Поделки из разных материалов

Использование природного материала в работе с детьми дошкольного возраста «Умелые руки не знают скуки»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 81 комбинированного вида Калининского района Санкт-Петербурга

Авторы:

• Бондарева Ирина Валентиновна
• Комаренко Ольга Петровна

Природа-это большая богатая мастерская для творчества. Конструирование из природного материала – благодатная возможность для развития творческого воображения ребенка.

В листьях, травах, шишках, желудях таятся образцы сказочных героев. Труд с использованием природных материалов развивает фантазию, сообразительность, выдумку, способствует формированию ручных умений и навыков. Мы творим из того, что уже не нужно природе, воспитывая в детях умение видеть красоту в окружающей нас природе, учим бережно к ней относиться.

ФЛОРИСТИКА, КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКА

Громцева Елена Дмитриевна, воспитатель.

Художественно-эстетическое воспитание нацелено на приобщение воспитанников к общечеловеческим, национальным ценностям через их собственное творчество и освоение художественного опыта прошлого, эстетического отношения к миру, формирование экологической культуры ребенка, воспитание духовно богатой личности. Экологическое воспитание подразумевает бережное отношение и любовь к природе. Но любить можно только то, что знаешь и понимаешь. Научить или заставить полюбить невозможно. Мы взрослые, должны помочь ребенку увидеть необычное в обычном, обращать его внимание в естественной доступности на красоту травинок, листиков, цветов на то, что растет у нас под ногами. Каждый цветок, каждая травинка хороши по-своему: это и гусиные лапки, и кислица, ветреница, тимофеевка, тысячелистник, лисохвост и многие другие дикорастущие растения — неповторимы и прекрасны.

Одним из средств художественно-эстетического воспитания является плоскостная флористика. Занятия флористикой развивают у детей наблюдательность, воображение, изменяют восприятие окружающей среды, формирует эмоциональную отзывчивость.

«Волшебные превращения бумаги посредством оригами» (из опыта работы)

Выполнила: воспитатель 1 категории Суворова Нелли Анатольевна Сыктывкар 2018г. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №113» г.Сыктывкара

Изготовление различных поделок из цветной бумаги — увлекательное занятие для детей любого возраста. А поделка, которую мастерит ребенок вместе с взрослым, вкладывая частичку своего труда, выдумки, фантазии и любви, особенно дорога ему. Наблюдая за занятиями воспитанников, я заметила их интерес к различным упражнениям с цветной бумагой. Опираясь на интерес детей, мы с ребятами своей группы в свободное время организовали занятие-кружок "Волшебные превращения бумаги посредством оригами ".

Методическая разработка по художественному творчеству на тему: «Бумажное волшебство»

Воспитатель подготовительной группы №4 «Радуга» Вавилина Наталья Андреевна

Цель: знакомство детей с историей возникновения и волшебными свойствами бумаги.

Задачи:

Научить правильно складывать бумагу для получения фигуры.

Закрепить умение работать с бумагой, правила работы с инструментами, повторить правила техники безопасности при работе с ножницами;

Развивающая: развивать моторику рук, глазомер, творческие способности детей;

ПЛАН-КОНСПЕКТ МАСТЕР-КЛАССА «Тыквенные узоры – конфетка на палочке из тыквы»

Педагог: Пинчук Ирина Николаевна

Должность, место работы: воспитатель подготовительной к школе группы, ГБДОУ «Детский сад 69»

Дата проведения: 19 октября

Место проведения: ГБДОУ «Детский сад 69» г. Севастополь

Цель мастер-класса: изготовление «тыквенных конфет на палочке»

Задачи:

• знакомство участников мастер-класса с методом выдавливания тыквы с помощью готовой формы;
• развивать творческие способности, формировать эстетический вкус;
• создание атмосферы уважения, дружелюбия в процессе выполнения работы.

Оборудование:

• тыква, шпажки, лента для декора, доска для пластилина, готовая форма для выдавливания

Пластилинография «Снегирь»

Художественно-творческая деятельность.

Цель:

• Учить детей изображать птиц, передавая сходство с реальным образом;
• Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой изображения – пластилинографией,
• учить создавать выразительный образ посредством передачи объема и цвета;
• Закрепить умения и навыки детей в работе с пластилином — раскатывание, сплющивание, размазывание используемого материала на основе, разглаживание готовых поверхностей;
• Развивать мелкую моторику рук.

Материал для работы:

• Плотный картон белого цвета, размер 15*20 см.;
• Набор пластилина;
• Стека;
• Доска для лепки;
• Гуашь, кисть, влажная салфетка для рук;
• Иллюстрация с изображением снегирей.

Ход:

I. Организационная часть.

Конспект занятия по лепке в младшей группе «Ежик» (Младшая группа)

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ КОМИТЕТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКЕ И КУЛЬТУРЕ АДМИНИСТРАЦИИ г. ИРКУТСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ г. ИРКУТСКА ДЕТСКИЙ САД №173 (МБДОУ г. Иркутска детский сад №173)

Составила и провела Воспитатель: Лебедева Екатерина Константиновна

Занятия изобразительной деятельности помогают ребенку овладеть элементарными приемами лепки, а так же благотворно влияют на общее развитие ребенка: воспитывают чувство прекрасного, развивают мышление, воображение, внимание, память, формируют трудолюбие.

Цель: Учить детей делать большой шар из пластилина, скатывая его круговыми движениями на доске для лепки. Учить оформлять поделку. Развивать мелкую моторику рук и координацию движения пальцев рук. Воспитывать отзывчивость и доброту.

Совместное творчество детей и воспитателей

(старший дошкольный возраст)

Подготовили и провели воспитатели высшей квалификационной категории

• Платонова Елена Павловна,
• Иванова Светлана Геннадьевна

г. Гагарин Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад им. Ю.А. Гагарина» город Гагарин, Смоленская область

Совместное творчество ребенка и взрослого – это возможность импровизировать и творчески действовать. Ребенок открыт миру, готов к движению вперед, но у него мало опыта – источника творческих идей. Стоит верно почувствовать, чем живет маленький человек, уловить нерв, определяющий доминанту данного творчества, и тогда рождается действо, в котором все участвуют на равных основаниях. Творческий процесс стимулирует ребенка, развивает коммуникативные навыки, пассивный и активный словарь, раскрывается его творческий потенциал. Помимо этого, совместная творческая деятельность – интересное и увлекательное времяпровождение.

Конспект НОД «Украсим замок Снежной королевы» (декоративная аппликация)

Цель: Создание условий для художественного развития детей через продуктивную деятельность.

Задачи:

1. Создать условия для знакомства детей с новыми видами материалов для творчества.
2. Создать ситуацию для выбора детьми материала, необходимого для выполнения их замысла.
3. Способствовать развитию навыков взаимодействия ребенка со сверстником.
4. Создать условия для поддержки, развития, стимулирования речевой активности.
5. Создать условия для развития фантазии и воображения.

Предварительная работа:

1. Чтение сказок Г.Х. Андерсена, рассматривание иллюстраций.
2. Просмотр мультфильма «Снежная королева»

На общем столе приготовлены цветная бумага, фольга, кружевные мотивы, крупные пайетки, ножницы простые и фигурные, клей, кисти, стеки для густого клея.

Образовательный проект «Модульное оригами «Матрёшка»

Автор:

Романчук Елена Александровна Воспитатель филиала МБДОУ детский сад «Колосок» с. Большеустьикинское муниципального района Мечетлинский район Республики Башкортостан детский сад «Дюймовочка» с. Малоустьикинское

Давно смотрю влюбленными глазами
На древнее искусство — Оригами.
Здесь не нужны волшебники и маги,
Здесь нечего особенно мудрить,
А нужно просто взять листок бумаги
И постараться что-нибудь сложить.

ОРИГАМИ. Это очень увлекательное занятие. Оно доступно всем: и богатым и бедным, и детям и взрослым. Потому что все, что нужно иметь это бумага и желание. И тогда рождаются на свет разнообразные фигурки от простых до сложных: цветы, животные, замки, причудливые формы. Как безгранична фантазия человека, так и разнообразен мир оригами. Это занятие радует душу и позволяет человеку хотя бы ненадолго оторваться от груза повседневных проблем и очутиться вместе с квадратиком бумаги в руках в замечательной стране Творчества.