Конспект организованной образовательной изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной художественной техники изобразительного искусства — пластилинографии во второй младшей группе.
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №50 компенсирующего вида Петроградского района
Подготовила: воспитатель Веселова Надежда Васильевна Санкт- Петербург 2015
Используемые образовательные технологии:
- Здоровьесберегающая технология: динамическая пауза, глазная гимнастика.
- Технология исследовательской деятельности: беседы, наблюдения.
- Технология развивающего обучения.
- Игровая технологии.
Интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие» и «Художественно- эстетическое творчество».
Цель: овладение и усвоение детьми в создании лепной картины с изображением более или менее выпуклых, полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности.
Образовательные задачи:
- обогащать представления детей о характерных признаках весны; развивать мыслительную деятельность, память, воображение
- формировать умения изображать ветку дерева с помощью пластилина.
- создавать композицию из отдельных деталей.
Развивающие задачи:
- развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе
- развивать связную речь, свободное общение с взрослыми, активизировать и расширять словарный запас детей
- развивать исследовательский интерес
- развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные задачи:
- воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, эмоциональную отзывчивость, умение ждать, радоваться достигнутому результату
- воспитывать умение работать самостоятельно, помогать друг другу, воспитывать дружеское отношение к сверстникам.
Оборудование: плотный картон синего (голубого, фиолетового, лилового) цвета с контурным изображением ветки, набор пластилина, стека, салфетка для рук, ваза с распустившейся веткой.
Продолжительность 15 минут.
