Интересное детям

Развлечение «День птиц» (старший дошкольный возраст)

Составила Гаврилова Ольга Робертовна воспитатель МАДОУ «Детский сад «Росинка» г. Ядрина 2024г.

Цель развлечения:

• Расширять представления детей о птицах, их важной роли в природе и для человека.

Задачи:

1. Закрепить знание детей о птицах, умение различать их по голосам, окраске перьев.
2. Углубить знания о зимующих и перелетных птицах.
3. Воспитывать уважение к природе родного края, бережное отношение к птицам.

Ход развлечения

Дети входят в зал, в руках у них маленькие солнышки.

Конспект занятия «Путешествие к бабушке Варваре» с детьми раннего возраста

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №8» г. Меленки Владимирской области

Образовательной деятельности (игровое занятие) по развитию речи с использованием малых фольклорных форм

В рамках тематической недели: «Домашние животные»

Разработала: Боровкова Любовь Владимировна, воспитатель высшей категории МБДОУ «Детский сад № 8» г. Меленки Владимирской области 2024 год

Цель:

• Способствовать развитию познавательной и речевой активности детей раннего возраста средствами малых фольклорных форм.

Задачи:

Занятие «Подготовка диких животных к зиме»

Цель: формирование представлений о жизни диких животных в осенне-зимний период.

Задачи:

1. Образовательные:

• обогащение знаний детей об изменениях в живой природе осенью;
• углублять и конкретизировать представления детей об условиях жизни животных в осенний период;
• закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях;

2. Развивающие:

• развивать познавательный интерес к жизни леса и его обитателям,
• развивать память, связную речь,
• активизировать словарь по теме;

Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности «Тайны птичьего царства».

Образовательная область: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.

Вид деятельности: познавательно – исследовательская.

Возрастная группа: подготовительная к школе группа.

Воспитатель: Скачкова Татьяна Евгеньевна

Цель: Расширение представлений детей о птицах.

Задачи:

• развивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, обобщать, развивать познавательный интерес детей в процессе экспериментирования, устанавливать причинно-следственной зависимости, учить умению делать выводы
• формировать навыки коммуникативности, самостоятельности, наблюдательности, элементарного самоконтроля и саморегуляции своих действий
• воспитывать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру; воспитывать инициативность, самостоятельность.
• создавать благоприятную атмосферу доброжелательности и взаимопонимания.

Конспект занятия на тему «День птиц» для детей ясельной группы

Цель: помочь осознать главные этические законы жизни человека – любви, добра, справедливости к окружающему миру.

Задачи:

1. Развивать у детей потребность общения с природой и окружающим миром.
2. Развивать в детях ответственность за "братьев наших меньших".

Дети под музыку «Цып-цып мои цыплятки» входят в зал и рассаживаются на места.

В: — Ребята, сегодня необычный праздник. Мы с вами собрались сегодня отметить приход весны и прилет птиц из теплых краев. У нас стало теплее, согрелся воздух, земля. Птицы очень долго добирались назад. Много километров пришлось им преодолеть, чтоб вернуться домой. Теперь они начнут обживаться и радовать нас своим пением.

Кораблики по лужицам

Бегут, бегут, бегут,

Исследовательская деятельность детей младшей группы (возраст 3-4 года) «Мой любимый домашний питомец»

Педагогическая статья:

Автор статьи: Клушина Людмила Михайловна воспитатель МАДОУ «Детский сад № 61» г. Великий Новгород

Дети второй младшей группы по своей натуре исследователи. Им хочется исследовать всё самим, удивляться неизведанному. У них формируется любознательность – желание познать закономерности окружающего мира. Наблюдения за воспитанниками позволили выявить, что у детей повышенный интерес к познанию окружающего мира, ко всему, что происходит вокруг, свойствам и характеристикам вещей, познавательная активность развивается через все виды деятельности. Это особенно актуально так как она развивает детскую любознательность, пытливость ума и формирует на их основе устойчивые познавательные интересы через исследовательскую деятельность. Возможна ли организация исследовательской деятельности с детьми младшего дошкольного возраста? Считаю, что да. Ежедневно мои дети познают всё новые и новые предметы, стремятся узнать не только их названия, но и черты сходства, задумываются над простейшими причинами наблюдаемых явлений.

Конспект образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группы с ТНР «Зимующие птицы»

Цель: создать условия для речевого развития дошкольников в процессе составления рассказа-описания о зимующих птицах.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

• закрепить знания детей о птицах, понятие «зимующие»
• обогатить и актуализировать словарь по теме
• продолжать учить осмысленно использовать в речи прилагательные
• совершенствовать умение отгадывать загадки.

Акция «Покормите птиц зимой»

Муниципальное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 37»

Выполнили: воспитатели

• Бледных Л.А.
• Тимохина Р.С.
• Григорьева Л.В.
• Беда О.В.

«Покормите птиц зимой
Пусть со всех концов,
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма
Горсть одна нужна,
Горсть одна — и не страшна
Будет им зима.

Проект «Покормите птиц зимой» с детьми средней возрастной группы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 102» г. Братск

Составили воспитатели:

• Григорьева Любовь Николаевна
• Ляпина Татьяна Михайловна

Участники проекта:

Дети средней группы «Березка»

Исполнители: родители, дети.

Тип проекта: познавательно-игровой

Конспект НОД в старшей группе «Как звери готовятся к зиме».

Цели:

• Познавательное развитие: расширять и закреплять представление детей о диких животных: где живут, чем питаются, об их поведении осенью, как готовятся к зиме. Вырабатывать умение находить правильный ответ. Развивать умение устанавливать взаимосвязи между сезонными изменениями и жизнью зверей; внимание, логическое мышление, любознательность.
• Речевое развитие: развивать связную речь, умение отвечать на вопросы полными предложениями. Обогащать словарь детей существительными: дупло, берлога, логово, нора, кладовая, шерсть, подшёрсток; глаголами: линяет, впадает в спячку. Социально-коммуникативное развитие: развивать умение общаться и взаимодействовать с взрослыми и сверстниками в процессе познавательной деятельности. Познакомить детей с тем, как человек заботится о диких животных зимой. Развивать интерес к жизни животных. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней, желание оказывать помощь животным.