Методическая разработка
Паспорт педагогического проекта
Авторы и участники проекта: Педагоги, дети и родители группы.
Название проекта : «Хочу всё знать».
Тип проекта: Информационно- творческий.
Возрастная группа: Подготовительная
Наличие меж предметных связей : Познание, социализация, коммуникация.
Цель работы над проектом:
-Научно- познавательное и исследовательское развитие детей.
-Развитие свободной, творческой личности ребёнка, создание совместного( родителей и детей) проекта.
Задачи:
Организовать сотворчество детей, родителей, педагогов в совместном освоении данной темы.
• Развитие познавательной активности.
•Развитие умения определять возможные методы решения проблемы самостоятельно.
•Формирование умения применять данные методы способствующие решению поставленной задачи с использованием различных вариантов.
•Развитие желания пользоваться специальной терминологией, ведение конструктивной беседы в процессе совместной деятельности.
Мероприятия:
Формы работы с детьми
Беседа:
«На чём мы ездим по земле?»
«Лесенка моих интересов».
«Без чего не существует математика?».
Общение:
«Я уже могу».
«Я с этим справлюсь».
«Мне нравиться этим заниматься».
« У меня это очень хорошо получается»,
«Я люблю это делать».
«Я готов к школе».
Проблемная ситуация:
«Если бы не было цифр и знаков?»
Чтение художественной литературы:
Б. Заходер «Мохнатая азбука».
Загадывание загадок на тему: « Предметы».
Заучивание стихотворения о машине времени.
Математически- логические игры:
Игры со счётными палочками Кьюзинера, игры с блоками Дьенеша.
Дидактические игры:
«Что выше?».
« Расставь по порядку»;
« Подбирай, называй, запоминай»;
«Четвёртый лишний»;
«Царство геометрических фигур»;
«Я могу уже сейчас»;
«Разложи по памяти»;
«Посчитай-ка»;
«Волшебный мешочек»;
« Смотри в оба»;
«Что лишнее?»;
«Что изменилось?»;
«Найди и раскрась»;
«Засели домики»( игры на развитие внимания, памяти, логического мышления, на закрепление знаний состава числа, порядкового и обратного счёта. На знание свойств предметов по размеру, на сериацию предметов).
Просмотр презентаций:
« Эти замечательные человеческие изобретения».
«Эта великая математика»
Просмотр мультфильма
«Вовка в тридесятом царстве».
Формы работы с родителями:
•Предложить родителям придумать название машине времени, которую изготовили дети и педагоги группы.
•Предложить родителям вместе с детьми изготовить свою машину времени и дать ей своё название.
•Предложить родителям оформит вместе с детьми страничку для выставки « Лесенка моих интересов».
Итоговое событие:
Оформление выставки: « Лесенка моих интересов».
« Моя машина времени»
Форма презентации:
Открытое занятие на тему: « Путешествие на машине времени».
