Презентация по созданию лэпбука «Профессии в детском саду»
Формирование представлений детей о мире труда и профессий – это необходимый процесс, который актуален в современном мире.
Формирование первичных представлений о труде взрослых во 2 младшей группе начинается со знакомства с трудом сотрудников детского сада: трудом воспитателя, помощника воспитателя, медсестры, повара, прачки, дворника.
- Цель лэпбука:
Расширение, закрепление представлений о профессиях сотрудников детского сада.
- Задачи:
- Познакомить детей с различными профессиями взрослых в детском саду, их значимостью в обществе;
- Знакомить детей с трудовыми действиями, совершаемыми взрослыми, с орудиями труда, инструментами и результатом труда взрослых;
- Уточнить, расширить и активизировать словарь по теме;
- Воспитывать уважение к труду сотрудников детского сада.
- Развивать логическое мышление, способствовать развитию воображения.
- Формы работы используемые при создании лэпбука:
- Целевые экскурсии.
- .Работа с родителями.
- Игровая деятельность (настольно-печатные игры, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, театрализованные игры, подвижные игры, пальчиковые игры).
- Продуктивные виды деятельности — рисование, аппликация, лепка, ручной труд.
Чтение художественной литературы.
Игра «Четвертый лишний»
Цель: учить находить четвертый лишний предмет и объяснять, почему он лишний.
Игра «Подбери одежду»
Цель: учить называть профессию согласно подобранной одежде.
Игра «Кто что делает?»
Цель: закрепить названия действий, совершаемых людьми разных профессий Упражнение «Помоги плотнику и сантехнику подобрать инструменты».
Цель: развитие тонких дифференцированных движений пальцев рук, зрительно-пространственной ориентировки на листе бумаги.
Упражнение «Найди и покажи»
Цель: развитие психических функций: внимания, памяти, мышления, речи.
Путешествие по лэпбуку начинается со знакомства с помещениями детского сада..
Дети младшего возраста, рассуждая, определяют кто бы здесь мог работать. Правильные ответы подтверждаются картинками с изображением человека данной профессии. (Заведущего, методист, воспитатель, медицинская сестра, младший воспитатель, музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре, повар, сантехник, прачка, сторож, дворник, психолог, завхоз.)
Каждая страничка лэпбука рассказывает о профессии работника детского сада.
Знакомство начинается с загадки о профессии. Далее, дети должны найти орудия труда и предметы которые принадлежат данной профессии и назвать что лишнее.
Каждая страничка содержит дополнительные задания и игры, помогающие познакомиться и раскрыть данную профессию.
Последовательность слайдов презентации по созданию лэпбука «Профессии в детском саду»
1 слайд:
Название презентации
2 слайд:
Цель, задачи, формы работы;
3 и 4 слайд:
Актуальность. Материал используемый в работе
5 слайд:
Целевые экскурсии:
- «У заведующей Татьяны Александровны»
- «В прачечной у Светланы Юрьевны»
- «В бухгалтерии»
- «Мы растем» -в кабинете у медсестры Надежды Равильевны»
- «Наш завхоз Елена Геннадьевна»
- «Экскурсия на кухню»
6 слайд:
- Беседы о профессиях:
- Воспитателя;
- Музыкального руководителя;
- Психолога;
- Логопеда.
7 слайд:
- Наблюдения за трудом:
- Дворника;
- Сантехник;
- Шофера
8 слайд:
- Наблюдение за друдом помощника воспитателя
9 слайд:
- Работа с родителями.
- «Мой папа сантехник…» — (плотник, шофер, электрик, тренер,)
- «Моя мама… — (повар, швея, психолог, воспитатель)
10. Трудовые поручения для детей
11 слайд:
- «Гость в группе»
- «Моя мама швея»;
- «Моя бабушка помощник воспитателя»
12 слайд:
- Беседы и занятия;
13 слайд:
- Игровая деятельность детей;
14 слайд:
Литература используемая в работе;
15 слайд:
- Настльно дидактические игры созданные в ходе работы:
- «Наведи порядок на кухне»,
- Кейс плотника и сантехника», «Сумочка медсестры»
- Парные картинки: «Первая помощь», «В муз. школе»; «Кто в домике живет»
- Спец. одежда (бумажная кукла)
- «Что лишнее», «Лабиринты»;
- «Какие инструменты нужны…»
- Раскладушка –расскажи по порядку;
- Разрезные картинки и др.
16 слайд
Внешний вид лэпбука
