Проект «Лесные звери»

Государственное бюджетное образовательное учреждение школа имени Артема Боровика

Тип проекта: Продолжительность проекта 2 недели.

Участники проекта:

• Дети старшей группы
• Воспитатели.

Интеграция образовательных областей:

• Познавательное развитие, социально-коммуникативное, речевое развитие, художественно- эстетическое развитие.

Актуальность

Дети в недостаточной степени имеют представление об образе жизни, повадках, питании и жилищах диких животных наших лесов; о том, как они готовятся к зиме в лесу. Не все дети владеют обобщающим понятием «дикие животные». Мир животных разнообразен и привлекателен для детей. Животные становятся такой же неотъемлемой частью детства, как и любимые игрушки. Одна из задач перед воспитателем – это заложить первые ориентиры в мире животных, обеспечить первоначальное понимание связи их в природе. Знакомство с животными дают большой запас представлений об их особенностях, повадках, пробуждают интерес, любознательность. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать у ребенка представления.

Скачать презентацию

Цель проекта:

Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе проекта.

Задачи проекта:

Дать представления о диких животных лесов России, их образе жизни, питании, жилищах, о том, как готовятся к зиме животные в лесу.

Обогатить словарь за счет имен существительных (дупло, берлога, логово, нора); имен прилагательных (колючий, лохматый, неуклюжий, хитрый, злой, голодный); глаголов (прятаться, охотиться, притаиться, выглядывать и др.)

Развивать связную речь через составление описательного рассказа о животных.

Воспитывать желание оказывать помощь животным.

Ожидаемые результаты проекта:

Развитие ребенка по всем направлениям образовательных областей;

Элементарные представления детей о жизни диких животных в лесу, о том, как они готовятся к зиме, об особенностях их существования, внешнем виде характерных повадках.

Создание предметной среды способствующей развитию у детей экологической культуры.

Стремись животных защищать,

Они ведь – братья наши!

Стремись чуть – чуть добрее стать,

Мир этот сделать краше!

Конструирование из семян подсолнуха и гречки

Художественное творчество

Художественное творчество

Дидактические игры.

Настольно-печатные:

«Кто где живет?»;

«Чей детеныш?»;

«Чей хвост?»;

«Помоги животным подготовиться к зиме»;

«Собери целое из частей»;

«Четвертый лишний».

«Кто, что ест?»

Дидактические игры

Дидактические игры

Подвижные игры:

«Лиса в курятнике»,

«Зайцы и волк»,

«Зайка серенький»,

«Бездомный заяц»

Подвижные игры на улице

На занятиях по развитию речи дети научились составлять описательные рассказы о диких животных с помощью мнемотаблицы, вместе с родителями подготовили интересные рассказы о животных.

Чтение и пересказ рассказа В. Бианки «Купание медвежат» с наглядной опорой в виде графических схем, отображающих последовательность событий.

Спортивный досуг по теме «Вокруг света за один день»