Проект: «Люби и знай свой ХАБАРОВСКИЙ край»

Я узнал, что у меня
Есть огромная семья:
И тропинка, и лесок,
В поле — каждый колосок,

Речка, небо голубое-
Это все мое, родное!
Это Родина моя!
Всех люблю на свете я!

В. Орлов

Автор проекта: старший воспитатель Ковалева Н.К.КГАОУ СПДО «Краевой центр образования»возраст детей: старший дошкольный

Скачать презентацию

Проект рассчитан на 3 месяца

Тип информационно-исследовательский

Актуальность проекта:

Патриотизм – любовь к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за неё, желание трудиться на её благо, беречь и умножать её богатство – начинает формироваться уже в дошкольном возрасте. Невозможно воспитать чувство собственного достоинства, уверенность в себе, следовательно, полноценную личность, без уважения к истории, природе и культуре своего Отечества, к его государственной символике.

Цель

Воспитание патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи

1. Формировать знания детей о Хабаровском крае: об его -истории, символике, достопримечательностях; продолжать знакомить с флорой и фауной.
2. Способствовать повышению роли семьи в воспитании у детей любви к родному краю.
3. Воспитывать любовь к родному Хабаровскому краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.

Участники проекта:

Дети в возрасте от 5-6 лет

Воспитатели групп старшего дошкольного возраста

Музыкальные руководители

Родители воспитанников

Входящая диагностика знаний детей старшего дошкольного возраста о Хабаровском крае 01. 08. 2016 г.- 10. 08. 2016 г.

Этапы проведения и реализации проекта

Итоговая диагностика проверки знаний у детей старшего дошкольного возраста о Хабаровском крае01. 11. 2016 г.- 08. 11. 2016 г.

Результаты проектной деятельности

Дети:

1. Наблюдается устойчивый интерес к различным видам детской деятельности, связанным с заявленной темой проекта.
2. Проявляется творческая активность в ходе самостоятельной продуктивной деятельности.

Педагоги:

1. Разработаны конспекты НОД.
2. Сформированна картотека практического материала по всем видам деятельности, заявленной в проекте.

Родители:

1. Высокий фактор активности родительской общественности в ходе реализации данного проекта.
2. Желание родителей продолжить проектную деятельность.

практико-ориентированные результаты проекта

Представление опыта работы педагогов, участвовавших в реализации проекта в педагогическом сообществе.

Издание брошюр — рекомендаций для работы по региональному компоненту для педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста.

Информационные источники

Николаева С. Н. Юный эколог: Программа экологического воспи­тания в детском саду. –М.: МОЗАИКА–СИНТЕЗ, 2010. –112с.

Савченко В.И. Авторизованная «Программа нравственно-патриотического и духовного воспитания дошкольников». Методические рекомендации. — СПб.: ООО «Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2013. — 320 с.

Экскурсия в Хабаровский краевой музей имени Н.И. Гродекова.

Викторина: «Мой край»

Выставка и защита коллажей: «Животные и птицы, растения-эндемики Хабаровской тайги».

Выставка продуктов детской деятельности: «Мой край»

Знакомство с Хабаровским краем

Спасибо за внимание!