Катюшины игрушки
(музыкально-психологическая пьеса для постановки с детьми старшего возраста)
постановка: музыкальный руководитель ГБОУ СОШ 1375 (зд. 3) Анцифрова Т.В.
В рамках «Недели психологии» с участием: педагог-психолог Лебедева Н.П.,
логопед: Гридасова-Прохорова Л.О.
Действующие лица
- Катя
- Петрушка
- Мишка
- Заяц
- Мяч
- Грузовичок
- Щенок
- Кошка
Звучат фанфары. Игрушки оживают, выполняют музыкально-ритмическую композицию по выбору музыкального руководителя.
Перед детьми-зрителями появляются Заяц с барабанчиком и Петрушка.
Заяц: Здравствуйте, ребята! Давайте знакомиться. Я заяц Прыг-Скок, игрушечный, а это мой лучший друг Петрушка.
Петрушка раскланивается.
Петрушка: Сейчас мы вам покажем сказку «Катюшины игрушки» Внимание! Внимание! Начинаем наше представление!
Заяц барабанит. Петрушка и Заяц исчезают.
Появляются Мишка, Мячик, Грузовичок.
(Мишка ложится на кроватку, спит и во сне смешно похрапывает)
Петрушка, прихрамывая, подходит к Мишке, тормошит его.
Петрушка: Вставай, да просыпайся же, пора.
Мишка: М… М…М… (Сонно отмахивается лапами)
Заяц: Ну и крепко спит косолапый, будто он в лесу в берлоге.
Мишка (просыпаясь) Что, что случилось?
Мяч: Я вижу, ты успел все забыть. Сегодня ночью мы наконец решим, как нам заставить девочку Катю обращаться с нами лучше.
Петрушка: По-моему, эту девочку нужно сделать игрушкой. Дети начнут швырять ее или забросят под кровать, и она поймет как это неприятно.
Мяч: Правильно, ты это здорово придумал. Я предлагаю сделать Катю мячиком. Мячик будут больно бить ногами и обязательно проколют, как меня прокололи. Я так любил прыгать!
Мячик слегка подскакивает, и из него со свистом вырывается воздух.
Мишка: Нет, пусть она будет мишкой. Мне больше всех достается. Посмотрите, у меня скоро оторвутся все четыре лапы.
Мишка показывает лапы. Все по очереди их рассматривают, трогают.
Заяц: Знаете, что мне пришло в голову? Нам легче всего будет превратить Катю в куклу. Она очень на нее похожа.
Мяч: Но кто может это сделать?
Петрушка: Мы сами. Нам только стоит произнести несколько слов, и волшебник-сон превратит Катю в куклу и перенесет ее в детский сад. Повторяйте за мной.
Все: Чародей – волшебный сон,
Шлем тебе мы свой поклон.
Быстро к девочке лети,
В куклу Катю преврати.
Раз… два… три…
Смотри…
Петрушка: Теперь по местам.
(Слышны шаги) Тсс… Это она.
Катя (поет): Я не знаю, что со мной,
Словно сделалась больной.
Ног и рук не разогнуть,
Головы не повернуть.
Платье рваное на мне,
Вот и тут, и на спине (показывает)
Про такое говорят:
«Это Золушки наряд»
Нет ни замков, ни карет.
Кто ж поможет мне в беде?...
Мамы нет моей нигде.
Где я? Да ведь это детский сад. А вот и все игрушки. Почему они такие большие? Что же это? Значит, я стала совсем маленькой, не больше куклы. Теперь я смогу сидеть только на этом игрушечном стульчике. (Садится на игрушечный стульчик, он ломается, она падает) Ой! (Рассматривает стульчик).
А ведь этот стульчик мы с Колей тянули, тянули в разные стороны, пока не сломали. Лягу-ка я на кроватку, отдохну (Ложится, кроватка с шумом падает, у нее сломана ножка)
Появляется Щенок:
Щенок: Кто это шумит? Не воры ли забрались? Ах, это ты, негодница-кукла, гав, гав… Вот я тебя сейчас проучу.
Щенок кидается к Кате. Петрушка и Заяц бросаются ей на помощь, они вскакивают в игрушечный Грузовичок, втаскивают Катю. Мишка тоже пытается влезть, но это ему не сразу удается, он падает и снова смешно и неуклюже карабкается. Мяч прыгает в кузов. Грузовичок едет. Щенок с лаем бежит за ним. Вдруг Грузовичок останавливается.
Грузовичок: Уф…
Петрушка: Все… доломался… бедняга.
Катя: Что делать? Что мы будем делать?
Появляется Кошка, увидев Щенка, она грозно наступает на него, он с визгом убегает.
Все: Ура! Ура! Мы спасены
Все собираются вокруг Кошки.
Кошка (поет) Сплю на солнце летним днем,
Сплю зимой перед огнем,
Но без дела не сижу,
От мышей дом сторожу.
Любит весь меня детсад –
От игрушек до ребят.
И никто не скажет: «Брысь!»
Все зовут: кис-кис, кис-кис!
Катя (гладит Кошку): Спасибо, Кисонька! Я тебе молоко буду давать, хлеба туда крошить.
Кошка: Мне ничего не нужно. Только бы меня не кутали, не укладывали в кукольную кровать и не ставили горчичники. Ужасно я этого не люблю.
Катя: Спасибо и вам, дорогие игрушки, какие вы добрые (печально). Как я теперь исправлю все, что натворил?
Петрушка: Очень просто, когда ты снова сделаешься девочкой, то без труда нас починишь.
Катя: Бедный Мишка, если бы у меня были иголка и нитка, я пришила бы покрепче твои больные лапы. А тебе, милый Петрушка, починила ногу. Зайца надо почистить, он такой грязный. Мячик, веселый попрыгун, мне самой не залатать тебя, но я попрошу дядю Костю, папа говорит «Он на все руки мастер»
Мишка: Ну а теперь отпразднуем наше спасенье. Музыканты, польку!
Игрушки танцуют польку. Катя стоит в стороне.
Кошка (заметив, что Катя взгрустнула и не танцует) Почему, Катя, не танцуешь?
Катя: Неужели я теперь навсегда останусь куклой? Мне с вами весело, ноя хочу снова стать девочкой и вернуться к своей маме (всхлипывает)
Все прекратили танцевать и стараются ее утешить.
Кошка: Не плачь, Катюша, твоему горю можно помочь. Давай мне руку. Идем со мной. Я отведу тебя домой. Как только ты ляжешь в свою кроватку, снова станешь девочкой, но не завывай о том, что с тобою сегодня случилось.
Катя: Теперь игрушки будут моими лучшими друзьями.
Кошка и Катя уходят. Игрушки кричат им вслед.
Мишка: До свидания, Катя. Захвати иголку и нитку.
Катя: Захвачу.
Заяц: Щетку и мыло принеси: меня ведь нужно почистить.
Мяч: Латку и резиновый клей тоже возьми.
Катя: Возьму.
Все: До свиданья, до свиданья,
Приходи, мы будем ждать.
Не забудь же обещанье
Нас не рвать и не ломать.
Катя: (за сценой) Не забуду.
Игрушки машут на прощанье и исчезают.
ЭПИЛОГ
Появляется Катя – она девочка.
Катя: Какой я сон удивительный видела, ребята: будто я стала куклой и на меня напал злой щенок Бобка, а игрушки меня спасали, а кошка прогнала щенка. Какие игрушки хорошие! Нет, я не буду их больше ломать, никогда не буду. А будете? Нет?
Правильно сделаете, ребята.
