Цель: Закреплять у детей знания об игрушках, их значении. Воспитывать бережное отношение к игрушкам, взаимопомощь, желание трудиться и делиться.
Дети заходят в зал под музыку, берут мягкие игрушки и танцуют с ними.
Ведущий: Посмотрите, ребята, что я вам принесла. Это волшебная корзина, а для того, чтобы узнать, что в ней лежит нам нужно отгадать загадки:
Рядом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка.
(матрёшка)
Он резиновый и круглы1Так и просится на руки.
Чтоб подбросить и поймать
По дорожке покатать.
(мяч)
У неё колёса есть, руль, 4 дверки.
Возит в кузове Андрей
Для Танечки конфетки.
(машинка)
Ведущий: Корзина у нас волшебная, поэтому наши игрушки умеют разговаривать. Дети, давайте послушаем, о чём они говорят. Вот эта игрушка: «Нас купили в магазине и принесли в детский сад, а что мы будем здесь делать – мы не знаем». Так давайте поможем игрушкам узнать, для чего их купили в магазине?
Вопросы детям:
Что у тебя в руках?
Как можно играть с этой игрушкой?
Для кого нужны игрушки?
Какая у тебя любимая игрушка?
Назови ласково свою игрушку.
Ведущий: У Маши есть любимая игрушка – это плюшевый мишка:
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Всё равно его не брошу,
Потому что он хороший.
Игра «У медведя во бору»
Ведущий: А у Кости какая любимая игрушка?
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
Танец мальчиков верхом на деревянных лошадках.
Игра «Найди свою игрушку»
Ведущий: Катя, покажи, пожалуйста, деткам свою любимую игрушку.
Зайку бросила хозяйка,
Под дождём остался зайка.
Со скамейки слезть не мог
Весь до ниточки промок.
Игра «Лисичка и зайчата».
Стих:
Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку мячик.
Тише, Танечка, не плачь,
Не утонет в речке мяч.
Танец-игра с мячиком.
Стих:
Нет, напрасно мы решили,
Прокатить кота в машине.
Кот кататься не привык
Опрокинул грузовик.
Танец-игра «Поездка на машине».
Ведущий: Молодцы ребята, я убедилась, что у каждого из вас есть свои любимые игрушки и вы их не обижаете, а очень любите.
Ребята, как вы думаете, когда мы любим свои игрушки, играем с ними, ухаживаем, какое у них настроение? Правильно радостное.
А когда мы их ломаем, кидаем на пол, какое у игрушек будет настроение? Правильно грустное.
Ведущий: Наша волшебная корзинка принесла не только игрушки, но и небольшое угощение, которое мы съедим в группе, а сейчас мы завершаем наш досуг, спев песню про детский сад.
