Познание

Details: Written by: Ларионова Ирина Александровна; Category: Познание; Published: 16 January 2015; Hits: 3171

Тема: «Чудо-овощи на грядке».

Цель:

Учить рассказывать выразительно стихи, разгадывать загадки, различать по внешнему виду овощи, называть их; расширять и обобщать знания детей об овощах – через разные виды деятельности, дать понятие о месте их выращивания.

Ход занятия:

Дети входят в группу, здороваются. Звучит фоновая музыка.

Воспитатель (читает стихотворение):

Осень золотая ходит по дорожкам,
У нее на ножках желтые сапожки.
Осень золотая снова к нам придет
И своих друзей к нам в гости приведет.

Details: Written by: Осипова Софья Александровна; Category: Познание; Published: 14 January 2015; Hits: 5640

Конспект непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе Дикие животные наших лесов Государственное бюджетное дошкольное учреждение детский сад № 45 комбинированного вида Кировского района Санкт - Петербурга

Конспект непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе "Дикие животные наших лесов"

Воспитатель: Осипова С.А.

январь
2015

Цели:
1. Учить детей воспринимать на слух образное содержание рассказа "Как зайчонку маму искали";
2. Закрепить знание детей о диких животных;
3. Обогащать словарный запас детей по лексической теме.

Details: Written by: Сотникова Лилия Ивановна; Category: Познание; Published: 14 January 2015; Hits: 3694

Конспект открытого занятия занятия во второй младшей группе, тема "В гостях у Знайки"

Программное содержание:

Познакомить детей со свойствами воды. Развивать любознательность, стремление экспериментировать, исследовать. Воспитывать наблюдательность.

Оборудование:

Банки с холодной водой, лимон, соль, сахар, соль, краски, лед, варенье.

Методические приемы:

Сюрпризный момент, эксперимент, наблюдение, беседа.

Ход занятия:

Details: Written by: Анастасия Романовна Сорокина; Category: Познание; Published: 14 January 2015; Hits: 13944

КОНСПЕКТ НОД В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «Тайны Севера» Образовательная область: «Социально - коммуникативное развитие».

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познание»

Цели:

- продолжать знакомить и углублять знания детей о России, а именно о Севере;

- подвести знания детей к тому, что природа, животный мир, образ жизни людей зависит от климатических условий данной полосы России;

- расширять кругозор детей, развивать мышление, сообразительность, воображение, речь;

- воспитывать у детей любовь к Родине, ее народу, интерес к познанию.

Details: Written by: Ларионова Ирина Александровна; Category: Познание; Published: 16 January 2015; Hits: 3057

Цель: учить раскрашивать птиц в пределах контура методом тычка; расширять знания детей об условиях жизни птиц зимой , словарный запас (корм, кормушка, холодно) ; закрепить понятие «зимующие птицы»;

воспитывать заботливое отношение к птицам.

Оборудование: Птицы на картинках, музыкальная запись, шапочки птиц, обручи, контуры зимующих птиц, кисти, гуашь, салфетки.

Предварительная работа:

Наблюдение за птицами на прогулке,

рассматривание иллюстраций птиц,

чтение произведения: “Воробьишко” /Горький,

изготовление кормушек дома с родителями.

Details: Written by: Хисамова Майра Сарсеновна; Category: Познание; Published: 11 January 2015; Hits: 3359

Педагогический проект: Огородные фантазии младшая группа Актуальность.

В младшем возрасте вся деятельность ребенка подчинена одной из ведущих потребностей - познанию окружающего мира и себя в нем. Влияние окружающего мира – огромно. Единственный вариант знакомства детей с окружающим миром – научиться отвечать на вопросы детей, научить находить ответы на интересующие вопросы.Проведение экспериментов позволяет не только удовлетворять потребность в познании окружающего мира, расширять представления согласно возрастным особенностям. Основная задача взрослого привить первые навыки активности и самостоятельности мышления, поэтому мы создали условия для поисковой – исследовательской деятельности.

Алгоритм методической разработки проекта.

Вид: краткосрочный, исследовательский.

Тип: познавательный.

Участники проекта:

Details: Written by: Бушуева Анна Олеговна; Category: Познание; Published: 01 January 2012; Hits: 4979

ОРГАНИЗАЦИЯ НЕПРЕРЫВНОЙ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ ПО ТЕМЕ: «ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕННОМ ТРАНСПОРТЕ»
Авторы конспекта: Лунёва Людмила Семёновна, Бушуева Анна Олеговна - воспитатели МАДОУ № 99 г. Томска.
Приоритетная образовательная область: социально – коммуникативное развитие.
В интеграции: речевое развитие, познавательное развитие.
Цели:
1.   Расширение у детей представления о правилах поведения в общественном транспорте;
2.   Формирование осознанного отношения к правилам поведения в общественном транспорте;
3.   Воспитание уважительного отношения к незнакомым взрослым и сверстникам;
4.   Побуждение детей к использованию в речи вежливых форм общения;

Details: Written by: Ниязова Ольга; Category: Познание; Published: 20 December 2014; Hits: 4778

Тема: Почему горит фонарик?
Задачи: уточнить представления детей о значении электричества для людей, познакомить с батарейкой – хранителем электричества- и способом использования лимона в качестве батарейки.
Материалы: картинки с изображением электроприборов, электрического ската, карманный фонарик, 10-14 лимонов, 8- 10 отрезков по 10 см медной изолированной проволоки, стальные скрепки для бумаги, иголка (можно тоненькую проволоку), слайд из видео презентации «В мастерской изобретателя»
Ход
Воспитатель: Ребята, сегодня я приглашаю вас в мини –музей, но проходным билетом в музей будет отгадывание загадки. Послушайте её
Дом – стеклянный пузырек,
И живет в нем – огонек!
Днем он спит, а как проснется,
Ярким пламенем зажжется.