Знакомство дошкольников с многообразием профессий посредством использования интернет пространства.
- Биктимирова Татьяна Владимировна учитель – дефектолог
- Чурикова Мария Валерьевна Педагог – психолог
- Чащина Елена Александровна Музыкальный руководитель
МБ ДОУ «Детский сад № 182» город Новокузнецк
Детский сад становится первой и самой важной ступенью, где ребенок знакомиться с профессиями, что способствует не только расширению кругозора о профессиях, но также формирует простейший опыт, и тем самым способствует ранней профессиональной ориентации дошкольника.
В наши дни профессий очень много, и мы должны помочь ребёнку ориентироваться в этом многообразии ремёсел. Мы должны ознакомить ребёнка с трудовой деятельностью взрослых.
Возникает вопрос «С кого возраста нужно осведомлять детей о профессиях?»
Ссылаясь на психолого — педагогическую литературу и зная психологические особенности ребенка в детском возрасте, мы можем прогнозировать его личностный рост в том или ином виде деятельности.
Теперь можно утверждать: Ознакомление детей с профессиями, будет целесообразно начинать с двух – трех летнего возраста. Начните рассказывать о тех профессиях, которые чаще всего встречаются в жизни ребёнка. Формирование первичных представлений о труде взрослых во 2 младшей группе начинается со знакомства с трудом сотрудников детского сада: трудом воспитателя, помощника воспитателя, медсестры, повара, прачки, дворника. В среднем дошкольном возрасте расширяются представления о труде людей разных профессий.
В старшем дошкольном возрасте уже у ребёнка имеются расширенные представление об окружающих его предметах, он уже имеет некие понятия о профессиях родителей, особенностях данной профессии. Ребенок уже проявляет себя как личность. У него проявляются способности, наклонности, определенные потребности в той или иной деятельности. Это мы можем видеть в игровой деятельности. Нам необходимо расширить выбор ребенка, дав ему больше информации и знаний в какой либо конкретной области.
Чтобы систематизировать накопленный материал по ранней профориентации дошкольников и обобщить опыт работы с использованием системы Интернет был создан сайт: «А кем будешь ты? Ранняя профориентация» Таким образом, мы еще открыли дополнительные возможности для работы с коллегами, педагогами и родителями по данной теме.
Для удобства пользования сайтом мы разработали авторские путеводители по сайту: «Профессии сотрудников детского сада»; «Профессии наших родителей».
Наш сайт включает следующие разделы:
- Безопасный интернет;
- Сборник диагностических методик по ранней профориентации;
- Все о профессиях;
- Картотека дидактических игр;
- Подборка мультфильмов о профессиях детям;
- Методические рекомендации для педагогов и родителей;
- Загадки о профессиях;
- Раскраски;
- Авторские интерактивные игры по профессиям;
- Профессия глазами детей;
- Профессия словами детей;
- Фото детей в профессии.
Работая над данной темой, мы смогли накопить богатый материал, тщательно его подобрали и систематизировали для удобства пользования.
Наш журнал — путеводитель имеет постоянные рубрики:
- Профессия глазами детей: в этой рубрике использованы рисунки детей о профессиях, лучшие из которых были размещены в журнале-путеводителе.
- Профессия словами детей:
В старшем дошкольном возрасте дети имеют свое восприятие и видение профессии, поэтому, данная рубрика нашла свое отражение на наших странницах.
- Ассоциации профессии:
В данной рубрике дети смогут закрепить свои знания о профессиях.
- Внимание читатели:
Эта рубрика является особенностью нашего журнала — путеводителя. Новая технология, которую мы широко используем в системе своей работы, технология «QR-код», которая в переводе означает «Быстрый Отклик»
Использования QR-кода в журнале – путеводителе помогает решать определённые задачи. По QR-коду можно перейти на наш сайт, либо выбрать только определённую тематику и воспользоваться интересующей вас информацией.
Вывод: таким образом, формирование представлений дошкольников о труде взрослых – это необходимое направление деятельности дошкольной образовательной организации. Знакомство детей с миром профессий осуществляется на протяжении всего периода получения воспитанниками дошкольного образования и реализуется в разнообразных формах работы и во взаимодействии педагогов и родителей. Проводимая работа по ранней профессиональной ориентации позволяет ненавязчиво подвести детей к важному выводу, что труд, профессиональная деятельность являются значимой сферой жизни.
