Проект для подготовительной группы «Сокровища земли».

Воспитатели: Трещева М.А.

Актуальность проекта:

Целью современного дошкольного образования является развитие гармоничной всесторонне развитой личности ребенка с определенным набором знаний, умений и навыков. Дошкольное детство является благоприятным периодом в жизни человека для получения базисной информации. И поэтому она должна быть интересной, понятной, доступной, чтобы ребенок мог ею пользоваться и применять полученные знания на практике. Дошкольник рано сталкивается с живой и неживой природой, начинает с ней взаимодействовать, контактировать. Поэтому актуальным стоит вопрос о развитии естественнонаучных знаний у детей при ознакомлении с неживой природой. ФГОС по дошкольному образованию определяет раздел в работе с дошкольниками — формирование элементарных естественнонаучных знаний. Реализация этого раздела позволяет заложить базовые знания у детей, способствует формированию целостной картины мира. Кроме того, естественнонаучные знания являются тем содержанием, которое в наибольшей степени способствует развитию детского мышления.

Цель проекта:

• Познакомить детей с разнообразием камней и минералов в природе, их особенностями, свойствами, значением и применением человеком через игровую и экспериментальную деятельность с учетом возрастных и индивидуальных особенностей при сотрудничестве со взрослыми

Задачи проекта:

• дать детям представление о минералах разного происхождения;
• показать опытно-экспериментальной деятельностью и путем моделирования образование камней, гор, вулканов;
• развивать наблюдательность, умение делать самостоятельные открытия;
• обогащать словарь детей;
• формировать навыки исследователей;
• формировать умение работать в коллективе;
• привлечение родителей в совместную деятельность с детьми и педагогами

Участники проекта: дети подготовительной группы (6 – 7 лет), воспитатели группы, родители воспитанников.

Тип проекта: исследовательско – творческий.

Вид проекта: групповой

Продолжительность: краткосрочный (9-20 декабря 2019 г).

Ожидаемые результаты: В ходе работы над проектом повысить у детей познавательный интерес к минералам и камням — сокровищам нашей Земли, что способствует развитию таких качеств творческого потенциала, как любознательность и познавательная активность.

Этапы реализации проекта:

1. Аналитико-диагностический (выяснить при помощи бесед интерес детей к данной теме).
2. Практический (методы и приемы обучения, формы организации детей, использование новых технологий).
3. Аналитико-обобщающий (подведение итогов работы с детьми и родителями по данной теме).

Первый этап аналитико-диагностический.

В ходе бесед с деть было выяснено, что они очень интересуют вопросами происхождения камней, их названиями и свойствами.

Выяснив знание детей по данной теме, изучив методическую литературу, мы определили цель работы и разработали план работы.

Второй этап практический.

На этом этапе была проделана следующая работа:

• Создание развивающей среды;
• Разработка занятий;
• Подбор художественной литературы, стихов, сказок.

Работа с родителями: Подготовить с детьми рассказ о понравившемся минерале. Выращивание дома кристаллов соли

Итог проекта мини музей «Сокровища земли».

В ходе проекта:

Расширились представления детей о богатстве природных ископаемых.

Повысился познавательный интерес к изучению природных явлений.

Пополнилась РППС.