Конспект развлечения «Безопасное дорожное движение в подвижных играх»
Пояснение. Развлечение можно проводить фронтально с несколькими группами одновременно. Задачи и содержание подвижных игр усложняются для детей старших групп. Дети подготовительной группы могут быть привлечены для организации и помощи в проведении игр, как ЮИД.
Цель.
Формировать у детей дошкольного возраста основы безопасного поведения на улице и проезжей части, обучать правилам дорожного движения посредством подвижных игр.
Задачи:
- продолжать знакомить с дорожными знаками (предупреждающими, запрещающими, информационно-указательными)
- формировать личностные навыки поведения на улице, в транспорте и на проезжей части (осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность на дороге)
- стимулировать двигательную активность
- воспитывать культуру поведения участника дорожного движения.
Ход развлечения.
Детей встречает инспектор дорожного движения.
Инспектор. Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня у вас знаменательный и ответственный день, посвящение в отряд ЮИД. ЮИД – это детская организация юных инспекторов движения. Юные инспекторы помогают другим детям узнавать все о правилах дорожного движения, о том, как правильно вести себя, чтобы не случилось беды. Сегодня мы посмотрим, кто из вас готов быть в отряде. Мы проверим ваши знания.
Я предлагаю вам вспомнить правила дорожного движения и вместе потанцевать.
Флэшмоб
Звенит звонок.
Инспектор. Ребята, предлагаю пройти в классы дорожного движения. Будьте внимательны. На вопросы Инспекторов отвечайте правильно.
Группы расходятся по площадкам.
На первой площадке (в 1-ом классе) детей встречает Мисс Авария и предлагает игровую ситуацию «Грузовичок» (см. приложение 1).
На второй площадке (во 2-ом классе) детей встречает Профессор Дорожных знаков и предлагает игровую ситуацию «К своему знаку» (см. приложение 2).
На третьей площадке (в 3-ем классе) детей встречает Светофор и предлагает игровую ситуацию «Умный светофор» (см. приложение 3).
На четвертой площадке (в 4-ом классе) детей встречает «Почемучка» и предлагает игровую ситуацию «Автобус» (см. приложение 4).
На пятой площадке (в 5-ом классе) детей встречает Вежливый пешеход и предлагает игровую ситуацию «Будь внимательным» (см. приложение № 5)
Все группы возвращаются к инспектору.
Инспектор. Молодцы, ребята! Мы убедились, что вы знаете правила дорожного движения, правильно ответили на все вопросы. И поэтому принято решение всех вас включить в отряд Юных инспекторов дорожного движения.
Итак, слушайте мой указ:
Есть в садике нашем отряд ЮИД,
Работой своей он будет знаменит.
Наступил самый торжественный момент — посвящение в отряд ЮИД. Мы вместе дадим торжественное обещание юного помощника инспектора движения.
(После каждого предложения дети говорят «Клянусь!»)
Инспектор. Я, вступая в ряды отряда ЮИД, клянусь:
- Быть достойным членом отряда ЮИД и примером на улице для всех ребят (вместе – КЛЯНУСЬ!)
- Хорошо знать и выполнять правила дорожного движения и обучать им своих друзей (вместе – КЛЯНУСЬ!)
- Приходить на помощь всем, кому нужно (вместе – КЛЯНУСЬ!).
Инспектор. Теперь вы настоящие юные инспекторы движения и я вручаю вам удостоверение ЮИД.
Инспектор. А теперь, детвора, для вас звучит: ГИП-ГИП
Все: УРА! УРА! УРА!
Станцуем с вами танец юного инспектора дорожного движения.
Флешмоб
Приложение 1
Подвижная игра «Грузовик»
Материалы и оборудование: руль 2 шт., мешочки для равновесия для каждого ребенка, контейнеры для мешочков, макет проезжей части или разлинованный при помощи мела участок асфальта.
Задачи.
Младший/средний дошкольный возраст:
- Учить ориентироваться в пространстве, бегать в заданном направлении.
- Развивать координацию движения и равновесие.
- Воспитывать чувство самоконтроля.
Старший дошкольный возраст:
- Познакомить детей с правилами передвижения транспорта при правостороннем движении.
- Продолжать развивать умение ориентироваться в пространстве.
- Воспитывать внимание, сосредоточенность и дружеские взаимоотношения во время игры.
Описание.
Разделить детей на две группы. Первому игроку в группе предложить руль – он водитель грузовика. На голову ребенку положить мешочек с песком. Задача «водителя довезти груз до склада».
Правила. Идти в заданном направлении до ориентира, не уронив мешочек. Мешочек оставить в контейнере ( «складе»), вернуться в свою группу.
Варианты.
Младший/средний дошкольный возраст.
Направление движения в одну сторону. Игра не на скорость, а на качество выполнения.
Старший дошкольный возраст:
Команды выстраиваются напротив друг друга. Задача детей, использовать в игре правостороннее движение, те есть пройти не наталкиваясь друг на друга и не заходя на чужую линию.
Приложение 2
Подвижная игра «К своему знаку»
Материалы и оборудование: дорожные знаки, жетоны.
Задачи.
- Закрепить представления детей о дорожных знаках.
- Развивать внимание, сообразительность, ориентировку в пространстве.
- Формировать дисциплинированность и ответственное отношение к правилам игры.
Описание. Дорожные знаки для игры подбираются в соответствие с возрастом детей и программными задачами. Для младших дошкольников рекомендуется использовать 3 знака, для старших дошкольников – 5 знаков. Детей необходимо поделить на группы в соответствие с количеством знаков.
Правила. По сигналу водящего играющие расходятся по площадке. Водящий в это время меняет местами знаки. По команде дети должны быстро найти свой знак встать рядом.
Варианты.
Старший дошкольный возраст: Водящими могут быть сами дети, которые сами держат знаки. В качестве усложнения водящие меняются знаками, чтобы проявили особую внимательность и ориентировались, только на знак.
Приложение 3
Подвижная игра «Автобус»
Материалы и оборудование: Руль, флажок для каждой команды.
Задачи.
- Формировать представления о безопасном поведении пассажира автобуса.
- Развивать умение ходить друг за другом небольшими группами.
- Воспитывать уважительное отношение к профессии водитель.
Описание. Дети делятся на команды — «Автобусы». В каждом «автобусе» выбирается водитель. В 6-7 м от каждой команды ставят флажки.
Правила. По команде «Марш!» первые игроки – водители (с рулями в руках) быстрым шагом (бежать запрещается) направляются к своим флажкам, огибают их и возвращаются в колонны, где к ним присоединяются вторые (далее третьи, четвертые и тд.) по счету игроки. Играющие держат друг друга за локти. Когда автобус возвратится на место с полным составом пассажиров, он должен подать сигнал (поднять руки).
Варианты.
Старший дошкольный возраст:
Игрок-пассажир садиться в автобус лишь в том случае, если сказал «водителю» правила поведения в автобусе / или назвал станцию метро и тд..
Приложение 4
Подвижная игра «Умный светофор»
Подвижная игра «Грузовик»
Материалы и оборудование. Ограничители-конусы (12 шт.). Ёмкость (мешочек, контейнер, коробка) с маленькими мячами красного, желтого, зеленого цветов (2 набора).
Задачи.
Младший/средний дошкольный возраст:
- Закрепление значений сигналов светофора.
- Развивать зрительное восприятие и внимательность.
- Формировать устойчивую привычку соблюдать правила дорожного движения.
Старший дошкольный возраст:
- Закрепление значений сигналов светофора.
- Развивать зрительное восприятие и внимательность.
- Формировать отношения, основанные на сотрудничестве.
Описание. В руках у ведущего мешочек с мячами. Ведущий или ребенок опускает руку в мешочек и достаёт по одному мячику. Если ведущий достал красный мяч дети должны стоять, если желтый мяч — присесть, а зеленый – передвигаться в заданном направлении или маршировать на месте.
Варианты.
Младший/средний дошкольный возраст.
Игра организуется в круге, ведущий игры в центре круга. Дети выполняют движения в соответствии со цветом мяча.
Старший дошкольный возраст:
Игра проводится по принципу игры-ходилки. На площадке от старта до финиша расставляются конусы на одинаковом расстоянии друг от друга (5-6 стоек). Играющие каждой команды встают друг за другом цепочкой у конуса «СТАРТ» и кладут руки на плечи впереди стоящему. Ведущий предлагает первому игроку достать мяч. Игрок достает мяч и поднимает его наверх, для того чтобы вся команда увидела цвет мяча. Далее вся команда выполняет движение согласно цвету мяча. Если цвет мяча зеленый, команда продвигается к конусу. Игра продолжается. Чья команда быстрее придет к финишу, та и выиграла.
Приложение 5
Подвижная игра «Будь внимательным»
Материалы и оборудование: для младших и средних групп – предметные картинки: светофор, пешеходный переход, автомобиль, свисток.
Задачи.
- Учить действовать по сигналу.
- Закрепить знания детей о правилах дорожного движения.
- Активизировать процессы внимания.
Описание. Дети встают в круг, регулировщик – в центр круга. Идут по кругу и внимательно слушают сигналы регулировщика дорожного движения.
Правила. По сигналу регулировщика: «Светофор» дети стоят на месте; по сигналу: «Переход» — шагают на месте; «Автомобиль» — легкий бег, имитируют движение рулём.
Варианты.
Младший/средний дошкольный возраст. Детям предлагаются сигнал, команда и картинки одновременно.
Старший дошкольный возраст. Регулировщик детям предлагает только словесную команду или картинку, без опоры на звуковой сигнал.
