Конспект занятия «В гостях у бабушки в деревне» (младшая группа)
- Цель: Формировать представления о домашних животных, об особенностях внешнего вида и среде обитания.
- Задачи:
Образовательные:
Закреплять знания детей о домашних животных: названия животных, внешние признаки.
Уточнять представления детей о пользе, которую приносят домашние животные людям.
Уточнять знания о жилищах домашних животных.
Развивающие:
Способствовать развитию связной речи.
Развивать память, внимание, словесно — логическое мышление.
Развивать координацию движений, упражнять в умении согласовывать текст с движениями.
Воспитательные:
Воспитывать заботливое отношение к домашним животным.
3. Индивидуальная работа:
Оказывать помощь при ответах на вопросы.
4. Материалы:
Макет деревенского дома.
Бабушка би-ба-бо.
Изображения домашних животных и птиц.
Игрушки кошка и собака.
Музыкальное сопровождение Железнова.
5. Предварительная работа:
Рассматривание картинок, игрушек на тему «Домашние животные».
Чтение художественных произведений о домашних животных.
Разгадывание загадок о домашних животных.
Беседа о бережном отношении к домашним животным.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Приветствие. Наши дети сели в круг
Ты-мой друг
И я твой друг
Крепко за руки возьмемся
И друг-другу улыбнемся
С добрым утром!
С добрым днем!
С добрым солнцем за окном!
Утро доброе встречай,
День хороший начинай!
1. Организационный момент.
Воспитатель:
- Ребята, по дороге в детский сад я шла и встретила почтальона, и он отдал мне для вас письмо, от бабушки Арины! Давайте, прочитаем его!
«Дорогие ребятки! Я приглашаю Вас к себе в гости, в деревню. Приезжайте, я вас жду»
-Ребята на чем можно поехать к бабушке?
(Ответы детей: на машине, на поезде, на автобусе, на самолете.)
Воспитатель:
- Правильно. Можно поехать и машине, и на поезде, и на автобусе. А мы с вами отправимся на поезде.
Звучит музыка Железновой «Паровозик чух-чух-чух»
Воспитатель:
-Вот мы с вами и приехали.
-Ребята, как называется это место? (Ответ детей)
Воспитатель: А кто живет на деревенском дворе? (Ответы детей)
Воспитатель: А почему их так называют? (Ответы детей)
2 Основная часть
Воспитатель:
А вот и домик небольшой,
Дым колечком над трубой,
Видно варится обед,
Есть здесь кто-то или нет?
-Давайте постучимся.
Бабушка Арина:
-Здравствуйте, ребятки! Я так рада, что Вы приехали ко мне в гости. У меня живет много разных домашних животных и птиц.
-Кто это нас встречает? (показывает игрушечную собаку)
(Ответ детей)
Бабушка Арина:
Вот и песик нас встречает,
Хвостиком виляет,
Громко, громко лает,
Дом наш охраняет.
Бабушка Арина:
-Какую пользу приносит собака людям?
(Ответ детей: охраняет дом)
Бабушка Арина:
-А, как называется дом у собаки?
(Ответы детей: будка.)
Бабушка Арина:
-А, что любит кушать собака?
(Ответ детей: косточку.)
Бабушка Арина:
-Но со мной в доме еще кто-то живет.
А узнаете когда отгадаете загадку:
Я умею чисто мыться
Не водой, а язычком
Мяу как мне часто снится
Блюдце с теплым молочком.
(кошка)
(Показывает мягкую игрушку.)
Бабушка Арина:
-Правильно, это кошка.
-Как мяукает киска? (Ответ детей)
-Чем можно угостить кошку, что любит кушать киса? (Ответ детей)
-А что кошка делает дома? (Ответ детей)
-Правильно она любит играть и ловить мышей. (Ответ детей)
Физкультминутка (Киска, киска, кис-кис-кис).
Киска, киска, кис-кис-кис, (изображают, как гладят кошку ладошками)
С нами рядышком садись.
Убери царапки, (разминают пальчики)
В мягонькие лапки.
Киска, киска, кис-кис-кис, (показывают, как гладят кошку ладошками)
С нами рядышком садись.
На тебе в ладошки,
Молочка немножко. (показывают, как кормят кошку ладошками)
Бабушка Арина:
-А, вот остальные домашние животные живут не вместе со мной в доме, а в специальном доме – сарае.
- Давайте подойдем и посмотрим кто там живет.
Здороваются с домашними животными. (Корова, овечка, курочки)
Показывает домашних животных
Бабушка Арина:
-Вот это корова. Она говорит…Как говорит корова? (Ответы детей). У нее есть большие рога, хвост и вымя. Ее можно доить и она нам даст что? (Ответ детей: молоко). Правильно-молоко.
Бабушка Арина:
-А это овечка. Она говорит бе-бе-бе. Из ее шерсти можно связать носочки, варежки и шапочки, чтоб зимой нам не было холодно. Вот только посмотрите. Наша овечка потеряла свою шерсть. Давайте ей сделаем новую шубку. (Делаем шубку из ваты)
Бабушка Арина:
-А это ребята мои домашние птицы- курочки. И курочки тоже умеют разговаривать. Вы знаете, как говорят курочки? (Ответы детей). Курочки нам приносят вкусные яички. Хотите поиграть с курочками? Покружились, покружились и в курочек и цыпляток превратились.
Физкультминутка.
Вышла курочка гулять (идут друг за другом)
Свежей травки пощипать
А за ней ребятки
Желтые цыплятки
Пи-пи-пи, ко-ко-ко (грозят указательным пальчиком)
Не ходите далеко
Лапками гребите, (гребут ладошками)
Зернышки ищите.
Бабушка Арина:
-Да, всех этих животных и птиц назвали домашними, за то что они живут рядом с человеком. Люди ухаживают за ними: кормят их, строят для них дома. А животные и птицы дают людям молоко, мясо, яйца, шерсть, ловят мышей, охраняют дом.
Воспитатель: Спасибо, бабушка, за очень интересную экскурсию.
Ребята вам понравилось у бабушки в гостях? (Ответы детей)
Бабушка Арина:
-Я тоже была рада с вами познакомиться. Приезжайте еще ко мне в гости.
Воспитатель: Приедем обязательно. До свидания! Ребята, а нам с вами нужно возвращаться в детский сад. Занимайте места в вагончиках и поехали.
Звучит музыка Железновой «Паровозик чух-чух-чух».
Итог занятия. (Рефлексивный этап)
Воспитатель:
-Вот мы и приехали в детский сад.
-Ребята, где же вы были? Ответы детей.
-Какие животные живут у бабушки? Ответы детей.
-А каких домашних птиц вы видели? Ответы детей.
-Понравилось вам у бабушки в деревне? Ответы детей.
-Мы еще приедем в деревню? Ответы детей.
