Дети под музыку входят в зал цепочкой, встают вокруг елочки.
Ведущий.
В зал мы вошли и увидели все -
Елка стоит в новогодней красе,
Вся серебрится, пышна и стройна,
Из лесу в гости пришла к нам она.
Разве не красавица?
Дети. Всем нам елка нравится!
1-й ребенок.
Здравствуй, елочка лесная,
Серебристая, густая.
Ты под солнышком росла
И на праздник к нам пришла.
2-й ребенок.
Елка, елка, елочка, колкая иголочка,
У тебя на ветках снег,
Ты сегодня лучше всех!
Песня, после песни садятся.

Игровое развлечение «Святки в детском саду»
Подготовили дети подготовительной группы с приглашением детей средней группы (с целью осуществления преемственности)
Цель : Поддерживать интерес детей к истокам русской национальной культуры.
Задачи:
1.Продолжать знакомить детей с обрядовыми праздниками;
2.Разучить музыкальный фольклорный материал (хороводы, игры), использовать в повседневном жизни;
3.Прививать любовь и уважение к традициям и культуре своей страны, воспитывать чувство патриотизма.
4.Пригласить на праздник для активного участия детей средней группы  с целью осуществления  преемственности между детьми старшего и среднего возраста.
Ход праздника
1 ребёнок (обращается к заведующей д/с)
Выходи, боярушка, выходи, хозяюшка!
Принимай гостей со всех волостей.

Дети заходят за ведущей и становятся перед ёлкой.
Вед. Нам праздник весёлый зима принесла,
зелёная ёлка к нам в гости пришла!

Подходите к ёлке ближе, посмотрите выше, ниже,
рассмотреть нам ёлку надо, подходите все, ребята!
(рассматривают ёлку)

Вед. У нас ёлка большая, а в лесу ёлочки маленькие.

Пальчиковая игра «Ёлочка»
Перед нами ёлочка. (дети поднимают руки и соединяют кончики пальцев,

Под тихую рождественскую мелодию дети входят в зал, украшенный свечами , рассаживаются.
1. Логопед: беседа и рассказ о празднике Рождестве, о его главных атрибутах: елке, свечах и колокольчиках.
2. Рассказ притчи «Почему елка стала главным украшением праздника Рождества.
3. Танец «Добрые сердца»
4. Логопед: Наступило Рождество – Долго ждали мы его. Святки празднует народ: Веселится и поёт. Веселится стар и млад, Кто на посиделки к нам попал!
5. ИСПОЛНЯЕТСЯ песня «Русская зима» - муз. Олифировой
Логопед : В этот праздник такой долгожданный и прекрасный, всегда пекли пироги. Но сначала нужно замесить тесто.
Раз - два, раз - два, начинается игра!
6. Игра «Тесто»

Программные задачи:
Создать у детей праздничное настроение, формировать положительные эмоции, чувство радости от участия в разных видах музыкальной и театрализованной деятельности.
Закреплять умение детей выразительно, эмоционально и артистично исполнять разученные к празднику песни, танцы, хороводы, стихотворения и инсценировки. Развивать коммуникативные способности и творческие проявления у детей.
Воспитывать у детей нравственно-волевые качества (организованность,самодисциплину), желание активно участвовать в совместном празднике; закреплять навыки позитивного и созидательного межличностного общения.
Материалы и оборудование:
Зал празднично украшен гирляндами, ёлочными игрушками, мишурой. В центре - нарядная ёлка. Под ёлкой лежат несколько ёлочных игрушек и книга со сказкой «Снежная королева». За дверью - настенные часы и зеркало для Снежной Королевы. В углу зала - заснеженный домик.
Технические средства:

Автор: воспитатель ГДОУ №22 «Олененок» Иващенко Елена Витальевна
Действующие лица:
Падишах Султанович
Снегурочка
Дед Мороз
Ведущая утренника
Дети:
Гномы (танец гномов)
Лесные звери (танец лесных зверей)
Снежинки (танец снежинок)
Восточные принцессы (танец принцесс)
Под музыку в зал входят дети, рассаживаются по местам.
Ведущий. Здравствуйте,  дорогие друзья, гости! Вы собрались здесь на праздник? А какой праздник вы собираетесь отмечать?(ответы гостей) Ах да, Новый год! Это тот праздник, когда падают листья с деревьев? (ответы) Это тот праздник, когда маршируют на параде? (нет!) А что же это за такой праздник?(ответы детей) Ну вот теперь мне все понятно! А знаете ли вы, что если сидеть тихо-тихо и слушать очень внимательно, то к вам в гости придет настоящая новогодняя сказка. Хотите? Тогда давайте послушаем, а вдруг она уже стучится к нам?

Цель: целенаправленное содействие становлению духовно-нравственной сферы ребенка, являющейся основой базовой культуры личности.
Задачи: содействие воспитанникам в освоении системы ценностей, идеалов, нравственных отечественных традиций российского этноса, формирование национального самосознания. Сохранение исторической преемственности поколений, приобщение к традициям национальной культуры русского народа. Воспитание творческой, гармонично развитой личности, устремленной к высшим духовно-нравственным идеалам.
Под песню «Рождественские свечи» дети входят в зал.
В 1. - Здравствуйте, дорогие ребята, дорогие гости! Поздравляем вас с праздником, с Рождеством Христовым! Очень, очень давно в далекой стране Палестине, в городе Вифлееме, произошло удивительное чудо: родился необыкновенный Младенец. В мир пришел Спаситель.
В 2.-Ночь была тихая и ясная. На небе среди обычных звезд засияла совсем новая, по- особому яркая звезда. Никто в городе не знал о Рождестве Христовом, все спали. Только пастухи пасли свои стада в поле.

Действующие лица
взрослые: ведущий, Снегурочка, Дед Мороз, Баба Яга, Морской царь, Шах;
дети: Красная шапочка, Серый волк, Мальвина, Буратино, Кот в сапогах, золотые рыбки, восточные красавицы, снеговики.

Вед.  Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады приветствовать вас на празднике Новогодней елки!

К нам целый год на праздник собиралась
Зеленая красавица лесов.
Потом тихонько в этом зале наряжалась,
И вот теперь наряд ее готов!

Автор: Сергеева Ольга Геннадьевна, музыкальный руководитель  МДОУ «Детский сад «Рябинка» г. Балашов, Саратовская область.
Краткий анонс: Зимнее развлечение образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Рождественская сказка» (Рождество. Святки.)
Образовательные области, интегрируемые в непосредственной образовательной деятельности: «Музыка», «Художественная литература», «Художественное творчество», «Социализация», «Коммуникация».
Задачи:
- Развивать музыкальный кругозор детей через лучшие образы мировой культуры;
- Расширять представление о культурных ценностях русского народа через православную культуру  («Музыка», «Художественная литература», «Художественное творчество», «Социализация»);
- Развивать музыкально-творческие способности детей через театрализацию («Музыка», «Коммуникация»).