Образовательная игровая деятельность по лего-конструированию в средней группе «Самолет»

Программные задачи: познакомить с понятием, кто такой десантник, обучать детей строительству самолета из конструктора лего, учить выделять основные части и характерные детали самолета, закреплять названия деталей конструктора, форму, цвет.

Развивать у детей интерес к конструированию, самостоятельность, творчество, инициативу, воображение и речь детей.

Формировать умение доводить начатое дело до конца.

Воспитывать желание помочь солдату-десантнику.

Активизация словаря (кирпич, пластина, кабина, корпус, шасси, пилот).

Оборудование: кукла – десантник с парашютом, Lego – конструктор, картинка самолет.

Ход:

- Ребята, кто это к нам прилетел? (солдат, десантник).

Посмотрите, какая форма у десантника – одежда зеленого, защитного цвета, тельняшка в полоску, голубой берет.

На чем он приземлился? (на парашюте).

Вы знаете, десантника отправили на очень важное задание, он летел на военном самолете и вдруг мотор перестал работать, самолет стал терять управление, и десантнику пришлось спасаться, прыгать с парашютом. И он просит у нас помощи, чтобы мы с вами построили самолеты и десантник выполнил важное задание.

- Поможем ребята? Построим самолет?

Показ картинки «Самолет»

- Посмотрите, что есть у военного самолета? (ответы детей)

Правильно, у самолета есть корпус, кабина, крылья, хвост (показываю и называю).

- Какая самая большая часть у самолета?

- Как вы думаете для чего самолету кабина?

- Сколько крыльев?

- Что еще бывает у самолета? (мотор, баки для топлива, шасси).

- Почему эти части самолета не всегда видно?

- Кто управляет самолетом?

Подвижная игра «Самолеты»

Давайте поиграем в самолеты! Вы будете и пилотами, и самолетами!

- Из чего можно построить самолет?

Проходите к столу с конструктором, показываю детали и, называя каждую нужную мне деталь, делаю самолет.

- Сейчас я буду конструктором самолетов и построю свой самолет из конструктора Лего. Возьму два кирпичика 2х4, соединю их длинной пластиной 2х8 — это корпус самолета. Еще одна пластина 2х8 – это крылья. Чего не хватает моему самолету? Давайте вместе подберем детали, из которых можно сделать кабину и хвост у моего самолета. Спасибо за помощь!

Теперь вы попробуйте сделать свои самолеты, а я буду вам помогать!

Делайте такой самолет, какой захотите, только чтобы у самолета были все самые необходимые части!

- Вы конструкторы смелые, ловкие, умелые.

Вы быстро всему учитесь, все у вас получится!

Самостоятельная конструктивная деятельность детей.

Дети рассказывают, какие детали им нужны, помогаю выбрать, прошу повторить названия деталей: пластина, кирпич, кабина.

В конце занятия проводятся «испытания» самолетов.

Каждый ребенок пролетает на своем самолете по кругу.

Рефлексия.

Вам понравилось строить самолеты?

Для кого мы построили самолеты?

Из чего строили?