Прилепа Анастасия Игоревна — Логопедические стихи
Логопед, специалист по заиканию
Опыт работы — 6 лет
Автор комплекса упражнений сенсорно-образной релаксации для заикающихся подростков и взрослых.
Образование: МПГУ, дефектологический факультет, направление логопедия (магистратура).
Направления работы:
Дислалия (звукопостановка, развитие лексики, грамматического строя речи, фонематического слуха, анализа и синтеза; развитие мелкой моторики, высших психических функций)
Устранение заикания по эффективной методике семейной групповой логопсихокоррекции (в том числе индивидуально – дети, взрослые)
Подготовка к школе
В работе использует принцип индивидуального подхода. Ведущая деятельность у дошкольников – игровая, поэтому занятия проходят в игровой форме. Регулярно пополняет игровой ассортимент собственными наработками.
Автоматизация звуков Л и С:
Толстый слон
Слон на полдник съел немало:
Колбасу, лосося, сало,
Сумку сладостей, салат,
Масло, свёклу и томат.
Стол пустой, а слон уснул,
Под слоном сломался стул.
А пока он сладко спал…
Снился кексов самосвал!
Автоматизация звуков Л и Ш:
За швейной машинкой шумела шиншилла.
Она как швея шубу лошади шила.
Пошила штанишки из белого шёлка,
И тут у шиншиллы упала иголка.
В шкафу был мешок, а в мешке — два лукошка.
А в них было шило, шкатулка и ложка.
На полке — галоши, шезлонг и лапша.
Шиншилла в шкатулке иголку нашла.
Дифференциация звуков З и Ж:
Ёжонок на лыжах в жилете с замком
Так любит снежинки лизать языком!
«Снежинки холодные, белые тоже..
С мороженым очень заметно похожи!
Зачем же уходят морозы и стужи?
Как ездить на лыжах мне в дождик по лужам?»
И вот, зажигаются звезды уже.
А мама, заждавшись, готовит ужей.
Как поздно!" — Ежонок домой забежал,
За ужином долго и жадно жевал.
Дифференциация звуков С и Ш:
Страшный сон
У нашего Саши послушная кошка.
Была эта кошка смешная немножко.
Ушастая и с полосой на спине,
Так шумно в лукошке сопела во сне.
В обед она съела сосисок штук шесть.
Но тут встала дыбом пушистая шерсть:
Трусливой была от хвоста до ушей!
Та кошка во сне испугалась мышей!
Дифференциация звуков Л и В:
Толстый волк зашёл на мост
И поджал свой волчий хвост.
Хоть он был по-волчьи смел,
Плавать вовсе не умел.
Опустил глаза едва,
Видит – волчья голова!
Ва-ва-ва-ва
«Чья в воде там голова?»
Испугавшись наповал,
Волк до логова бежал.
Ал-ал-ал-ал
Волк до логова бежал.
Автоматизация звуков Ль и Ш:
На больших кувшинках кушали лягушки.
Кушали лепёшки, беляши и плюшки.
В шляпках лягушата, шлёпанцы на ножках.
Пели тем лягушкам песенку о мошках.
Ля — ля- лят, ля – ля — лят,
Мошки на язык летят,
Детки умоляли бабушку — лягушку:
- Ну купи, бабуля, шайбу нам и клюшку! -
И на что лягушка-бабушка в ответ:
- В кошельке, детишки, больше нет монет...
Ле-ле-ле, ле-ле-ле,
Нет монеток в кошельке.
Дифференциация звуков Р и Л:
Жирафу как-то Крокодил
В подарок шарф зимой вручил.
"Спасибо, — отвечал Жираф, -
Но мне коротковатый шарф."
На день рожденья Крокодил
Красивый галстук получил.
"Не в пору галстук мне от Вас!
Жирафу был бы он как раз!"
Дифференциация звуков С и Ц:
По лестнице спускается принцесса -
Ей хочется самой дойти до леса.
Красавице наскучил вид дворца:
Опять на сцене танцы без конца...
Принцесса так старается учиться,
Но от страниц слипаются ресницы!
И потому спускаться стала вниз
Под солнцем наслаждаться пеньем птиц.
Дифференциация звуков Рь и Ль:
Львёнок вместе с Черепахой
Рисовали акварелью
Рельсы, календарь, неряху,
Балерину в ожерелье.
И колибри, и кастрюлю,
Бриллиант, кабриолет.
Оглянулись — а бумаги
Больше здесь на кресле нет!
Апрель (Дифференциация Рь-Ль):
За окном звенит капель -
На календаре апрель.
Так приятно от свирели!
Птицы с юга прилетели...
И не зря их люди тут
Перелётными зовут.
Автоматизация звука З:
Надо мной зудел комар.
Ззззззз
Был комар ужасно мал.
Зззззз
Может петь он высоко
Ззззззз
А умеет низко
Ззззз.
Тихо, если далеко
Ззззз
Громко, если близко
Ззззззз.
Не давал комарик спать,
Я хочу его поймать. (Хлопнуть в ладоши.)
