РУССКАЯ КУЛЬТУРА В ТРАДИЦИЯХ СЕМЬИ – В ПРОШЛОМ, НАСТОЯЩЕМ И БУДУЩЕМ (НА МАТЕРИАЛЕ СОБСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА)

В настоящее время во многих дошкольных организациях важной выступает задача всестороннего воспитания дошкольников. Идеальное воспитание – это разностороннее воспитание детей, которое осуществляется как в семье, так и в образовательных учреждениях. Первой воспитательной средой в жизни ребенка, является семья. Тот или иной уровень развития ребёнка, зависит от того, как много труда, желания и любви вложено в него. Семья принимает на себя основной труд развития ребёнка, в семье создаются наиболее благоприятные возможности для укрепления здоровья, развития его физических качеств, привычек и мотивов поведения, интеллекта, нравственных чувств, приобщение к национальной культуре.

Издавна семья считалась хранителем культурных и нравственных ценностей, которые передавались из поколения в поколение. Семья, является для ребенка первым и ближайшим к его практическому и духовному опыту человеческим сообществом, в котором все его члены связаны кровным родством и где самым глубинным образом, непосредственно в постоянном семейном общении традиционные ценности народа передаются от одного поколения к другому. Народный опыт семейной жизни – это целый комплекс разных форм и видов хозяйственного труда, нераздельно связанного с рукотворным и нерукотворным искусством, традиционной кухни, жилища, домашней утвари и убранства, костюма, песни, пляски, сказки…

Народная культура – предмет, который человек должен постигать на протяжении всей жизни – от первых шагов. Чем раньше мы начинаем вводить детей в мир народной культуры, тем лучших результатов добиваемся. Приобщение детей к истокам народной культуры позволяет формировать у дошкольников патриотические чувства, и развивать духовность. Поэтому желание приобщать ребёнка к национальной культуре должно идти из семьи.

Какие же существуют методы и средства приобщения ребенка к культуре и обычаям своего народа в семье. Через устное народное творчество, обряды и традиции на Руси, природа России, декоративно-прикладное искусство, традиционная кухня.

В наше время повсеместно наблюдается процесс упрощения оскудения русского языка, исчезают его красота и образность. Мал и примитивен словарный запас большинства родителей и детей. Некогда «великий могучий» русский язык терпит изменения, упрощения.

Поэтому одной из самых актуальных задач является показ красоты русского языка через устное народное творчество, выраженное в песнях, припевках, потешках, закличках, колядках, играх-забавах, сказках, загадках, пословицах и поговорках; формирование у детей интереса к детскому фольклору; обогащению словарного запаса детей.

Фольклор имеет огромное познавательное и воспитательное значение в формировании личности дошкольника. Фольклор способствует развитию образного мышления, обогащает речь детей, дает прекрасные образцы русской речи, подражание которым позволяет ребенку успешнее овладевать родным языком.

Именно в семье эффективнее всего приобщать ребенка к народным праздникам, обрядам, обычаям. Для русского человека очень важно его историческое наследие. Русские народные традиции и обычаи веками соблюдаются как среди сельских жителей, так и среди горожан. К ним относятся и христианские, и языческие обряды, пришедшие в современную жизнь с древних веков. Христианство дало народу Пасху и Рождество, язычество сказывается в праздновании россиянами Ивана Купалы и Масленицы. Рождественские колядки и свадебные обычаи также крепко вошли в современную жизнь. Рассказы родителей о праздновании этих праздников своими бабушками и дедушками вызывают у детей большой эмоциональный интерес. Дети с удовольствием принимают участие во всех этих и других праздниках. При подготовке к ним дети разучивают песни, стихи, изучают традиции русского народа.

Русская народная культура неразрывно связана с религией. За долгое время православная вера накрепко переплелась с русской культурой, став её неотъемлемой частью. Можно и нужно посетить вместе с ребенком церковь, где он прикоснется к народной культуре.

Русская культура в традициях семьи играет важную роль в воспитании детей, и это неизменно как в прошлом, так и в настоящем.

В условиях нашей дошкольной организации, на материале собственного педагогического опыта, показано, как русская культура проникает в жизнь детского сада и влияет на будущее детей. Одним из основных аспектов нашего педагогического подхода является интеграция традиций русской культуры в образовательный процесс. Мы стараемся создать атмосферу, где дети могут погрузиться в русскую культуру через игры, песни, танцы и рассказы. Мы устраиваем тематические недели, посвященные русским праздникам, таким как Масленица, День Победы и Новый год. В течение этих недель дети знакомятся с традициями празднования, изучают народные песни и танцы, создают поделки, связанные с русской культурой. Это помогает им развивать уважение и понимание к своим корням. Однако, русская культура в нашем детском саду не ограничивается только традиционными праздниками. Мы также вводим элементы русской культуры в повседневную жизнь детей. Например, мы учим их правильно говорить и писать на русском языке, знакомим с русскими сказками и литературой. Мы организовываем посещения музеев и выставок, чтобы дети могли увидеть и оценить русское искусство и историю. Это помогает им расширить свои знания и развить интерес к русской культуре. В будущем я надеюсь продолжать интегрировать русскую культуру в образовательный процесс в нашем детском саду. Мы считаем, что это важно для сохранения и продолжения русских традиций и ценностей.

Кроме того, русская культура может быть источником вдохновения и творчества для детей. Мы будем продолжать организовывать различные мероприятия, посвященные русской культуре, чтобы дети могли продолжать учиться и погружаться в нее.

Использование национальной избы в нашем детском саду также является весьма эффективным средством приобщения к русской культуре детей. В процессе знакомства с национальной избой, дети знакомятся с бытом русского народа, видят, какая жизнь была у их бабушек и дедушек, их предков. В нашем детском саду использование национальной избы не только приобщает детей к русской культуре, но и стимулирует их воображение и творческое мышление. В процессе знакомства с этой уникальной постройкой, дети погружаются в атмосферу русской деревни, где они могут узнать о традициях, обычаях и истории своей страны. Внутри национальной избы мы создали настоящий музей русской культуры. Здесь дети могут увидеть старинные предметы быта, такие как ляльки, самовары, народные костюмы и узнать о их назначении и использовании. Они могут познакомиться с традиционными игрушками и ремеслами, такими как роспись по дереву, вышивка и плетение из ивовых прутьев. Это помогает им понять, каким образом наши предки создавали уют и красоту в своих домах. Кроме того, в национальной избе проводятся мастер-классы, на которых дети могут научиться делать народные ремесла своими руками. Они могут попробовать свои силы в росписи матрешек или создании узоров на деревянных изделиях. Такие занятия развивают их мелкую моторику, творческое мышление и помогают им почувствовать себя частью русской культуры. Кроме того, национальная изба стала местом проведения различных праздников и тематических мероприятий. Например, мы организуем народные гуляния, где дети могут испытать на себе традиционные русские игры и развлечения. Они могут попрыгать через костер, потанцевать в кругу, испытать свою смекалку в играх на ловкость. Это создает атмосферу соприкосновения с народной культурой и помогает детям лучше понять и ценить свои национальные традиции. Кроме того, национальная изба стала местом, где дети могут проводить время со своими бабушками и дедушками, узнавать о их жизни и опыте. Мы организуем специальные дни, когда родители и близкие родственники могут прийти в детский сад и поделиться своими историями. Это укрепляет связь между поколениями и помогает детям осознать, что они являются частью большой истории своей страны. В итоге, использование национальной избы в нашем детском саду стало не только эффективным средством приобщения к русской культуре, но и важным элементом формирования идентичности и патриотизма у детей. Они узнают о своих корнях, ценностях и традициях, что помогает им лучше понять себя и свою родину.

В заключение, русская культура в традициях семьи остается важным аспектом воспитания детей в детском саду. Интеграция русских традиций и ценностей в образовательный процесс помогает детям развивать уважение к своим корням, расширять свои знания и развивать творческие способности. Мы, как педагоги, гордимся тем, что можем быть частью этого процесса и надеемся, что русская культура будет продолжать процветать в будущем.

Список использованных источников

Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте: монография / Л. И. Божович. – Санкт – Петербург: Питер, 2018. – 400с. – ISBN 978-5-91180-846-4. – Текст: непосредственный.

Божович, Л. И. Познавательная деятельность с учетом ФГОС: сборник статей / под ред. Л. И. Божович, Л. Г. Благонадежина. – Москва: Педагогика, 2018. – 382 с. – Текст: непосредственный.

Бойко, И. Н. Народные традиции в воспитании ребенка: трудности и риски / И. Н. Бойко. – Текст: непосредственный // Современные тенденции развития науки и технологий. – 2016. – №1–8. – С. 75–79.

Рудкова, С. Г. Современные тенденции дошкольного образования / С. Г. Рудкова, Т. А. Кузнецова. – Текст: непосредственный // Начальная школа. – 2020. – № 2. – С. 23–28.

Саркисян, К. Р. Русская национальная культура / К. Р. Саркисян, О. П. Демиденко. – Текст: непосредственный // Новое слово в науке: перспективы развития. – 2022. – № 1. – С. 296–297.