Развлечение для детей старшей логопедической группы. Тема: «Путешествие в страну звуков»

• Мальцева Дина Николаевна Инструктор ФК
• Непомнящая Анастасия Константиновна Учитель-логопед

МБДОУ ЦРР ДС "Дельфин" респ. Хакасия, г. Абаза

Цель: Создание условий для закрепления и автоматизации поставленных звуков в речи.

Задачи:

1. Создать условия для закрепления и автоматизации поставленных звуков в речи.
2. Способствовать развитию навыков чтения.
3. Способствовать развитию навыка деления слов на слоги.

Скачать презентацию

Скачать конспект

Предварительная работа педагога

1. Постановка звуков.
2. Подготовка мультимедийной презентации.
3. Закрепление движений.

Оборудование: ИКТ

Ход:

Дети заходят в зал и видят на экране сказочный замок «Страны звуков»

На встречу к детям вышел король королевства и сказал, что он так долго ждал их в гости, но в его стране звуков произошла беда. На их королевство напала армия Плохоговорилкина, они не желают слышать детей с правильной речью. А, так же они очень ленивые, и не любят двигаться. Что бы их на всегда изгнать из нашей страны, нужно доказать что вы не лентяи, умеете правильно говорить и двигаться. Вы справитесь?? Тогда отправляйтесь сначала на улицу гласных!!! Потом разделитесь на три команды, и вперед! Эмблемы команд лежат в ларце. Удачи

Дети отправляются в путешествие чтобы выгнать армию Плохоговорилкина.

Под речевку идут в город «гласных». Перед ними на пути появляется тяжелая, деревянная дверь с гласными буквами.

(Детям предстоит выполнить задание для того чтоб дверь открылась)

Задание: проговорить правильно звуки. (дети проговаривают правильно звуки, буквы исчезают и двери открываются).

Дети достают из лорца эмблемы и делятся на три команды (шипящих, свистящих, соноров). И отправляются дальше в путешествие под речевку по сказочному мосту, чтобы выгнать армию Плохоговорилкина.

Пришли наши дети в город «Свистящих». Здесь им тоже предстоит выполнить задание.

Задание: Проговорить правильно свистящие звуки, и слова с ними.

Выполнив правильно задание тяжелая, деревянная дверь открылась.

Войдя в город, дети увидели сказочный мост. И под речевку отправились дальше в путь, в город шипящих.

Подойдя к городу «шипящих» дети увидели перед собой тяжелую, деревянную дверь. Для того, чтобы открыть дверь и отправиться дальше, нужно выполнить задание.

Задание: Проговорить правильно шипящие, и слова с ними

Выполнив правильно задание, дверь открылась

Войдя в город, дети увидели волшебный мост. Под речевку

дети пришли в город соноров

В городе соноров детей ждало очередное сложное задание:

Задание: Правильно проговорить соноры и слова с ними.

Но и с этим заданием они справились. Выполнив очередное задание и открыв последнюю дверь

Войдя в город, дети вышли на встречу к королю, Он был очень рад тому, что армия Плохоговорилкина была побеждена и покинула его королевство.

Король поблагодарил детей: Спасибо ребята! Вы очень смелые, а главное умные и знаете звуки русского языка. Теперь наш город Звуков опять свободен. А в награду я приготовил вам сладкие призы.