Конспект занятия во второй младшей группе №5 «Почемучки» «День России»

Цель: Воспитание любви и уважения к своей Родине, патриотических чувств у детей.

Задачи:

• расширять знания детей о символике России (флаг, герб, гимн, о празднике День России);
• дать знания о праздновании праздника Дня России; -приобщать детей к всенародным праздникам;
• формировать чувство любви и гордости к своей Родине.

Ход занятия:

Воспитaтель: Ребята, вот и настало долгожданное лето. А лето– это яркое тѐплое солнце, это пение птиц, купание на речке. А ещѐ летом очень много праздников и вот один из них мы будим праздновать всей страной, всей нашей необъятной Родиной – это День рождение России! 12 июня – день рождения России, день еѐ независимости!

Воспитaтель: А как вы думаете, почему мы называем нашу страну Россию – Родиной?

Воспитатель: Да, потому что здесь вы родились. Здесь живут ваши мамы, папы, бабушки, дедушки – все родные люди. Все люди любят свою Родину и делают еѐ сильной и красивой.

Воспитатель: Россия- самая большая страна в мире. Каждая страна имеет свои отличительные символы. Какой самый главный символ нашей страны вы знаете? Дети: Флаг!

Воспитaтель: Правильно, давайте внимательно посмотрим на изображение флага. Сколько на нем полос? Дети: Три!

Воспитaтель: А какие цвета у этих полос, назовите их по порядку. Дети: Белый, синий, красный!

Праздничное мероприятие, посвященное дружбе народов «КАРУСЕЛЬ ДРУЖБЫ НАРОДОВ»

Цель:

Показать детям в играх, танцах, песнях дружбу народов. Формировать уважительные дружелюбные чувства к людям разных национальностей.

Задачи:

• Закреплять знания детей о разных национальностях.
• Воспитывать интерес к традициям и играм других народов.
• Развивать зрительную память, внимание, общение.

Звучит песня в исполнении Л. Зыкиной «Я люблю тебя, Россия!».

Взрослые девушки в русских костюмах в центре – Россия, выполняют плавные хороводные движения.

Девушка в русском народном костюме: (В РУКАХ КАРАВАЙ):

Так повелося на Руси

С времен далеких наших предков

Делиться самым дорогим с гостями

Добротой и хлебом.

«Мини-музей в ДОУ как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников»

В современных условиях жизни одним из направлений работы, который требует особого внимания с подрастающим поколением — является духовно-нравственное воспитание.

Дошкольный возраст – самый благоприятный период воспитания патриотизма, любви к большой и малой Родине, воспитания таких нравственных качеств, которые позволяют вырасти дошкольнику достойным человеком – гражданином своей страны, патриотом.

Дети любого возраста – очень любопытны и любознательны. Они задают взрослым множество вопросов о том, что им интересно. И пока они не получат на свой вопрос ответ, они не перестают задавать вопросы вновь и вновь. Чтобы ответить на все детские «почему», «зачем» и «как», доступнее и проще всего, показать наглядно. Именно музей обладает уникальным потенциалом социально – воспитательной работы с детьми, помогает быстрее понять язык вещей, постичь их культурное значение и рукотворность, которые становятся незаменимыми помощниками в изучении культуры своего народа, воспитывают патриотические чувства и творчество.

Память послевоенного детства

1951 год. Очередной переезд нашей семьи под Джамбул, на 105-ый разъезд. Отец был железнодорожником, в годы войны за строительство Турксиба имел правительственные награды, из которых мне запомнилась хорошо только медаль 1943 года, потому что крупным планом на ней был портрет Сталина, которого мы никогда не видели, но уже любили, потому что знали, что он был отцом всего советского народа. А к своим родителям у нас уже в крови было почтение.

Нашу семью поселили в здании, в котором со стороны железной дороги был красный уголок, как называли помещение для руководителей партийных и профсоюзных органов, их совещаний местные жители.

Работами на железной дороге руководил мой отец, бывший в ту пору мастером. Помогал ему бригадир Дьяченко, проживавший там же, в казарме, близ нашей квартиры. Я часто видела его жену, сидевшую на ступеньках высокого крыльца их жилища, где они с мужем жили вдвоём.

Творческий проект «Собаки — герои на войне»

Авторы проекта:

• Рушакова Е.А., старший воспитатель 1КК
• Самойлова Е.М., воспитатель, 1КК
• Саратовкина В.А., воспитатель 1КК

Актуальность. Война оставила неизгладимый след в истории нашей страны и всего мира. Мало кто знает, что в то время бок о бок с солдатами, гордо и отважно сражались четвероногие герои. Они совершали подвиги, не зная этого. Они просто делали то, чему их научили люди — и гибли, как люди.

«8 жемчужин дошкольного образования- 2023». Патриотическое воспитание и традиционные ценности в дошкольном образовании

В настоящее время патриотическое воспитание детей дошкольного возраста является одной из ключевых задач современных образовательных учреждений. Потому что отсутствие эффективно функционирующей системы патриотического воспитания и положительных жизненных ориентиров у молодого поколения может привести к серьезным государственным проблемам. Как правило, дошкольный возраст (возрастная категория 4-5 лет) считается наиболее благоприятным для формирования чувства любви к большой и малой Родине, а также активной жизненной позиции. Под патриотическим воспитанием понимается целенаправленная деятельность педагогов, главной целью которой является формирование у дошкольников ценностных ориентаций и норм поведения гражданина и патриота России [3]. Успех патриотического воспитания детей в возрасте 4-5 лет заключается в способности педагогов четко следовать целям, задачам и принципам указанного воспитания, а также правильном использовании форм и методов работы с дошкольниками и родителями воспитанников.

Сценарий развлечения ко Дню России/ Игра – путешествие (квест) по городам России (для детей старшего дошкольного возраста)

Цель:

Воспитание чувства уважения и любви к своей Родине.

Задачи:

1. Закреплять знания детей о символах России, о празднике День России.
2. Развивать речь детей, умение водить хоровод и выполнять ритмичные движения, желание участвовать в играх.
3. Способствовать формированию умения взаимодействовать друг с другом.

Ход мероприятия

Конспект НОД «С чего начинается Родина…»

Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Программные задачи:

• Закрепить знания о нашей стране, о столице нашей Родины, о нашем городе.
• Систематизировать знания детей о символике государства.
• Развивать память, коммуникативные навыки.
• Воспитывать любовь к Родине, гражданско – патриотические чувства.

Ход занятия:

-Здравствуйте, ребята! На каждом занятии мы с вами раскрываем тайны и секреты нового слова. Вы сегодня готовы узнать очередную тайну? Но сначала вспомним уже знакомое слово. Послушайте внимательно и вспомните его секрет. Итак, слово «родная».

«СЛАВЬСЯ В ВЕКАХ, ГОРОД-СОЛДАТ, ГОРОД-ГЕРОЙ, НЕПОБЕДИМЫЙ СТАЛИНГРАД»

Музыкально-литературная встреча, посвященная 80-ой годовщине Победы в Сталинградской битве.

Авторы:

• музыкальный руководитель Москвичева Марина Георгиевна
• воспитатель Бессмольная Елена Ивановна
• воспитатель Лопасова Лариса Александровна
• воспитатель Полуэктова Татьяна Львовна

МОУ Детский сад № 283 Краснооктябрьского района г. Волгограда 2023г.

Отражение народных традиций в театрализованной деятельности детей

"Только тот, кто любит, ценит, уважает накопленное и сохранённое предшествующими поколениями может любить Родину, узнать её и стать подлинным патриотом." С. Михалков

Будем знакомы:

• Кудинова Людмила Степановна- воспитатель высшей квалификационной категории;
• Молчанова Наталья Викторовна-воспитатель высшей квалификационной категории.

Народные традиции-это жизнь народа, человеческий опыт, духовный мир русского народа, его мысли, чувства, переживания.

Цель: приобщение детей к вековым традициям своего народа, результатом которого, станет формирование патриотических чувств и любви к Родине.