете? (Дети соглашаются) Тогда сходите к Бабке – заберите у неё мою карту! Вот вам подсказка, как Бабку найти.

Сценарий игрового занятия с детьми второй группы раннего возраста и родителей в рамках родительского клуба «Бусинки» «Светлячок встречает ребят».

Разработали и провели:

• музыкальный руководитель Житковская Н.В.
• воспитатель–Остаева Т.В.
• учитель-логопед– Яковлева А.П.

МБДОУ Д/С «СВЕТЛЯЧОК» Московская область, г.о. Котельники

Цель.

• Формировать положительное отношение между родителями и детьми, любовь к своей семье, интерес к сверстникам.

Задачи.

• Создать условия, обеспечивающие эмоциональное благополучие ребёнка от общения с родителями.
• Развивать творческие способности дошкольников в различных видах музыкальной деятельности, используя здоровьесберегающую технологию.
• Побуждать передавать ритм ходьбы, бега, прыжков соответственно тексту по показу без музыкального сопровождения.
• Формировать элементарную ритмичность в движении под музыку.

Реквизит.

• Костюмы героев.
• Осенние веточки + маленькие лёгкие листочки по кол-ву присутствующих.
• Муляжи луж.
• Тучка + синие пластиковые шарики-капельки + тазик.
• Фонарик–огонёк.
• Разноцветные колечки по кол-ву присутствующих.
• «Медали» с изображением «Колобка» – название группы.

Сценарий шляпной вечеринки

Нелюбова Наталья Владимировна, Юркова Н. А. воспитатели ГБОУ СОШ №975 г. Москва

Цель: Доставить детям радость и удовольствие. Создание доброжелательной, эмоциональной атмосферы от совместного творчества детей и родителей, формирование чувства уверенности в себе, привлечение родителей к совместному досугу.

Задачи: Расширить представления детей о головных уборах. Создать детям праздник и устроить праздник шляп. Развивать двигательные навыки и умения (быстроту, ловкость, силу, меткость, координацию движений). Воспитывать чувство коллективизма, соперничества, дружбы, сопереживания за товарища.

Оборудование: Шляпы, изготовленные родителями вместе с детьми. Шляпы разных размеров для игр, головные уборы сказочных героев, призы.

Сценарий развлечения — досуга «С Днем рождения, Чебурашка!» (для детей старшего дошкольного возраста)

Цели:

• воспитание у детей интереса к сказкам Э.Успенского,
• обогащение словарного запаса детей новыми понятиями
• развитие у детей быстроты реакции, умения работать в кол-лективе.

Задачи:

• воспитание дружеских, добросердечных отношений между детьми,
• развитие любознательности, внимания, словесно – логического и наглядно — образного мышления, творческих способностей.

Предварительная работа: просмотр презентации «Э. Успенский и его ска-зочные герои», чтение произведений Э.Успенского, рассматривание иллю-страций к произведениям автора, просмотр мультфильмов, прослушива-ние аудиозаписей песен, конкурс рисунков «Мои любимые герои сказок Э.Успенского», создание книжек –самоделок.

Сценарий вечера досуга для ясельной группы «Лесная аптека»

2019 г.

Ведущий Если по лесу пойдёшь,
Много трав ты там найдёшь.
Для чего они растут?
Пользу вам они несут.

Лес – это лесная аптека.
Всегда она на службе зверей и человека.
Если травы будешь знать,
Болезни можно избежать.

Утро радостных встреч «Праздник разноцветных шаров и ленточек»

Воспитатель Г.Г. Чайдак, молодой специалист

Возрастная группа: первая младшая группа.

Цель: создать положительный эмоциональный настрой на весь день.

Образовательные задачи:

• Формировать умения различать и называть признаки предметов (цвет, величина); формировать умение работать в группе.
• Развивать мышление, воображение, восприятие, сенсорику, коммуникативные умения: слышать заданный вопрос, давать на него ответ.
• Воспитывать активность, любознательность.

Предварительная работа: Рассматривание цветных воздушных шариков, цветных лент.

Проект «Парк развлечений»

Соболева Юлия Николаевна ГБОУ СОШ №1 п.г. т. Суходол структурное подразделение детский сад «Золотой ключик» воспитатель

Идея и общее содержание проекта

Досуг и развлечения — одна из важных сторон жизни человека. Детские парки посещают все дети с большим удовольствием. Досуг предполагает комплекс развлекательных аттракционов для детей, подростков и молодежи, а также взрослого населения. Активный, содержательный, совместный досуг детей и родителей способствует укреплению физического и морального здоровья семьи, восстановлению и гармонизации внутрисемейных связей, детско-родительских отношений. В нашем большом красивом поселке комплекс развлекательных аттракционов отсутствует. Вот мы и задались целью построить парк развлечений и аттракционов из конструктора.

История изучаемого вопроса и существующие способы решения проблемы

Сценарий развлечения ко Дню Города.

Интерактивное развлечение для детей и гостей на городской площадке «Золотая рыбка». Август 2019г.

Подготовила: Евстигнеева Наталья Витальевна, музыкальный руководитель 1 квалификационной категории МБДОУ № 15 «Ласточка», г-к Геленджик.

Цели и задачи:

• Развитие творческой активности, умение быстро адаптироваться в новом коллективе.
• Воспитание в детях уважения к городу, знакомство с символом города.
• Создание радостного, праздничного настроения.

Виды деятельности: коммуникативная и игровая.

Участники: дети, музыкальный руководитель, воспитатели – аниматоры и ведущий.

Место проведения: городская площадка.

Материалы и оборудование: Мяч, два флажка, два листа ватмана, заготовки для аппликации, два обруча, две капитанские шапки, два обруча – «клумбы», плоскостные цветы, мыльные пузыри.

Ход мероприятия.

Развлечение в старшей группе детского сада. Путешествие в мир транспорта.

Г.Москва. ГБОУ Школа Марьина Роща. Имаметдинова Ирина Владимировна

Задачи:

• закреплять особенности разных видов транспорта, первичные понятия о странах мира;
• развивать умение строить в воображении образы, связанные с темой, на основе полученных ранее знаний;
• выразительно передавать образ через пантомимику и речь;
• ритмично выполнять движения, согласовывать их с текстом;
• формировать умение действовать совместно со сверстниками и воспитателем.

«Ребята, по дороге в зал я нашла письмо. Давайте, посмотрим, может быть нам?» Читает письмо.

Сценарий тематического развлечения для детей среднего дошкольного возраста «ВЕСЕЛЫЙ ОГОРОД»

Цель: закрепление знаний об овощах и фруктах.

Задачи:

• дополнить знания детей об овощах и фруктах на примерах ритмических загадок.
• способствовать активизации познавательной деятельности
• развивать внимание, речь, мышление, ритмический слух.

Ход мероприятия:

Дети входят в зал под русскую плясовую. Их встречает бабушка Варвара.